通过学习《幼儿园教师专业标准》,使我深刻理解到作为一名幼儿教师责任的重要性,更加深刻的体会到幼儿教师重任在肩,任重道远。
颖 儿《幼儿园教师专业标准》的基本理念:幼儿为本,师德为先,水平为重,终身学习。师德为先的理念是:对教师职业的特别要求,包括三层含义,一是具有职业理想与职业道德,二是尊重和热儿,三是为人师表,教书育人。水平为重的理念强调幼儿园教师要将理论与实践相结合,以“专业”的水平确保保教工作的科学性,并在实践中通过研究和学习持续提升专业水平。曹翠芬
学习《幼儿园教师专业标准》使我体会到“爱和水平”四个字的含义。“爱”,一是要求幼儿教师要热爱工作岗位,二是要求幼儿园教师要关儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述,唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“水平”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求,包括幼儿园教师“专业知识和专业水平”两个方面。唯有掌握了这份“水平”才能够做好幼儿园时颖教师这份神圣的职业。
朱明虬热巴是真的嘛作为幼儿教师的我们,是教育者、引导者,在启蒙教育的阶段其中起着举足轻重的作用,在各项活动中,我们要以幼儿为主体,使幼儿在探究中学习,在玩中学、做中学,让孩子在每次活动中受益。“学高为师,身正为范”,幼儿教师的一言一行都影响幼儿的行为习惯的养成,所以我们一定要注意自己的行为,
哪怕是小小的一个小动作。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的展示,开心学习,快乐成长。中秋节祝福的诗句
作为一名二十多年的老幼儿教师,清醒地理解到,在理念与师德、专业知识方面,是学无止境的。专业成长的空间是无限的,成熟是相对的,成长则是绝对的。刻苦钻研,是作为一个教师的责任感体现,自己在教学中技巧、水平和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在孩子中的威信、影响家长们对我的信任。这需要我常静坐独思已过,实行阶段性的总结,剖析自己的不足,才能持续完善,尽快成长。
移动网上营业厅上海在以后的工作中,我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标,努力学习,提升保教水平,成为一个品德高尚、业务精良的优秀教师。
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