标题:添加页眉和页脚
课程:省编《信息技术》教材高中全一册 P91
§4.4.1设置调查报告版面 1.添加页眉和页脚
学段:高一年级第一学期下半学期
一、 一、 目的:
通过本课学习,计划教学目标是:
1. 1.使学生掌握添加页眉和页脚的基本方法;
2. 2.使学生掌握如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚;
3.另外,对较新颖的页眉和页脚的设置方法进行简单介绍。
学生学完后必须掌握:
1. 1.一般页眉和页脚的添加;
2. 2.首页不同的页眉和页脚的设置;
3. 3.奇偶页不同的页眉和页脚的设置。
二、 二、 活动概述:本次教学活动为讲解、演示、练习相结合的综合教学过程,通过传奇2000电子教室可完美地达到既定的教学目标。基本活动过程是引入新课后,先由老师演示讲授知识点的基本操作过程并加以讲解,并通过各种教学手段提高学生的学习兴趣和注意力;再由学生在学生机上按照老师要求立即进行练习,增强教学成果。最后由老师归纳总结,提出新的教学任务。
三、 三、 教学和学习活动记录
(一) (一) 准备工作
(1) 多媒体网络机房及相关软件(如联想传奇2000电子教室);
(2) (2) 在教师机装入“调查报告”和一篇较长的文档《陈奂生上城》作为演示文稿(不设置页眉页脚);
(3) (3) 一篇仿照教材页眉页脚式样的文稿;
(4) (4) 将板书用PowerPoint做成幻灯片(不是必要的)。
(二)教学和学习活动过程记录
见本课详细教案(附后)
(三)进行本次教学的必要条件
只在教室 √只在机房 教室页眉横线怎么添加+机房
其他地点,请列出:
2.本次教学对教师的基本技术要求
教师应能熟练使用:联想传奇2000电子教室或其他多媒体电子网络教室
3.本次教学对学生的基本技术要求
学生应能熟练使用:局域网下的学生机
4.硬件:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件)
(1) (1) 教师用计算机( 1 )台,配置: 586以上稍高档次配置
(2) (2) 学生用计算机(若干 )台,配置:586一般档次配置
(3) (3) 局域网: √需要 不需要
(4) (4) 专用教学平台:√需要汪美麟 不需要
(5) (5) 学校连接Internet:需要 √不需要
(6) (6) 学生回家用电脑:需要 √不需要
(7) 最强大脑黑幕(7) 学生回家用Internet:需要 √不需要
(8) (8)清明短句思念亲人 其他硬件:
5.软件:(要求:列出本次教学中教师或学生使用的有关软件)
(1) (1) 通用软件:word2000
(2) (2) 学科素材/资源库:不需要
(3) (3) 学科教学软件:不需要
(4) (4) 本次教学教师是否必须自编课件:不需要
如果教师为本次教学专门制作了课件,请列出并简单介绍:
可将板书内容做成幻灯片(但不是必须的)
6.外接设备:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备)
(1) (1) 打印机:需要 √不需要
(2) (2) 扫描仪:√不需要
(3) (3) 数码相机:√不需要
7.网站:
8.其他:
四、 四、 评价:
1. 1.学生能熟练使用word2000打开指定的文档;
2. 2.学生能熟练使用word2000对打开的文档添加一般的页眉和页脚;
3. 3.学生能使用word2000对打开的文档添加“首页不同”和“奇偶页不同”的页眉和页脚;
五、 五、 教学反思和回顾
本次教学活动采用现代化的教学手段和设备,集讲解、演示、练习相结合,充分利用课堂45分钟,调动学生的学习兴趣,当堂使学生熟练掌握所教授的内容,完美地达到既定的教学目标。这种教学活动形式是传统的教学手段无法达到的,因此更显示了现代化教学手段的无比威力。
需要注意的问题是:(1)学生要熟练掌握电子教室的使用方法,特别是师生互动教学的方法。(2)老师要随时掌握学生的动向,把握教学进程,吸引学生的注意力。(3)“以任务为驱动”,提出问题,解决问题,发现问题,随时检查学生的练习情况,及时解决学生提
专项计划出的问题。做好课堂评价。(4)合理安排时间,本次课堂教学,老师和学生活动时间各占一半左右。
六、 六、 学生学习过程和成果
从本次教学活动的检查情况来看,所有学生都能较熟练掌握页眉和页脚的设置方法。对于“首页不同”和“奇偶页不同”的设置也基本掌握。最终作品从略。
附:“添加页眉和页脚”详细教案
【课题】§4.4.1设置调查报告版面 1.添加页眉和页脚
【教学内容】
1. 1. 添加页眉和页脚的基本方法。
2. 2. 如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚。
买房首付一般是多少【教学重点】添加页眉和页脚的基本方法
【教学难点】如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚
【教学准备】多媒体网络机房及相关软件,在教师机装入“调查报告”和一篇较长的文档作为演示文稿(不设置页眉页脚)。一篇仿照教材页眉页脚式样的文稿。另外也可将板书做成幻灯片。
【教学过程】
一、导入新课 (4分钟)
通过前面的学习,已经基本制作出了一个合格的调查报告。但是要想把报告设计得具有专业水平,还需要学习一些实用的技巧。比如:在调查报告中加入页眉页脚、添加页码,或者在合适位置添加一些图片等等。下面我们就来学习这些知识。
[板书] §4.4.1设置调查报告版面
一、.添加页眉和页脚
[展示]看几份使用不同形式页眉页脚的书刊杂志,包括传统的和较新潮的,使学生了解两点内容。(1)什么是页眉页脚? (2)页眉页脚由传统到新潮的变化。
[提出问题] (1)什么是页眉页脚?其作用是什么?
