一、前言
由于国际金融危机、经济发展不平衡、大学毕业生的过高期望等因素对大学生就业带来的压力 ，大学生就业变越来越难。大学生面临的困境 “毕业即失业”,这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进，如今已经真实地出现了。电气工程及其自动化专业虽然当今是一个热门专业,但是一些热门专业变冷的事例告诉我们，不要对现状太过于乐观。
二、正文
一、电气工程及其自动化专业人才需求的社会背景
电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础,电力的应用在不断深化和发展，电气工程及其自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志.就目前国际国内水平而言,在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长,社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。
随着我国经济的快速发展,现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的发展，特别是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此，企事业部门急需电气工程及其自动化专业的技术人才。进入二十一世纪,工业电气自动化已成为现代工业发展的基础和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量。本专业正是培养这种既有实践技能又有理论知识的应用型专业人才。本专业作为我校的重点专业及国家教育部重点支持专业,师资力量雄厚,实验设施一流，实习实训基地配套设施完善,尤其是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍当中,大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。该专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新，适应性强，实用性好，做到与现代企业发展同步。该专业的毕业生就业市场容量大,前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市场列为最受欢迎的专业之一,毕业生供求比长期保持在1：1。5左右。
过对地方、行业经济发展和社会发展需要，通过对用工信息的收集整理，通过劳动信息网点的建立及用工单位对本专业学生的信息反馈,电气工程及其自动化专业仍为目前急需的热门专业,人才需求量很大,且呈逐年增长的趋势。随着现代化工业的快速发展，电气工程及其自动化专业更显得尤为重要,企业中原始的、简单的数控设备已在逐步淘汰,取为代之的是设
备先进、技术精良的新型的现代化加工企业，而适应现代化工业发展的需要,就需要培养和造就一大批既有适应时代特点的具有先进专业理论知识,又具有专业操作技能的复合型、实用型、现代型的电气工程及其自动化应用型人才.
二、电气工程及其自动化专业人才就业形势调研
（一)企业员工各项综合
企业中具有高职及以上学历的职工比例
比例范围/% | 100～80 | 80~50 | 50～30 | 打铃仪30～5 | 5以下 | 有硕士 | 有博士 |
单位数/个 | 18 | 11 | 17 | 10 | 2 | 46 | 25 |
分布比例/％ | 31.0 | 19。0 | 29。3 | 17。2 | 3。5 | 79.3 | 43.1 |
企业单位的自动化水平
自动化水平 | 高 | 较高 | 一般 | 较低 | 低 |
单位数/个 | 7 | 26 | 17 | 1 | 0 |
分布比例/% | 13。7 | 51。0 | 33.3 | 2。0 | 0 |
昆明游玩企业单位的发展趋势
发展趋势 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | 差 |
单位数/个 | 23 | 24 | 6 | 0 | 0 |
分布比例/％ | 43.4 | 45.3 | 11.3 | 0 | 0 |
通过调查可以看出，随着科学技术的进一步发展，各企事业单位的电气自动化技术程度都有了明显的提高。特别是近几年来，通过对生产线进行技术改造和引进,大大提高了电气自动化技术的程度，提高了劳动生产率，改善了员工的操作环境，降低了原材料消耗，节约了成本,提高了产品质量，为企业带来了大的经济效益。反馈信息还显示了企、事业单位使用的生产设备和主要技术大多采用引进与自行开发相结合的方式。
三、企事业单位对自动化专业学生的素质要求
统计表明,企事业单位对电气自动化技术专业学生的素质要求较高，按需求的重要性进行排序是:
①电气自动化技术专业及相关的技术基础理论水平。
②电气自动化设备维护、改造能力。
③计算机控制技术能力.
④外语综合能力及科技写作能力.
⑤组织管理能力。
⑥人际交往能力。
⑦自然科学及人文科学基础等。
企事业单位对电气自动化技术专业学生培养有待加强的方面的建议主要有：
①专业面要进一步拓宽，要有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识，了解控制系统的实际应用背景和主要领域控制对象的基本知识。
②介绍最新的自动化技术和自动化产品。
③加强基础课程教学和计算机应用能力的培养。
④分析解决问题的能力，现场调试和操作的能力。
⑤增加工业管理方面的知识,增强市场意识方面的知识教育。
⑥跟踪新技术的能力，实践与创新能力.
⑦适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神,合作精神.
⑧对企业文化、价值观的认同度，沟通与协调能力等.
