（2004年4月修订）
被盗黄金暗藏墙中根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《高等学校研究生工作条例》结合我校培养硕士学位研究生（以下简称硕士生）的具体情况，制定本规定。
一、培养目标
我校培养的硕士生应该是德、智、体、美、劳全面发展的高级科学技术人才。为此，要求硕士生做到：
1．努力学习和掌握马克思主义、思想和理论、拥护社会主义，坚持四项基本原则，具有高度的精神文明和道德情操，品行端正，作风正派、遵纪守法、有为社会主义事业、为科学献身的精神，全心全意为人民服务。
2．在本学科（专业）内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和现代化的实验方法和技能。
至少掌握一门外国语、熟练地阅读本专业外文资料和撰写论文摘要，具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门技术工作的能力。
3．具有健康的体魄。
二、研究方向
招收研究生的学科（专业）应根据经济发展的要求，学科发展的需要设若干研究方向。研究方向应是二级学科下面的子系统，应有相对稳定的研究范围和坚实的研究基础，且已完成若干独立的重要研究课题，并能体现出我校各专业的学科优势和培养特，尤其是轻工行业特点。为了使研究生毕业后有较强的适应能力，研究方向的范围不宜过窄，提倡学科间相互渗透与交叉，鼓励发展新兴边缘学科。
三、学习年限与时间安排
硕士应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成全部学业者，可申请提前毕业。如果在规定期限内不能完成学业者，按肄业处理、重新分配工作。如有特殊情况需延长学习期限者，必须提前两个月提出报告、经研究生部审核后，报校长批准，具体延长期限见《陕西科技大学博士、硕士研究生学籍管理实施细则》第２４条。
四、培养方式
1．培养研究生应采取导师负责与教研室（研究室、科研小组）集体培养相结合的方式，既要发挥指导教师在培养中的主导作用也要注意发挥教研室和研究室的集体力量。各方面要积极配合，运用学校的人力、物力、智慧培养出高质量的研究生。
在整个培养过程中，要采取理论学习和科学研究相结合的方法、课程学习与科研论文并重、贯彻因材施教的原则，要特别注意培养研究生的创新能力、自学能力、独立工作能力、分析问题和解决问题的能力。
加强对研究生的思想品质教育，树立严谨的学习和良好的科学道德，鼓励研究生走向社会，
调查研究，提高自身素质，适应社会变革环境。在课程学习结束后，各院系、教研室或研究室应进行一次鉴定，对研究生的政治思想表现，学习情况和健康状况等进行全面考核。
研究生不安排体育课，但应注意适当安排参加体育锻炼和公益劳动。
2．为切实保证研究生的培养质量，指导教师必须遴选具有丰富的教学经验、有坚实的理论基础和系统的专业知识，年富力强，在某一方面进行过较系统的研究工作，有科研课题和一定的经费、有科研成果并活跃在本学科的前沿、治学态度严谨，能为人师表的副教授以上的高级职称人员担任。
3．培养计划是具体实施专业培养方案的计划。其内容包括：所需学习课程的学时、学分、考核时间、考核方式、调研收资、教学实践、科研论文等环节。每年在新生确定录取后，由指导教师根据本专业培养方案的要求制订出培养计划初稿，交教研室或研究室主任审核、经院系（所）主管领导批准后，交研究生部。6月20日前应先将新生第一学期学习计划交研究生部。待新生入学后，根据因材施教的原则，由研究生和指导教师协商制定出切实可行的培养计划，并由新生本人填写《陕西科技大学硕士研究生培养计划表》一式四份，于每年10月中旬交研究生部备案。
五、课程设置与学分
1．课程设置应从专业（学科）的特点出发，不能仅限干研究方向范围内的专门知识，其基本要求应使研究生掌握坚实的基础理论，有比较宽广的知识面，有较好的实验技能或科研基本功及较精深的专门知识，以适应毕业后工作的需要。
2．课程设置要根据专业（学科）培养目标的要求，分设必修课（包括公共学位课、专业基础学位课和专业主干课）与选修课两种。必修课在于使研究生掌握本专业的坚实的基础理论和系统的专门知识；选修课在于使研究生对所选研究方向有更深一步熟知、拓宽知识面，适应科学技术的发展，特别是边缘学科、新兴学科和交叉学科的发展。
3．研究生的课程学习实行学分制。对于所学的课程，必须通过考试或考查取得学分。每个研究生至少应取得32学分，一般不超过36学分。
4．学分的分配
（1）公共学位课：必须按二级学科的要求设置两门课程，第一学年学完，并进行考试。
自然辩证法和科学社会主义理论：其中自然辩证法56学时计2学分、科学社会主义理论30学时计1学分，共计3学分。按照教社科（1998）6号文件执行。
第一外国语：第一外国语教学的宗旨是为了使研究生掌握外国语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流。在教学中要坚持从实际出发，学以致用的原则，公共外国语的教学应有相关科技外语的内容，突出培养和提高研究生运用外语的能力。该课程共计160学时，计4学分(其中专业英语20学时，1个学分)。按照《国务院学位委员会关于研究生外国语学习和考试的规定》执行。
