内字组词六年级上册语文第一单元作业库
陈道明资料1、山中访友
预习作业
一、我能读准确。
邀请  俯身  瀑布  峭壁  身躯  津津有味  蕴含  关于中秋节的作文200字侠客
二、我能填写合适的词语。
（    ）的古桥  （      ）的树林    （    ）的云    （      ）的瀑布（    ）的山泉   
（    ）的溪流   
（    ）的悬崖 
（    ）的云雀
（    ）的老柏
三、我的感知。
《山中访友》这篇课文写作者带着（）的好心情，走进（），探访山中的（  ）、（  ）、（  ）、（ ）、（ ）、（ ）等朋友，营造了一个如诗如画的世界，表达了（                    ）之情。
一、我会改
谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
                                             
二、我能指出下列各句运用的修辞手法。
鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（    ）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（    ）
捡起一朵落花，拾起一片落叶，捧起一块石头 （    ）
雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫（  ）
三、按原文填空
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（  欧弟公开艺名）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（  ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（  ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（  ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（  ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（    ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
拓展作业
一、利用课余时间来一次“田野访友”，试着与田野中景物交朋友。
二、以“田野访友”为题，写一个片断，表达你对自然的热爱和由景物而引发的对人生的思考。
（二选一做即可）
2、山雨
探究作业
一、在括号中填入恰当的词。
一阵阵（    ）  一缕缕（    ）  一首首（    ）  一丛丛（      ）人工挖孔桩安全技术交底
一（  ）歌谣  一（  ）岩石  一（  ）树叶  一（  ）音符           
二、理解课文内容填空。
（1）《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。
（2）山雨到来时，作者抓住了________、________、________的特点来描写。
三、阅读主题学习丛书《雨的四季》，将自己对雨的感受写在读书笔记中。
3.草虫的村落
预习作业
1．生字新词我会读
静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、探索、勤勉、
漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行匆匆怎么把个人收款改成商家
2．课文内容我了解
你在“草虫的村落”看到了些什么？给你留下了怎样的印象？
                                                 
3.质疑问难我能行
预习了课文后，你还能哪些不明白的问题，请写下来：
                                                 
探究作业
1.温故知新我乐学
甲虫音乐家们（      ）地振着翅膀，优美的（          ），像（          ）。此时，我觉得它们的音乐（        ），这是（        ）。
2.应用练习我真棒
（1）细密的草茎组成了茂盛的森林。（缩句）
                                               
（2）村子散布在小丘上。（扩句）
                                               
(3)在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少年，逗得多少虫子驻足痴望。（仿写比喻句）
                                                 
3.积累提高我能行
抄写文中出现的两处拟人句，然后用拟人的手法写写学校的花圃。
                                                     
                                                     
                                                     
拓展作业
你观察过大自然中的小生命吗？小小的蚂蚁，长长的蚯蚓------回想一下，把你观察它们时的情景写出来。
4.索溪峪的“野”作业设计
探究作业
一、应用练习我最棒（根据词义写词语）
1.不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（    ）
2.任凭自己的心愿，想要干什么，就干什么。（    ）
3.很难用言语表达出来。（  ）
4.形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（  ）
二、课外知识知多少
花甲之年为（      ）岁
古稀之年为（      ）岁
而立之年为（      ）岁
不惑之年为（      ）岁
知天命年为（      ）岁
三、我的能力我展现
结合本文为“索溪峪”画一幅画，自选角度和内容。
六年级上册语文第二单元作业库
5．詹天佑
预习作业
一、生字新词我最棒。
藐视  修筑    设计    施工    阻挠    控制
轰动  勘测    经纬仪    勉励    恶劣    隧道
二、课文内容我知道
1.《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓越的奋斗历程，歌颂了他崇高的（        ）和杰出的（          ）
2．《詹天佑》的中心句是（                                ）。
三、资料搜集我在行
搜集詹天佑的有关资料以及文章的写作背景，来帮助对文章的理解。