《感恩⽗母》主题班会15篇
上学期间，许多⼈都参加过⼀些经典主题的主题班会吧？主题班会就是围绕⼀个中⼼内容，有⽬的、有组织地进⾏的班集体成员的⾃我教育活动。⼀个好的主题班会是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的《感恩⽗母》主题班会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《感恩⽗母》主题班会1
组织理念：
感恩⽗母、孝敬⽗母是中华民族的传统美德，但随着独⽣⼦⼥的增多，出现了⽗母惟⼦⼥之命是从，逐渐导致孩⼦以⾃我为中⼼，看不到⽗母给予⾃⼰的关爱，认为⽗母爱⼦⼥是理所当然的事情，缺乏感恩之⼼，有的甚⾄对⽗母出⾔不逊，严重伤了⽗母的⼼。
班会主题：感恩⽗母
育⼈⽬标：
1、通过观看视频触动孩⼦的内⼼，使其认识到⽗母对孩⼦的爱之深刻；
2、学⽣通过讲述⾃⼰与⽗母之间的故事，认识⾃⼰⾏为的错误，并通过与家长⾯对⾯谈话，促进孩⼦与家长的交流沟通，使学⽣初步懂得要理解⽗母、感恩⽗母的道理；
3、通过“感恩⽗母”点⼦征集，指导学⽣在⽣活的点滴之中感恩⽗母、孝敬⽗母。
重点、难点：教育学⽣从内⼼深处真正懂得感恩⽗母的道理，并指导⾃⼰的⽇常⾏为。
准备教具：
教师：彩纸、记号笔、磁铁、录⾳、录像、制作课件
活动过程：
⼀、感⽗母之思
师⽣问好
1、导⼊：同学们，⼤家是否知道，⼈母、⼈⼼、⼈之爱，在所有的爱中，⽗母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与⽗母⽣活的过程中有没有反思过⼀个问题：⽗母给予我们那么多的关爱，⽽我们⼜回报给了⽗母多少？
2、观看视频《妈妈的等待》
问题布置：短⽚中的妈妈在等待着什么？
3、学⽣反馈：你认为妈妈在等待什么？
4、揭⽰主题
谁⾔⼨草⼼报得三春晖——七2班感恩⽗母主题班会
⼆、悟⽗母之爱
1、《爱——不会忘记》
（1）学⽣观看视频
（2）岁⽉⽆情地夺去了⽗亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩⼦的⼼依然清晰。⽼⽗亲⼿中的饺⼦，在这种场合中是不符常理，貌似是⾮常丢脸的⼀个举动，但正是这个举动折射的是什么？
2、我和我的⽗母：学⽣讲述与⽗母之间的故事并请家长到现场与孩⼦交流沟通。
（1）师指名学⽣：林君杰同学，⽼师在偶尔的机会中得知了的⼀个故事，⼀个愧疚于⽗母的事是吧？你愿意把这事倾诉⼀下吗？
（⽣：愿意）
师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇⽓！
师：来，坐，君杰，你想说的觉得⾃⼰对不起⽗母的事情多不多？
⽣答
师：能给⼤家说说吗？
⽣答
师：你觉得⾃⼰最亏⽋妈妈的是什么事？能具体讲⼀下吗？
⽣倾诉
师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？
⽣：是的
师：想说吗？
⽣：想八百到底为什么不能播了
师：愿意现在当着⼤家⾯向你⽗母说吗？
⽣：愿意
师：今天，我们⾮常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们⽤
热烈的掌声有请君杰妈妈。（学⽣⿎掌）
师：君杰妈妈请坐，谢谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话惹您⽣⽓的事情，现在他想当⾯和您说声对不起。
师：君杰。（⽰意孩⼦向母亲道歉）
⽣：妈妈，都是我的不懂事惹您⽣⽓了，对不起。
师：君杰妈妈，您能接受孩⼦这声迟到的对不起吗？
好看的鬼片电影 家长答
师：那您想对孩⼦说点什么吗？
家长与孩⼦交流
师：是啊，我们很多时候，发⽣很多的事情，能及时与⽗母的沟通交流是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消除了。君杰，拥抱⼀下你的妈妈吧。（母⼦拥抱）
师：君杰，你⼼情还沉重吗？
⽣答
师：嗯，好的，你很勇敢，谢谢你。
师：同学们，让我们⽤热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。谢谢。（家长退
席）
师：林君杰同学因为说出了⾃⼰内⼼积郁的⼀件事，化解了母⼦之间的纠纷和⽭盾，不留遗憾，那是多么幸福的⼀种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次谢谢你。
（2）前⼏天我听姜丹妮同学说起，⽼爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺负他。姜丹妮，愿意向⼤家说说你和你爸爸之间的故事吗？⽣：愿意
师：来吧，勇敢的姑娘，掌声有请！（学⽣⿎掌）
师：请坐，丹妮，⽼师很佩服你的这份勇⽓，能简单说说你的故事好吗？⽣描述
师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？
⽣：??
