痒是谁唱的
小班音乐活动《挠痒痒》
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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小班音乐活动《挠痒痒》
  小班音乐活动《挠痒痒》（通用4篇）
  小班音乐活动《挠痒痒》 篇1
  活动目标：
  1.学唱连续的八分音符，运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
  2.愿意进行表演，感受情景游戏带来的愉悦情绪。
  材料准备：1.故事ppt 2.歌曲录音 3.毛绒玩具——毛毛虫 4.毛毛虫胸饰7个
  活动过程
  一、律动进场。
  二、故事引入
  （一）播放ppt，讲述故事。
  秋天到了，大树爷爷孤零零地站在草地上，好朋友毛毛虫爬到大树爷爷身边。笑嘻嘻地说：“我来和你玩！”，它立刻钻进了大树爷爷的胳肢窝里挠痒痒。大树爷爷一下子哈哈哈地笑了起来，听！树叶宝宝被大树爷爷抖得一片片地掉了下来。
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  二、学唱歌曲头像图片2021最新款女气质
  （一）出示毛毛虫的毛绒玩具，教师完整清唱示范。
  提问：1.毛毛虫在挠痒痒的时候是怎么唱的？
  （二）引导幼儿用动作和音乐表达挠痒痒，幼儿跟唱第一段1~2遍。
  提问：1.大树爷爷那么痒，毛毛虫用什么动作挠的？
  2.还可以在哪里挠？那我们一起来挠一挠吧！
  （三）教师范唱歌曲第二段
  提问：1.听见大树爷爷是怎么笑的吗？
  2.大树爷爷怎么做？
  （四）请幼儿和老师一起完整演唱歌曲1~2遍。
  三、游戏“挠痒痒”
  （一）播放音乐，幼幼互动表演游戏。
  （二）教师扮演毛毛虫、幼儿扮演大树。游戏一遍。
  （三）将孩子分成两组，分批表演毛毛虫。教师和其他孩子当大树边唱边表演一遍。
  四、结束
  教师：毛毛虫们，我们到外面去挠大树爷爷的痒吧！
  小班音乐活动《挠痒痒》 篇2
  细节描述：在第一环节我出示了毛毛虫的头饰，让幼儿来猜一猜可爱的毛毛虫今天要和大树爷爷玩一个什么游戏，孩子猜得可高兴了，都积极举手来说出自己的想法。
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  在第二环节在幼儿回答完问题后，我演唱歌曲两遍，引导幼儿倾听熟悉歌词，初步感受歌曲。然后出示大树教具，提出问题，引出重难点。教师对幼儿的回答进行及时回应，并哼唱，引导幼儿也用声音和动作试一试玩一玩挠痒痒。