通河县第四中学高效课堂“四步提升”教案
授课年级 九 学科 奢香夫人歌词化学  授课时间          教案编号 403  主备人  张晶   
【化学课教案】    第四单元  自然界的水  课题2水的净化（共2课时田源老婆）      课时 第二课时 
【学习主题】1．了解纯水自然硬水与软水的区别，学会鉴别硬水与软水及转化方法；
2. 了解硬水对人类生产生活的危害，掌握蒸馏的净水方法
地震发生时躲在什么空间
导 学
流 程
自 主 学 习
内容学法  达成目标
合 作 探 究
内容形式  质疑解惑
教师复备
知 识 生 成
成果整理 延伸创新
知  识
链  接
拓  宽
视  野
引课：水是生命活动所必需的物质之一，是不是水取来就能饮用呢？P74图4-13中的水能直接饮用吗？显然不能，那怎么办呢?下面我们学习水的净化
一、硬水和软水
1．概念：P76
2．鉴别方法：肥皂水
  现象：有大量浮渣的是硬水；有少量浮渣或没有浮渣有大量泡沫的是软水
3．硬水的危害：P76
4．生活中通过煮沸可以降低水的硬度；实验室采用蒸馏的方法使硬水软化
二、蒸馏
云南省委书记
利用液体中各组分的沸点不同，控制一定的温度，使某组分汽化成气体扩散出去，再经冷凝液化获得得纯净的物质。P77图
内容 ：组长组织本组内成员交流每个成员学习结果。
形式：共性的问题互相补充，个性的问题成员帮助加深理解.疑难问题组长搜集，向老师提出，共同探究解决。
重点交流：
抽签：明确展示内容，确定展示方案，个人组内展示预演。组长带领队员做好预展，任务分配科学合理，让每位队员都有展示自己的机会. 。
问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，
(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是     
                     
                     
         
(2)可以降低水的硬度的是
                     
(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序
                 
               
【每日积累】
1．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（    ）
A．加肥皂水搅拌        B．加入明矾，搅拌
C．溶解食盐            D．观察颜
2．下列物质中属于纯净物的是  （    ）
A．河水      B．海水      C．蒸馏水    D．矿泉水
3．纯水是                味清澈透明的液体。含有较多可溶性                   化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成             。
4．小林同学制作的简易净水装置如图所示：
（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是
                          蒸馏水是纯净物吗
活性炭的作用是               
（2）净化水后是硬水还是软水？
      三点水加日我认为可用      来检验。