师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，⽼师在没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的⾯和他说些什么吧？好吗？⽣：好的
师：同样，让我们⽤热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我们班会课现场。（⿎掌）
师：丹妮爸爸你好，谢谢你放下⼿中的⼯作来参加我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。
师：丹妮爸爸，⼥⼉刚才倾诉了埋在⼼底的您和她的⼀段事情。通过我们今天的主题班会课，她领悟了很多的道理，想当⾯和你说说话，可以吗？
家长与孩⼦交流沟通
师：丹妮爸爸，以前孩⼦和你说过这样的⼼⾥话吗？
家长答
师：丹妮，祝贺你终于懂得尊重爸爸了。也祝贺丹妮爸爸，孩⼦终于能读懂你给她的那份爱了。（⽗⼥拥抱）
师：把我们的掌声送给他们⽗⼥俩。
师：家长与孩⼦之间的交流⾮常重要，只有交流沟通，才能使⽗母和孩⼦⾛进彼此的⼼灵。也希望你们⽗⼥俩平时能多聊聊，让⽗⼥情感更融洽。同时，也感谢您放下⼿头的⼯作能赶来参加我们今天的活动。谢谢。
师：掌声欢送丹妮爸爸。（学⽣⿎掌）
师：感谢姜丹妮同学的勇敢表⽩，⽼师相信你以后⼀定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。魏晨老婆
（3）⼩结：同学们，做⼀个勇敢的⼈，⿎起勇⽓把埋在⼼底的那份“爱”告诉⽗母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留下遗憾！其实，善于和⽗母倾诉、交流和沟通那是⽆⽐幸福的事情，也是感恩⽗母、理解和体谅⽗母的⼀种表现。
虽然我们今天活动时间有限，不能满⾜所有同学的倾诉愿望，但是，我们可以在回家后选择⼀个合适的机会和⽅式（⽐如坐下来聊天、⽐如书信、⽐如电话等等⽅式）向⽗母表达你的内⼼的纠结、化解内⼼的疑虑或者⽭盾，相信和刚才
两位家长⼀样，⽗母给孩⼦准备的胸怀永远是最宽⼴的。因为那是来⾃家的⼀份温暖和爱！家永远是理解和宽容的温馨港湾，⽗母永远是我们坚强的后盾！
三、⾏感恩之举
1、《中国达⼈秀——游⼦吟》
（1）⽣观看视频
（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（⽣反馈）
2、⽗母有多“重“
（1）出⽰PPT⽗母有多“重”，请对照题⽬，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些⽅⾯做得较好，哪些⽅⾯做得不够好？
（2）⽣思考后反馈
3、作为孩⼦，我们⼜如何在点滴之中就能让⽗母感受到我们回报的温暖呢？
（1）PPT出⽰要求：请以⼩组为单位进⾏讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩⾊纸条上，要求字迹端正。
（2）⽣讨论并记录
（3）各⼩组作品展⽰，师点评，并将建议贴在⿊板上。
（4）⼩结：同学们，是⽗母给了我们⽣命，是⽗母⽤⾃⼰的爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长⼤懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让⽗母去感受来⾃⼉⼥的温暖吧：谁⾔⼨草⼼，报得三春晖（最后在PPT中打出字幕）。
四、总结
