五一中班教案劳动最光荣（5篇）
    五一中班教案劳动最光荣篇1
    活动背景
    “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
caoge    活动一：劳动真快乐
    活动目标
    1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
    2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
    3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。
    活动过程
    一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
    二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
    来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
    意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
    三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
    (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
    (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
    五一中班教案劳动最光荣篇2
    目标：
    1．培养幼儿合理安排时间的意识
    2．激发幼儿为家人服务的情感
    预备：我的“五一”我做主的假日安排表
    过程：
    （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义
    1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？
神话传说的成语    2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
    3．为什么要劳动？
    4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
    （二）激发幼儿为家人服务的情感
    1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不
范冰冰谢霆锋    想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？
    2．你想做什么，为什么？
    （三）交流调查表
    1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
    2．看看我们都要安排哪些事情呢？
幼儿园后勤工作总结    3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
    附：假日安排表
    我的“五一”我做主
    1.我的名字__________
    2.五一我想做哪几件事
    3.做这些事的顺序和时间
    4.我为家人做了什么
    5.我学到了什么新本领
    五一中班教案劳动最光荣篇3
    活动目标：
    1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。
    2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
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    3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
    4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 玻璃怎么样擦的又干净又快?
    5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
    活动过程：
    1、情景导入，健身活动
    白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?
    播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!
    2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)
    (1)A段音乐，学习拖地板动作
    师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
    (2)B段音乐，学习刷马桶的动作
    师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
    (3)C段音乐，学习擦窗户的动作
    师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
    进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
    3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
    4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
    结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
    活动反思：
    本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。
    在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。