黄惠颖 20130503135 2013级学前复合一班
重阳节有些什么风俗幼儿教师职业认同的高低决定着他职业发展的成败，也直接决定着职业理想和职业动力。阎学晶老公林越
汤灿的老公受传统思想观念的影响，在很多人心目中，幼儿教师就是“高级保姆”，就是社会中的“小角”，一天到晚就是哄小孩，和小朋友们唱唱歌、跳跳舞，不需要太高的文化知识，社会声望不高。所以，我们应提高幼儿教师的社会声望地位。在全社会范围提高尊师重教的优良传统，创设尊师重教的社会氛围，才能使他们具有工作的热情，调动他们的工作积极性。同时提高幼儿教师的准入门槛、职业要求，加强幼儿教师专业化程度。要让人们知道幼儿教师并不是谁都可以胜任的，改变社会对幼教行业的固定看法，从内心上尊师重教。
颖 儿市场经济高度发展的今天，人们的价值观已经发生了巨大的变化，人们的价值取向逐渐向功利主义、实用主义倾斜。这也对幼儿教师起到了猛烈的冲击。这种观念必然使许多幼儿教师产生享乐主义等价值取向，也会把幼儿教育工作当作是一种谋生的手段，上班下班平平淡淡，终此一生。幼儿教师普遍感到收入太低，这种收入的差距也会降低教师的职业认同感。要大力提高幼儿教师的工资待遇，提高幼儿教师的幸福感，保证幼儿教师的稳定性。正月初二祝福语>黎梦恬门事件
我们国家的幼儿园以私立为主。国家用于幼儿教育投入的钱也较少。这种情况也使幼儿教师应享有的社会保障得不得到保证。这些对幼儿教师的职业认同感也有直接的影响。加大国家对学前教育领域的投入。为幼儿教师办理正式合同和购买保险的社会保障，或者把学前教育纳入义务教育体系，使幼儿教师和其他义务教育的老师一样享受国家工资福利待遇，为幼儿教师排解“后顾之忧”，专心投入在幼教工作中，真正的实现自我的价值。
幼儿园安全事故、工作强度、工作环境、幼儿园管理、幼儿园人文环境等让大部分教师表示有较深的疲倦感，对工作多半有负面情绪，觉得难于对付。幼儿教师过大的职业压力，也是影响教师职业认同的重要原因。缓解幼儿教师职业压力，有助于提高幼儿教师的职业认同感。幼儿教师在面对职业压力时，要学会正确认知、合理的宣泄、尽量避免负面情绪的产生。
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