万圣节初一学生作文怎么写10篇
万圣节节日初一作文怎么写1
  10月31日是西洋万圣节前夕，美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。 这场嘉年华盛会的由来是在公元前五百年时，居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信，往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上寻生灵，以获得再生的机会。
  当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命，故当10月31日到来时，会将所有灯光熄掉，使得鬼魂无法寻到活人，并打扮成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走。 随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人，在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。 万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便
社会主义新农村建设调查报告能看到这张憨态可掬的笑脸。
  收拾停当后，一装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。
  游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
 
万圣节节日初一作文怎么写2
万圣节是什么意思?  一年一度的万圣节过去了，记得去年参加妈妈单位的节日派对，那场面至今我都记忆犹新呢!大家都穿上了精心准备的服装汇聚会场，小小的空间里人山人海，成了“鬼怪精灵”们的
世界，真是别有一番节日的气氛。敬爱的王叔叔扮演的大雕像真的不一般;李阿姨扮的济公手摇蒲扇，面带微笑;小陈哥哥化妆成恐怖的魔鬼，手中还拿着令人发寒的兵器，特别是挥着大刀的海盗，真是霸气十足……
  不过让我印象最深的还是一胖一瘦两个叔叔扮演的“黑白无常”。他们各自穿着一身黑衣服和一身白衣服，长得如他们的名字。此时，他们准是得了阎王的命令，用铁链捆着一个“灵魂”，想将他带入地府。我突然想捉弄他们，于是用我的“海盗手”向他们俩发起进攻，解救那可怜兮兮的灵魂。但是“海盗手”无法砍断坚硬的铁链，我只能用体重的优势将他们撞倒，让灵魂趁机逃脱，我也趁他们不备钻入了人中。看来黑白无常无法回去复命了。
  大游行后，“鬼怪精灵”们又跳起了快乐的兔子舞，欢声笑语像潮水般在灿烂的阳光中久久回荡!
 
万圣节节日初一作文怎么写3
  万圣节的幽灵是谁，在哪呢?呵呵~，告诉你们吧，他-这个幽灵近在咫尺-我.为什么说我是
幽灵，那可是有多点理由的：
  理由一：喜欢幽灵陆小凤与花满楼演员表
  要说这个喜欢幽灵嘛!真不知道该从哪说起了，如果，你到我家来，会看见我屋里有好多“幽灵“你来的时候，可得做好心理准备哦.
时代峰峻大公主>唱歌时如何调整气息  理由二：喜欢讲鬼故事
  不知道为什么妈妈老想把我的胆量训练好，所以给我买许多鬼故事书，结果我越看越喜欢，就老给妈妈讲鬼故事，现在，只要我一提讲2故事，妈妈立即躲到厕所里.
  理由三：生在万圣节
  这个理由可能是最靠谱的了，嘻~想必，大家应该都知道10月31日是万圣节，嘿嘿，我就生在10月31日的(嘻~别忘了送我礼物了!).
 
万圣节节日初一作文怎么写4
  昨天晚上6：30，我的好朋友王泽兴请我去参加他们英语课的万圣节活动。
  到了那儿，我们先换衣服。我和王泽兴都换上了海盗服，我们穿上海盗披风、戴上海盗帽，还有面具，手里拿着海盗平时拿的刀。换好了衣服，老师就带着我们往里走，走到教室，看见还有许多小朋友坐在里面看电视，有的小朋友提着南瓜灯，有的带着面具，还有的打扮的像蜜蜂，我远远望过去眼花缭乱。老师们有的带着魔法帽，有的脸上画的像魔鬼一样，还有的带着魔鬼面具。
二十大召开闭幕时间  活动开始了，老师先给我们讲了万圣节是怎么来的，随后我们跟着一个老师去冒险，我们走过旁边挂着黑布，还有鬼面具的小道，旁边走出来带着鬼面具的老师，把小朋友们吓了一跳，可是没有吓着我。我感谢我的好朋友王泽兴请我度过了一个开心的万圣节。
 
万圣节节日初一作文怎么写5
  看着学生亲自创作的一张张手抄报，我惊喜万分。没想到小学三年级的孩子们，竟能将万圣节的节日元素丰富地体现在这些手抄报上。我在展示孩子们的一幅幅作品之余，内心真
切地感受到西方节日带来的欢喜。
  课堂上，我利用上课的5到10分钟时间，让孩子们进行万圣节讨糖果的玩演活动。四人一组在教室门外扮演讨糖果的一孩子，他们敲门，室内一生打开门，外边学生便提着自制的南瓜灯和讨糖果的袋子，调皮地走进他人家中(这里用教室代替家家户户)，急切地问：“Trick or treat?”意思是：不给糖就捣乱。打开门的学生说：“Treat.”意为：给，给，给你们糖果。并连忙从我预先准备好的果盘中抓一把糖送给这些孩子们。游戏要是这么规规矩矩地开展下去也属正常。可是，班内总有“不安分”的因素存在，在几位所谓“活跃”的男生表演时，打开门的同学的“Trick.”刚说完，讨糖果的孩子们变将手中的橡皮之类的玩意当做鸡蛋抛向开门的同学，开始他们早已预谋好的“捣乱”活动，班里的气氛立刻活跃了起来，并且有愈演愈烈之势，课堂的活跃气氛被这些所谓的“捣蛋”活动推向了高潮，笑得我们围观的人直不起腰来，有的还捂着肚子前俯后仰地咯咯直笑。
  这节课的的确确让我和孩子们过了一把感受快乐的万圣节之瘾。
 
万圣节节日初一作文怎么写6
  今天晚上，我过了一个开心的万圣节。
  万圣节****于西方国家，传说今天是鬼魂复生的机会，他们只要把活人杀了，穿上他的衣服，便起死回生了。于是在这天所有人都会躲在家里，不开灯、不敢出门。后来，又有人说鬼来吓我们，倒不如我们也去把鬼吓走。所以，在万圣节这天，人们便打扮成鬼的样子，在街上走。看到点着南瓜灯的屋子，还可以敲门去要糖果，西方国家的小孩这天得到的糖果是以袋来计算的。