word制作电子贺卡的教案设计
高中信息技术（word制作电子贺卡）
教案背景
1、面向学生：高中
2、学科：信息技术
3、课时：1爽肤水排行榜
一、教学目标
知识与技能：
2.让学生学会对插入的图片及文本框进行简单的修饰、处理；
3.初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
过程与方法：
1.锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力；
2.发挥学生设计才能和创意，并学会评价作品；
3.通过交流评价，增强学生自信心并充分发挥想象力，制作有自己特的贺卡，并体验成功的快乐。
情感态度与价值观：
1.在获得用word制作电子贺卡知识的同时，让学生体会在word 中综合文字、图片等的处理效果，促进自己形成良好的审美观；
2. 让学生通过对"字处理"软件的功能的更深一步的了解，进一
步激发求知欲。
教学重点
掌握对象（图片、艺术字、文本框）的设置方法。
教学难点
如何制作贺卡1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；
2.插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(彩搭配，位置摆放)设置。
二、教材分析
公交卡《Word制作电子贺卡》是在学生已掌握了word的基本操作方法基础上进行的综合提高制作。
学生利用word制作成型的作品是本节课顺利开展的前提，正因为如此教师更要提出贴近学生生活，让学生感兴趣的任务，把学生的注意力吸引到用word美化文字的知识点学习上来。同时不同学生认知能力、思维能力、操作水平有差异，所以考虑适当的分层教学，照顾到各个层面的学生。
三、教学方法及教学思路
利用课件，欣赏word制作的电子贺卡等，并创建活动让学生亲身参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的关键。本课的设计内容分为以下几个部分：
1、创设情境，导入新课；
2、模仿制作，技巧掌握；
3、提交作品，教师质疑。
4、引导学生小结本堂课的知识点；
5、应用迁移，制作作品；
四、教学过程
说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识迁移应用等。
教学过程
教师活动学生活动设计意图一、创设情境，导入新课通过欣赏感恩
同学们都知道感恩节吗？
2012年的感恩节即将来临同学们，你知道“感恩节”么？具体是哪一天呢？你心中有没有要感恩的人呢？实际上，我们表达感恩之情的方式有很多种，本节课我们将利用word来制作一份电子贺卡来表达自己对亲人或者朋友的感恩之情。二、模仿制作，技巧掌握[任务1]设置页面背景设置
步骤提示：
1.文件”→“页面设置”→“纸张大小”/“页边距”
2. “格式”→“边框和底纹”→“页面边框”
3. “格式”→“背景”→“填充效果”→“图片
学生根据学案的提示步骤自主设置卡片的大小背景。教师来回巡视指导。
[任务2]插入图片，艺术字装饰贺卡
步骤提示：
1.“插入”→“图片”→“来自文件”
2.“插入”→“图片”→“艺术字”，对插入的艺术字进行格式调整
学生根据操作提示步骤自主选择与主题相关的图片和艺术字形来美化卡片。教师来回巡视指导。
了解
浏览欣赏关于感恩
节的电子贺卡
了解本节的学习目
标和操作技巧。
学生实践操作
魔域1.04节贺卡将学生
的注意力引导
到课堂上来，激
发学生学习的
兴趣
让学生明白操
作的技巧和作
用。
[任务3]文本框，艺术图形的应用及组合
步骤提示：
1.“插入”→“文本框”→“横排”／“竖排”
2.“插入”→“图片”→“自选图形”→自主调整格式
3.按住shift键不放，连续单击艺术字、文本框、
自选图形等然后右键单击“组合”命令。
学生根据操作提示步骤自主选择文本框的格式及背景来布局文字，同时还可以利用不同的自选图形来美化装饰贺卡，采用组合命令还可以固定它们的相对位置。教师适当演示，并巡回指导。[任务4]保存提交作品
将贺卡以“××.doc”（××为自己的姓名）为文件名保存在桌面上，提交作业。
步骤提示：“文件”→“保存”
三、提交作品，教师质疑。
展示学生模仿制作的作品，总结word制作电子贺卡技巧：
1.页面的设置（贺卡的大小、方向）如何注册apple id
tcl电视质量怎么样2.图片的插入（做装饰和背景）
3.艺术字的插入（写贺词）教师演示操作，
学生模仿创新。
巩固实践
培养学生总结
归纳的能力和
学生自学能力、
合作探究能力
4.文本框的使用（写寄语）
5.合并插入的对象并保存贺卡
发布评论