(2)页眉页脚的变化趋势是什么?(这两个问题由学生回答)
页眉:一般是指位于上边距区域内的图形或文字;
页脚:一般是指位于下边距区域内的图形或文字。(参考课本有关说明)
但目前一些较新的书刊已经将页眉页脚扩展到页右边距区域,或者加入一些图形、图标,从而达到美观、清新、活泼的效果。
(这儿引导学生回忆高中其它新编教科书的页眉和页脚。我们不仿把位于页上下边距区域的页眉页脚称为传统型,而将略加变化的页眉页脚称为新潮型。)
本课主要介绍一般页眉页脚的设置方法,同时展示较新颖的形式。
二、一般页眉页脚的设置方法 (演示与讲解 10分钟,学生练习5分钟)
[板书] 二、一般页眉页脚的添加 (演示主要步骤简略板书,教案中从略。)
[演示与讲解] (切换到word,调入准备好的“调查报告”并将以下演示内容通过网络教学系统广播给学生。以下括号内部分为每步增加的讲解内容或注释。)
1) 打开“调查报告”,选择“视图”→“页眉和页脚”菜单命令,在页眉区域内出现一个虚框,光标在虚框内横线上方闪烁,同时自动弹出“页眉和页脚”工具栏。
(页眉虚框内的横线是word默认的设置样式,可以根据需要进行修改。进入页眉页脚设置时,一般可以自动弹出“页眉页脚”工具栏。光标位置即插入点)
2)按“退格”键,使光标移动到页眉的行首,用上节介绍的插入特殊符号的方法,输入闪电符号“ ”,接着输入文字“晨露环保调查小组”。
(“页眉页脚”工具栏有多种工具按钮可供设置页眉页脚时使用。这时可以通过演示说明几个
常用工具按钮的名称和作用。)
3)单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入‘自动图文集’”按钮,从弹出的“自动图文集”列表中选择“第X页共Y页”命令。
(自动图文集中有多个选项,可以根据需要选用,使用它省去了输入文字的麻烦)
4)将光标移动到“第”字的前面,插入若干个空格,使“第1页共2页”定位在页眉右侧。
5) 单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”编辑状态。
(以上演示没有设置页脚,这是允许的。这儿先让学生观察一下设置页眉后的效果。然后再进一步介绍设置页脚的方法。)
6) 设置好页眉页脚之后,若想进行修改或者重新设置,除通过“视图”→“页眉和页脚”菜单命令外,也可将鼠标指针移到页眉或页脚区域双击左键,重新进入页眉或页脚的设置。(说明重新进入页眉或页脚的设置方法后,再讲设置页脚。)
7)设置页脚可以在“在页眉页脚间切换”工具按钮上单击,然后进入页脚设置。
(这儿用自动图文集中“文件名”作为页脚,并调整到居右,要介绍居右方法)
8)单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”编辑状态。
(引导学生观察效果。然后说明页眉页脚设置好以后,在普通视图方式下看不到效果。应在“页面”视图模式或通过“打印预览”观看设置效果。)
[学生练习] 切换到学生机,先指导学生打开已经保存的“调查报告”(或从教师机调入),然后指导学生给“调查报告”添加页眉和页脚。时间控制在5分鈡左右,然后结束练习。
三、如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚(1.首页不同,教师活动4分钟,学生活动1分钟;2.奇偶页不同,教师活动2分钟,学生活动3分钟)
我们的文档可以自始至终使用相同的页眉页脚,也可以在不同的地方使用不同的页眉页脚。常见的有,在首页使用与众不同的页眉页脚或者不使用页眉页脚,还可以在奇数页和偶数页上使用不同的页眉页脚。这些效果可以通过“页面设置”对话框中的“版式”选项卡来设置。
[板书] 三、在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚
1、首页不同 (演示主要步骤简略板书,教案中从略。)
[演示与讲解] (将屏幕切换到刚刚演示过的文档)
1) 1)将光标移动到文档的首页页眉页脚区域双击,重新进入页眉页脚的设置。在“页眉页脚”工具栏“页面设置”工具按钮上单击,进入“页面设置”对话框。
(必须讲明,进入“页面设置”对话框也可以通过“文件”→“页面设置”菜单。)
2) 2)在“页面设置”对话框中选择“版式”选项卡,选中“首页不同”选项,单击“确定”,则进入“首页页眉”设置
(在讲解该步骤的同时,顺便提一下“奇偶页不同”选项,为下面介绍“奇偶页不同”的设置做好准备。设置内容可以随堂发挥。)
3) 3)设置好首页页眉后,可以在“页眉页脚”工具栏 “在页眉页脚间切换”工具按钮上单击,然后进入首页页脚设置。
(如果不设置页脚,则可省略此步骤。若设置,设置内容可以随堂发挥。)
4) 4)设置好首页页眉页脚之后,将鼠标指针移到“页眉页脚”工具栏,在“显示下一项”工具按钮上单击,进入其它页页眉页脚设置。
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