中班科学：我从哪里来
活动目标：
1.对自我生命的起源感兴趣,知道是妈妈孕育了自己
2.初步了解宝宝在妈妈肚子里成长的过程。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对自己是从哪里来的有粗浅的认识。
2.物质准备：胎儿在子宫内的生长的视频。每位幼儿从家里带一张妈妈怀孕时的照片θ
重难点分析：
牵挂 作文1.重点：对自己是从哪里来的，即生命的起源感兴趣。知道妈妈要怀胎十月宝宝才能出生。
2,难点：初步感知胎儿在妈妈子宫内的成长变化过程。
活动过程：
一、设置故事情境，引发对小朋友出生的思考。
1.教师讲述故事:小米家的猫咪刚生了小猫,于是她邀
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请了好朋友晶晶、贝贝和小豆子到家里来看小猫。看着可爱的小猫,小米突然想到了一个问题，她说：“小猫是猫咪妈妈生的，那我们是从哪里来的呢？”贝贝说：“我是从蛋里孵出来的。”小豆子说“我是由种子种出来的。”晶晶说：“我是从商店买来的Q”小米说：“我是从垃圾堆里捡来的。”每个人说的都不一样,大家都不知道谁对谁错。
2.教师讲述后提问，引发对出生问题的思考。
(1)这四个好朋友谁说得对呢?
(2)你们有没有见过哪种蛋可以孵出婴儿？
作者
(3)你们有没有见过哪些种子可以种出婴儿？
(4)你们有没有见过哪家商店有婴儿卖？
(5)你们见过街上有婴儿捡吗？
二、根据已有经验自由讲述，自己是从哪里来的。
1教师引导幼儿讨论：她们说得都不对，那么我们到底是从哪里来的呢？
2.幼儿根据已有经验自由讲述Q
三、观看视频,初步了解小宝宝在妈妈肚子里成长的过程。
1.教师引导幼儿分别观察第一段至第四段视频(宝宝最早在妈妈肚子里;3个月胎儿期;6个月胎儿期；即将出生的胎儿)，观察胎儿在子宫内的生长过程，感受胎儿在妈妈肚子里的生长过程，感受生命的神奇。
2.小结：妈妈的肚子里，有一座很温暖、很安全的房子，房子里面有一根管子连着宝宝和妈妈，妈妈通过这根管子给宝宝输送营养。小宝宝要在妈妈肚子里的房子里面生活10个月，他不停地吸收营养,从一个小小的像泡泡一样的东西慢慢长出了心脏、骨架、头、手、脚、五官，变得越来越大、越来越重，最后妈妈的肚子再也装不下他了，小宝宝就出生了。
四、欣赏妈妈大肚子时候的照片，再次感受妈妈育儿的过程。
1教师：照片上的妈妈和现在的妈妈有什么不同？
3.教师：以前的妈妈肚子为什么这么大？现在妈妈肚子还大吗？为什么？
五、小结
妈妈怀孕的时候，肚子里的小宝宝会慢慢长大，所以妈妈的肚子会越来越大,大到装不下，宝宝就出生了，妈妈的肚子也就会变成原来的样子。原来所有的孩子都是由妈妈生出来的。
活动建议：
1.活动延伸：请妈妈在家给孩子讲讲怀孕、生孩子时经历的事情,让幼儿进一步了解与自己出生相关的事情。
戴向宇陈紫函2.领域渗透：在日常提供一些物品让幼儿装扮成怀孕的妈妈（如让幼儿在肚子上捆绑枕头）。引导幼儿体会妈妈怀
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杨颖怀孕的大肚子照片胎十月的辛苦和对孩子的爱,加深孩子与妈妈的感情。