苏教版三年级上册道德与法治《温暖的家》教案
三年级上册道德与法治教案
第二单元幸福的港湾
4、温暖的家
教学目标
劳斯莱斯加长版报价1、引导学生理解自己的成长离不开家庭，懂得父母长辈的养育之恩，激发学生对父母的感激、尊重与理解。
2、感受家庭生活的温暖，并知道珍惜幸福的家庭生活。
3、引导学生用恰当的方式表达对父母的理解与爱。
4、理解日常家庭生活中的道德行为规范和文明礼仪。
5、初步了解《中华人民共和国婚姻法》对于家庭成员应该履行的义务的规定。
第一课时
教学准备
2、每个学生发放一张Ａ4纸，在家里画一张妈妈的画像。
3、将教材第20页的四幅图片做成ppt，再补充一些相同主题的照片。4、准备歌曲《吉祥三宝》，准备绘本《我的妈妈》，配轻柔的音乐做成ppt。教学过程
一、播放歌曲，谈话导入
1、播放歌曲《祥瑞三宝》，引导学生一边听，一边跟着唱。
2、这首歌曲，大家都熟悉吗？这首歌曲的名字叫做《吉祥三宝》，你知道歌曲中的“吉祥三宝”指的是什么吗？
太阳、月亮、星星是祥瑞的一家；
花儿、叶子、果实是吉祥的一家；
爸爸、妈妈和我，更是吉祥如意的一家。
3、教师揭露本课课题，板书：家。
4、引见画像引出话题：说到家，最让我们感到和煦的人莫过于妈妈，为了让人人认识我们的妈妈，同学们课前都认真画了一幅自己妈妈的画像，谁乐意跟人人引见一下自己的妈妈。田亮郭晶晶
5、上台引见的同学，联合自己的画像向全班同学引见妈妈，引见终了，将画像贴在黑板上。
三年级上册道德与法治教案
6、指明几个同学上讲台介绍后，同桌之间根据自己的画像介绍自己的妈妈。7、教师小结：我刚刚仔细听了同学们的介绍，我看到了温暖的妈妈，细心的妈妈，善良的妈妈，有时会发脾气的妈妈，大家在介绍自己妈妈的过程中，都面带微笑，一定是想到了和妈妈在一起的快乐的时光。
歌曲《父亲》歌词二、主题交流，生话感受
1、出示教材第20页的四幅图片，教师描绘：我们每个人从哇哇坠地，就生活在妈妈的和煦的怀抱里，小时候在妈妈的怀抱里允吸着甘甜的乳汁，在妈妈的怀抱里酣然入睡，妈妈无所不至的照顾着我们，陪伴着我们。同学们回家，也和妈妈一起重温了小时候的照片，还将一张和妈妈合影的有故事的照片，带来和人人分享，谁乐意来说一说你和妈妈的故事。2、学生带来的照片大概是被妈妈抱在怀里的，大概是和妈妈一起过华诞的、外出旅游的、妈妈照顾自己的……主要表现了妈妈在生活上的关爱。3、根据自己的照片回顾当时的情境，可以让学生更加真切的体味从小到大妈妈赐与的和煦和关爱，在彼此交流的过程中，学生共同分享，彼此启发，更加深了对妈妈的爱的体味。鲍春来身高
4、同学们带来的照片，让我们看到了一位慈爱的可爱的妈妈。同学们的交流，让我们感到了妈妈的爱，妈妈用爱的怀抱庇护着我们一天天的成长。交流讨论，用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。
5、（出示教材第21页第二、三、四副图。）我们一天天长大，也有了自己的小烦恼，有时也会遇到挫折和困难，这时我们最先想到的还是妈妈。6、出示教材第21页的第一幅图，说
一说，最近你和妈妈之间发生的事吧。7、可以组织学生在小组内交流，然后面向全班进行交流讨论。
预设：
学生可能会谈到在研究上遇到的困难的时候，妈妈如何理解和鼓励的；也可能会谈到与同学相处遇到困扰的时候，妈妈是如何开导他的。……
庆七一诗歌朗诵稿8、教师小结：看来妈妈的怀抱不仅是我们儿时的和煦港湾，也是我们逐渐长大以后的避风港。
三、总结升华，落实行动
1、今天，同学们带来了妈妈的画像，分享了和妈妈的故事，深深的体会到三年级上册道德与法治教案
了妈妈的爱。妈妈多么和煦的词语，有一位画家也像你们一样，画下了《我妈妈》这一本绘本，我们一起来读一读。
2、播放ppt，教师轻声朗诵，相机引导学生：你看到了怎样的妈妈？（看到很棒的、强壮的、能做良多事情的、有时候也会发脾气的、永久爱我们的妈妈……）
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