canon2900驱动 沟通从现在开始，感恩从今天做起，不要让我们对⽗母的那份爱留到明天。今天的班会课到此结束，请同学们别忘了将温暖带给你的⽗母！谢谢⼤家！
反思：本节课学⽣通过对⽗母恩情的感知，内⼼被深深的感动着，在与⽗母的交流中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最后“⾏感恩之举”中，对于以后该如何让⽗母在点滴之中感受到⾃⼰回报的温暖，⼤家都深有感触。但不⾜的是，最后环节：将建议贴到⿊板上，可以将彩⾊纸条设计成⼼形，代表孩⼦的⼀⽚⼼意。
《感恩⽗母》主题班会2
教学⽬标：
1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验亲情的⽆私和伟⼤，即让学⽣懂得为什么要感恩⽗母。
2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母，与⽗母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的⾏动来回报⽗母。
教学过程：
⼀、听阎维⽂的歌曲《母亲》创设情境导⼊主题
附歌词：你⼊学的新书包有⼈给你拿，你⾬中的花折伞有⼈给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有⼈(他)给你包，你委屈的泪花有⼈给你擦啊，这个⼈就是娘啊，这个⼈就是妈，这个⼈给了我⽣命，给我⼀个家啊，不管你⾛多远，⽆论你在⼲啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你⾝在(那)他乡住有⼈在牵挂，你回到(那)家⾥边有⼈沏热茶，你躺在(那)病床上有⼈(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有⼈乐开花，啊，不管你多富有，⽆论你官多⼤，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，⽆论你官多⼤，到什么时候也不能忘?引出主题：⾃从我们来到这个世界上，⽗母为我们付出了⽆私的爱，我们要感恩⽗母⼆、感受⽗母崇⾼、⽆私和伟⼤的爱：为什么要孝敬⽗母(感念亲恩)
A、初步感受
让学⽣看图⽚，认识两个⼈：⽗亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风⾬，⽗亲⼀直牵着我们的⼿;⽗母的爱是寒冬⾥的⼀把⽕，是⿊暗⾥的⼀束光明。⽗母的爱是崇⾼的、⽆私的和伟⼤的!
B、深⼊认识
1、⽼师讲有关⽗母关⼼爱护⼉⼥的真实故事。
歌曲《父亲》歌词 ①六旬⽼⽗捐肾救⼦：20__年2⽉，湖北60岁的农民⽗亲胡介甫将⾃⼰的肾脏移植给了患“尿毒症”的⼉⼦，固执的⽗亲不容拒绝地告诉⼉⼦胡⽴新：“没什么⽐你的命更重要?我宁可⾃⼰没命，也不能看着你死!
②年轻母亲舍⾝救⼉：20__年8⽉27⽇下午，沈阳市五⾥河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将⼿上的相机和肩上的背包放下，直接跳⼊鲨鱼池中将⼉⼦救出。刘燕在接受采访时只说了⼀句话：“⼉⼦就是妈妈的全部。”
提问学⽣：从上⾯的故事⾥你看到了什么?
2、学⽣讲⾃⼰和⽗母的故事：⽗母为我们做了很多很多，请讲：①⽗母令你最感动或者最难忘的⼀件事②⽗母令你最⾼兴的⼀件事
3、⽗母并不能每时每刻都在做令⼉⼥特别感动的事情，有的学⽣甚⾄没有过这种体验，但他们平凡的⼯作⾜以令⼈感动。请学⽣讲⼀讲⽗母平凡⽽⾟勤⼯作：⽗母做什么⼯作?什么时候上下班?⼯作时间长吗?你觉得你的⽗母⾟苦吗?他们为什么要这样⾟苦地⼯作呢?