（2）专业基础学位课：围绕我校研究生教育力争拓展学科点方向，以理科向工科渗透为重点，理工文管并举的目标，专业基础学位课应按照由二级学科向一级学科过渡的要求设置3～5门课程，此项学分要求为9~12学分，第一学年学完，并进行考试。专业基础学位课应是本专业或与本专业密切相关的、有通用性和基础性的系统课程，并能反映本学科最重要的基础理论及专业知识，必须明确规定出这些课程。
按照上述要求，由各专业按实际需要确定若干门，其中理学类专业必须设置化学基础课，3～6学分；工学一类专业必须设置工程数学基础课（2学分）、化学基础课（2～4学分）；
工学二类专业必须设置工程数学等基础课，3~6学分；文学类必须设置设计方法与人机工程学等基础课，3~6学分；管理类专业应确定2～3门反映本学科最重要的基础理论及专业知识的课程，3~6学分。
学位课程应取得16～19学分。
（3）专业主干课：不能以研究方向定课程，可适当设置涉及研究方向内容的专业课程，并可以根据学科实际发展和变化及时调整课程，以适应本专业的发展，但该类课程应具有相对的稳定性。此项学分要求为8~10学分，课程4~5门。其中包括现代实验技术课，2~3学分。
（4）选修课：提倡和鼓励开设新兴、前沿、跨学科、实用型课程，开课前提是必须有5人选学。连续2年无人选学，取消开课资格。可跨专业开设课程，或与其他专业合作开设课程。至少应取得8学分、选修课不得申请免修。
5．跨专业招收的研究生，若不具备本专业本科毕业生应具备的基础理论和专业知识，培养计划中应规定通过自学或听课的方式补修其专业的主干课，考核成绩合格者，可按本科生
学习该课程学分的50%计学分。但补课学分数在总学分中只计入3学分。其学位课程须与申请学位专业（学科）的学位课程基本一致。
6．圣杯之战同等学力的硕士研究生，培养计划应与日校研究生相同，但由于基础不同，同等学历硕士研究生应补修本专业本科生的有关课程。
7．研究生因研究方向和课题需要增补本专业较专一的专业知识，由研究生与导师协商自行解决，一般不计学分和教学工作量；研究生因专业课需要拓宽基础，选修外专业本科生课程，一般不计学分。
8．课程学习实行学分制。研究生必须取得规定的学分，并完成学位论文，答辩通过方能毕业。论文不计学分。
六、教学实践
1．教学实践目的是培养研究生独立从事教学工作能力和组织工作能力，达到具有从事高等学校教学的工作要求。
2．教学实践可采取多种方式，但必须面对学生，如参加本科生教学、辅导实验、指导学习、指导毕业设计或毕业论文、主持课堂讨论等，一般安排在毕业前进行，时间80学时，如进行课堂教学，一般不少于10学时，教学实践结束，要填写《教学实践报告》。
3．考核办法：教研室或研究室的有关教师对研究生的教学实践效果和工作态度应有检查，写出评语、评定成绩（通过或不通过），通过者才能取得2个学分，不通过的应重新安排一次，如再不通过者、不得授予学位。
七、校外实习和调查
要贯彻理论联系实际的原则，大力加强研究生实践能力的培养，研究生因科学研究工作的需要可外出收集资料，研究问题，参加学术会议等，所需时间可计入论文工作的时间内。对缺乏实际经验的研究生、应安排专业生产实习一次。
八、学位论文
论文工作的目的是使硕士生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
1、 论文选题
文管专业1） 选题原则
a）课题应在经济建设中具有一定的使用价值和学术理论意义。
b）课题应具有一定的先进性，使研究生有可能在论文中提出新的见解，并适当注意与历届硕士生毕业论文课题的衔接性。
c）课题的难易程度和分量要适当，特别要根据实验条件，使研究生在规定的时间内达到预期的结果。
d）课题应尽可能选择应用基础研究或跟踪本领域国际国内的研究热点，选择有前景的应用研究，也可结合导师及教研室或研究室的科研任务进行。
2）选题时间
论文选题于第二学期末开始，在导师的指导下进行准备工作，论文题目初步确定后，应在教研室进行开题报告（主要内容包括：论文课题的目的和意义，当前国内外的研究动态和国庆节祝福的句子
水平，完成论文所具备的条件，试验方案、期限和预期达到的结果等），听取意见，吸收集体智慧。经修改补充后在第二学期末或第三学期初完成论文的选题。
3）课题选定后，研究生应填写《论文工作计划表》，一式四份。经导师、教研室主任同意，送主管研究生院长审批。
4）研究生进行论文工作期间，教研室应进行阶段性检查（如由研究生做专题报告或阶段性工作报告等），并向主管研究生院长报告检查情况。当你的眼睛眯着笑
5）论文选题一经确定，不得轻易改变，如确因特殊原因需要修改题目，则应重新办理审批手续。dnf配置要求
2、 论文工作
论文工作包括：调研收资、选题、科学研究、撰写论文和论文答辩等阶段。硕士学位论文应在导师指导、教研室的帮助下，由硕士生独立完成。末完成培养计划规定的学习任务，或未取得规定的学分者，或没有在国内外专业期刊上发表规定级别与数量论文的，或导师或主审教师认为论文没有达到硕士论文水平的不能申请论文答辩。
发布评论