幼儿园音乐教案新颖(精品7篇)
幼儿园音乐教案新颖篇1
  活动目标：
  1、会用自然好听的声音演唱歌曲，尝试用渐弱得声音唱出跳音部分。
  2、能表现小鸟清晨醒来后欢快愉悦的情绪。
  3、懂得要礼貌问候及独立做力所能及的事。
  活动准备：
  《小鸟醒来了》歌曲磁带
中国好声音曲目  活动过程：
  一、导入活动：
  小朋友，你们每天早上醒来后都会做什么？（比如：洗洗脸、刷刷牙）那小鸟起床后会做些什么呢？请听歌曲《小鸟醒来了》
  二、学唱歌曲，理解歌曲内容
  1、完整欣赏歌曲，教师和幼儿共同随音乐拍手。
  提问：小鸟醒来后都做了些什么（向妈妈问好、梳理羽毛、做早操）
  2、请小朋友分别扮演小鸟表演相应的动作
  3、再次完整欣赏音乐
  提问：小朋友你最喜欢那一段歌曲？根据幼儿所述内容教师弹琴伴奏演唱。
  4、幼儿听音乐边表演边演唱。
  三、活动延伸：
  启发幼儿理解歌曲中小鸟欢快愉悦的情绪。
 
幼儿园音乐教案新颖篇2
  活动目标：
  1、学习用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼的情感。
  2、结合已有的生活的经验，探索表演理发师的理发的动作，感知理发的过程。
  活动准备：
  1、幼儿有理发的经验
  2、剪刀、推子、刷子等活动过程：
  一、开始部分
  1、师生问好，练声
  2、复习歌曲《胡说歌》
  二、基本部分
  1、引导幼儿谈话，引出主题
李连杰打向佐  2、教师：小朋友，你去过理发店吗?理发店是做什么的?
一家六口死亡案
  教师：理发店的叔叔阿姨用什么来理发?理发时剪刀会发出什么声音?
  三、学唱歌曲教师：
  教师扮演理发师，手拿理发工具，表演歌曲《理发店》。教师带领孩子有节奏的随音乐念歌词。
  教师：教师唱歌，请幼儿当理发用的剪刀和推子，发出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的声音。教师：你们喜欢这个声音吗?我们也来学一学。
  教师：理发师理发的时候开心吗?用什么样的歌声来表现理发师理发时的开心心情?
  四、教师鼓励幼儿根据歌词内容创编动作教师：
  理发师用剪刀、推子剪头发的时候，会做出什么样的动作呢?
  教师：理发完后，要帮客人做什么呢?
  幼儿创编动作后，带领幼儿练习表演动作。
  教师带领幼儿完整的随着音乐表演理发的动作。
学习兴趣  五、结束部分复习歌曲《神奇的布》
 
幼儿园音乐教案新颖篇3
  活动目标
  通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
  经过舞蹈活动促进全身运动。
  在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
  感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
  活动准备
  《快乐小猪》舞蹈视频
最赚钱的职业  活动过程
  一、熟悉音乐节奏
  1、大家一起来欣赏音乐。
  2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。
  3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。
  4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。
  5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。
  二、学《快乐小猪》舞蹈
  1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。
  2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
  3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。
  4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。
  5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。
  三、小结
  1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。颖 儿
  2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。
  活动结束
 
幼儿园音乐教案新颖篇4
  教材分析：
  《快乐的小蜗牛》是一首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词幽默诙谐，3/4拍的节奏，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。中班幼儿多数有旅行的经验，对蜗牛也有一定认知，对小蜗牛旅途中遇到的困难与艰辛能产生情感共鸣。在教学过程中，通过让幼儿模仿小蜗牛旅行，引导幼儿感受小蜗牛的自信、快乐、坚强，更好地用声音、动作、表情表达对歌曲的感受，培养积极乐观的生活态度。