卡片的制作
教学目标：
知识与技能：
怎样在word中画横线 2、提升学生的自主探索和综合实践操作的水平。
过程与方法：
情感态度与价值观：
1、通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在持续尝试中激发求知欲，在持续摸索中陶冶情操。
2、在学生之间的交流合作中，培养学生互相协助、共同研讨、团结协作的良好品质。
教学重点
1、掌握插入图片与文本框的方法。
2、掌握图片与文本框格式设置的方法。
教学难点：
对象格式的设置、页面布局
教学方法：
创设情境、自主探究、演示法、任务驱动法
学习方法：
自主探究、小组合作、观察法、任务驱动法
教学准备：
课件、范例贺卡、图片素材
课型：新授课
课时：1课时
教学过程：
一、创设情境、激情导入：
课前，播放《感恩的心》歌曲，营造气氛。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；陪伴在我们身边最亲最爱的人是母亲，母亲节马上就要来临，在这特别的日子里，我们真心希望天下所有的母亲都快乐。
下面，请同学们欣赏一个相关母亲的动画。（通过欣赏，让学生体会到母爱的伟大）。
看到这些，我想大家心情都难心平静。 “养育之恩，无以回报”，今天我们要用一种特别的方式把这种特别的爱送给我们最亲的人。那是什么呢？是康乃馨、巧克力，都不是，是贺卡。这就是今天我们要学习的内容：《用word制作电子贺卡》。
二、新课：
（一）精美贺卡欣赏：
思考：一张贺卡的组成包括哪几局部？
如何申请个税退税背景、图片、文字
那么，要制作一张贺卡要连闯四关。
（二）制作贺卡：
页面设置
页面设置在第三课课程表中已学过，那么请同学们自学完成贺卡大小的设置。出示学习任务：
学习任务一：如何制作贺卡
请同学们自学书中P24页第2步，完成贺卡纸张类型和页边距的设置。
贺卡大小为：
纸张类型：B5（JIS）
上、下、左、右页边距均为演员冯晓文“2厘米”。
插入背景及修饰图片
1、出示学习任务：
学习任务二：
请同学们自学书中P25页第３步和第４步内容，自主探究为贺卡设置背景图及修饰图片。具体分为下面三个过程：
（１）、插入背景图片。
（２）、插入修饰图片。
姜珉赫 （３）、设置图片格式：要求对插入的修饰图片设置格式为：浮于文字上方。
2、提出问题：
（1）、当插入修饰图片时，背景图没有了，为什么？
（2）、插入的修饰图片不能移动，怎么办？
3、师生共同解决疑难：
如何设整图片的大小、移动图片、设置图片格式。并总结出完成插入贺卡背景图及修饰图片的三个环节。
（1）、插入背景图
（2）、插入修饰图片
（3）、对修饰图片实行格式设置
编辑贺卡内容
现在，贺卡中有背景、修饰图片，那么要完成贺卡的制作，还需要哪些“元素”呢？（文字）
贺卡中文字的添加能够通过两种方式完成。
1、插入艺术字
2、插入文本框
艺术字的插入同学们在前面已学过，下面请同学们利用艺术字形式为自己的贺卡添加贺词。
学习任务三：
请同学们利用艺术字方式为自己制作的贺卡添加贺词.
利用艺术字来添加文字的好处是字少时用这种方式比较好，能够突出文字内容，醒目些。那么，除了这种方式之外，还能够用文本框来添加文字。
什么是文本框呢？文本框主要是用来输入文字的，通过文本框添加的文字，能够任意改变它的大小和位置，并能很方便地移动文字。下面我们共同来学习文本框的基本操作。
1、插入文本框：
（1）插入文本框
插入—文本框—横排（或竖排）
（2）输入文字
（3）文本框的选定、编辑等基本操作
（3）设置文本框格式：无线条颜、无填充颜
2、布置任务：
学习任务四：
请同学们为自己制作的贺卡加上祝福语。
完善作品
范玮琪和黑人结婚完善作品：最后，请同学们对所制作的贺卡实行修改、完善（注意：主要调整各对象的大小、位置等），使作品看起来更美观、大方，版面布局更合理。
（三）展示作品，师生共赏。
展示学生的优秀作品，互相学习，共同提升。
（四）结束语：
在我们成长的过程中，有很多人给予了我们关爱、协助，那么，就让我们选择一个特别的日子里精心制作一份贺卡送给他们，回赠一份深深的爱。
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