方五洲
劳动教育教案六年级(优秀8篇)指导教师评阅意见
咸阳景点  作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是本店铺收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
  劳动教育教案六年级篇一
  1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
  2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
  4、体验明显的季节特征。
  5、让学生了解节日的习俗。
  我劳动，我光荣；我自理，我能干
  （一）绘画比赛
  1、绘画主题：劳动最光荣
  2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
谭凯
  3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
  （二）我是劳动小能手
  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
电视家3.0怎么安装到电视上  3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；
  （三）学唱劳动歌曲
玻璃怎么样擦的又干净又快?  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
  2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
  四、活动要求
  1、各校要组织好绘画比赛活好的作品上交中小进行展览。
  2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
  3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
  这些活动的开展丰富了教师和学生的文化生活，更调动了教师职工和学生参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学生的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。
  劳动教育教案六年级篇二
  1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的abc段。
  2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
  3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
  5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  1、情景导入，健身活动
  播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!
  2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)
  （1)a段音乐，学习拖地板动作
  师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
  (2）b段音乐，学习刷马桶的动作
  师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
  (3）c段音乐，学习擦窗户的动作
  师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
  进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
  3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
  4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
  结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
  本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。