4、听听⽗母的⼼声。请家长发⾔谈培养孩⼦的感受。
5、播放歌曲《天下⽗母⼼》送给家长及在场所有⼈的⽗母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养⼉⼥遭了多少罪头发⽩了不会再变⿊皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少⿊你们为培养⼉⼥多少⼼也被cao碎眼睛花了⾛路已驼背⽛齿掉了说话常琐碎常⾔说可怜⽗母⼼直到我们有了⼉⼥才能真正体会最感动就是天下⽗母⼼⼉⼥长⼤要去飞⽼⼈怕给添累赘换⼀杯茶⽔铺⼀下床被问⼀问饭菜合不合⼝味⽗母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常⾔说可怜天下⽗母⼼直到我们有了⼉⼥才能真正地体会最感动就是天下⽗母⼼⽼⼈健康长寿多少钱也买不回
6、⼼灵表⽩
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的⼀句是什么?
⼆、感恩⽗母(学会做⼈)
就像前⾯歌曲⾥的歌词所说：⽗母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含⾟茹苦培养我们，那么我们该怎么回报⽗母?
1、孝敬⽗母是中国的传统美德。
教师讲⼀个古代⼉⼦孝敬⽼母亲的感⼈故事：《挨杖伤⽼》：汉朝时，⼤梁有个叫韩伯愈的⼈，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。⽆论母亲打多重，他都没有怨⾔不掉眼泪。可是，有⼀天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤⼼。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有⼒⽓，⾝体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲⾝体不如以前，体⼒微弱。所以伤⼼禁不住流下了泪⽔。并不是疼痛不能忍受。”
学⽣评价韩伯愈(是⼀个孝⼦，性格善良，孝敬母亲)
讲⼀个现代⼉⼦孝敬母亲的感⼈故事：20__年9⽉底，在深圳⼀家律师事务所⼯作的⽥世国得知母亲刘⽟环患尿毒症后，偷偷跑到上海中⼭医院作了⾎样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将⾃⼰的⼀个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事⾥你看到了什么?
2、请每个学⽣写⼏句简短的话概括：谈⼀谈怎样孝敬⽗母?
让同学读⼀读⾃⼰写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、⽗母很希望听到⼉⼥祝福的话语，如果要写⼀句祝福的话在⽗母⽣⽇时送给⽗母，应该怎么写?⽐⼀⽐谁写得好
4、下⾯的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲⼀讲让同学们学⼀学
①了解⽗母各个⽅⾯(如：爸爸妈妈的⼯作是什么?⾟苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的⾷物是什么、你了解爸爸妈妈的⾝体健康状况吗?你爸爸妈妈的⽣⽇是哪⼀天)
②尊敬⽗母，对⽗母有礼貌，听从⽗母的正确教导，不当⾯顶撞⽗母，不和⽗母发脾⽓
③⽣活节俭，⽆浪费现象，不乱花钱，不向⽗母提过⾼要求
④⽗母做⼒所能及的家务，减轻⽗母负担。
⑤有⼼事主动和⽗母说，经常与⽗母聊天(多和⽗母沟通)
⑥碰到⼀些⽐较重⼤的事情，要和⽗母商量，征求和认真考虑⽗母的意见.。
⑦外出时，在征得⽗母同意后，应把去向和时间告知⽗母(未成年⼈保护法)中国男装品牌排名
⑧努⼒学好各门功课，经常主动向⽗母汇报⾃⼰在学校的学习⽣活情况，不让⽗母操⼼
⑨⽗母亲有做得不对的地⽅要诚恳的指出(实话实说)
《感恩⽗母》主题班会3
⼀、第⼀环节课前营造氛围
甲：是谁赋予我们⽣命，是谁把我们抚养⾄今？
⼄：是谁每天为我们准备可⼝的饭菜，将我们成堆的⾐服清洗⼲净？
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关⼼备⾄？
⼄：⼜是谁在⼀直陪在我们⾝边，默默地⽀持与⿎励？
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