⑨文字及表达能力。
（二）近5年我省事业单位录用的电气工程及其自动化专业人才情况及今后5年的需求状况
由于电气工程及其自动化专业是一个宽口径的专业，学生毕业后能够从事的工作领域也非常广，因而我省所有回函单位在过去的五年里都录用了一批电气工程及其自动化专业的学生，根据行业性质和企事业单位的规模不同，录用的电气工程及其自动化专业人数(高职、本科、硕士、博士）从几人到1000多人不等。
(二）近5年我省事业单位录用的电气工程及其自动化专业类毕业生统计表
录取人数 | ≥80 | 20～80 | 电气工程及其自动化就业 15～20 | 10～15 | 5~10 | 5以下 |
单位数/个 | 4 | 20 | 4 | 11 | 11 | 9 |
分布比例/％ | 6.9 | 34。5 | 6。9 | 19。0 | 19.0 | 15。5 |
调查显示,这些学生知识面广,对不同岗位的适应能力较强。特别是有较强的系统分析和综合的能力,了解控制系统的设计方法和国内外先进的仪器仪表，能够围绕企业的要求开展工作.目前企业中电气工程及其自动化专业的学生大多为本科和高职，主要从事研发、生产、管理、营销等工作。
关于电气工程及其自动化专业毕业生所从事的工作性质及能力表现的统计结果如下。
毕业生所从事的工作性质及能力表现分析一览表
从事工作性质 | 所占比例/％ | 尤里的复仇脑死工作能力 | ||
强/% | 较强/% | 一般/％ | ||
研 发 | 24。6 | 34。5 | 49。6 | 15。9 |
管 理 | 7.7 | 33.6 | 56。8 | 9。6 |
营 销 | 25。3 | 15.4 | 67.2 | 17.4 |
生 产 | 29.1 | 30.6 | 54。1 | 15。3 |
售后服务 | 13。3 | 52。5 | 37.5 | 10。1 |
在对近5年各单位对电气工程及其自动化专业人才的需求的调查结果显示，约有70％左右的企事业单位对电气工程及其自动化专业人才的需求呈上升趋势，另外30%左右与过去5年持平，且对本科高端应用型技术人才的需求有所增长。
三、调查反映的问题及几点认识
1、专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽
不少企业提出学校的专业教育除了要学习自动化专业基础知识和专业知识外,还应学习有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识，了解控制系统的实际应用背景和主要应用领域，这样能够发挥出更好的作用,否则,培养的学生需要较长的适应时间，甚至还要经过专门知识的培训和学习。
2、学生缺乏市场意识，市场需求分析能力不足,常常就技术论技术
在工程教育中,缺乏基本的经济分析和市场需求预测分析,因此,绝大多数工程技术人员的市场需求知识、市场需求分析能力都十分不足.另外，在市场经济社会中，工程技术人员的创新源主要来自市场需求，而相当一部分工程技术人员对此尚未形成强烈、迫切的认识。学
校理应加强这方面的教育与指导。
3、“创新意识与策划能力”不足
调查中企事业单位认为学生普遍“创新意识与策划能力”不足,说明我们培养的学生原始创新活动少，模仿性创新不多，高水平的创新成果更少.为此，我国拥有知识产权核心技术的产品少，造成企业参与国际技术的竞争力低，经济效益低。从教育的角度看，问题出在教育观念和教育模式上.学生知识面狭窄，课程内容落后于时代，缺乏反映学科发展前沿的新学科、新技术和新思维的知识，从而不能激发学生思考新问题、探讨新知识的创新欲望。教学方法呆板，过于重视考试和成绩，缺乏启发式、研究式的学习氛围;重理论、轻实践,重计算推理，轻实验论证,理论脱离实际，不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。众多企业家强调,高职高专必须“高度重视培养学生的创新精神和创新能力"；“学校教育应注意理论和实际紧密结合,应注重培养学生解决实际问题的能力"。
4、学生的“语言、文字表达能力”有待提高
提高学生的“语言、文字表达能力”是企事业单位对大学教育提出的又一点建议。现在的学生
虽然高考作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试,但自然科学的文字功底浅，表现出归纳总结能力差、对事件或具体的工程技术状况表述不清,甚至词不达意。虽然素质教育、文化氛围在高校也提了不少年，也加强了这方面的建设，但如何实际的用在生产、开发和科学技术研究中的交流、总结中，还明显不足。
5、非智力品质有待提高
调查告诉我们，所有的企事业单位对学生的非智力品质都有强烈要求，它们都要求学生具有强的适应环境的能力,吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神，甚至要培养学生“抗挫折能力”.只有能够战胜困难和失败，坚持不懈、锲而不舍，才可能赢得创新成果。而目前,工程技术人员的创新动力、创新目标和百折不挠的创新毅力都较缺乏,我们的社会、家庭及学校教育对此都未能给予足够重视。
通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对电气自动化类应用型人才的强烈需求，看到目前的高等职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。电气自动化类专业的人才培养模式改革不仅势在必行,而且非常迫切。
四、电气工程及自动化专业人才培养定位分析
从调查中还发现，大中小企业对人才规格的要求各不相同.大中型企业实力雄厚,技术人才充裕，对技术岗位的划分较细，对人才的业务要求较专一；而小型企业由于人才数量不足，对招聘人才的业务要求较高，希望招聘到知识面宽、操作技能强、有组织能力、适应职业变迁和产品开发能力的复合型人才。
我校电气工程及其自动化专业以培养高素质、高端应用型技术人才为目标的本科教育，以正确的办学指导思想定位为前提，坚持以服务于地方经济为宗旨，结合电气自动化专业在产业链中的地位和作用,系统设计人才培养方案，制定专业招生计划,联合省骨干企业,共同实施生产实习、顶岗实习等人才培养模式；以就业为导向,培养面向生产、技术、管理、服务第一线需要，实践能力强，具有良好职业道德的高端应用型技术人才，使其成为电气生产设备安装、调试、维修、维护及操作的主导力量。为达到此目的,从课程设置角度,在电气工程及其自动化专业必须学会的理论、技能知识基础上，安排了与山电气维修关系紧密的课程，以增加学生对生产实际的结合度，使其快速进入生产技术一线角；从培养过程角度，尽最大可能开发一体化教学方法，使学生学知所用，学会应用，专能多用,最后成为高端应用型技术人才.
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