Teachinginnovation教学创新
文/次仁拉珍
摘要：数学作为一门必修课程，也是升学考试的主要考试科目之一。随着新课程改革的推进，小学数学教学也由以前传统的教学模式不断改变成新的教学模式，新型的教学方式提高了教学效率。小学阶段作为学习的一个重要关键时期，需要创新小学数学课堂教学模式，适应当代学生学习的发展。
关键词：创新；小学数学；教学模式；措施
随着新课程改革的不断推进和深入，对小学数学的教学也越来越要求严格。在小学教学中，教师在实施数学课程教学任务时，不仅仅是对学生传授数学知识，也要让学生积极主动学习。所以，教师要将创新型的教学模式运用到小学数学课程中去，让学生对数学学科感兴趣，促进学生的进步与发展。教师不断创新教学模式，帮助学生更好的理解并且真正学到数学知识。这样的教学方式有利于提高学生的学习效率和教学水平。本文旨在谈谈创新小学数学教学课堂模式的措施。
1 在数学教学模式中运用多媒体教学
现代信息技术在小学数学教学中的灵活应用，能够有效地解决传统数学教学模式中存在的局限性。有效利用现代技术信息技术，能够展现出生动形象的课堂情境。把现代信息技术巧用到小学数学教学中，既能够激发学生的学习动机，克服学习困难，也能发展学生的思维能力。用信息技术课件能够给学生带来新的学习方式，也可以改变一些数学情境，以新形势的课件，营造出一些图文并茂，丰富多彩的教学课堂情境模式，创造学生喜欢数学的良好氛围，把复杂的数学直观地呈现在学生眼前。教师在采用多媒体技术和计算机辅助课堂教学时，运用形、声、、文的和谐运用，以此启发学生思维。巧用多媒体信息技术，结合教学内容生动地再现事物的过程，克服学生在感官上的不足，扩大学生的思维认识空间，缩短学生的认知过程。信息技术的新型教学方式为学生提供了直观的抽象数学概念，能够让学生更好地理解抽象数学概念与事物之间的联系。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。要培养学生的创新思维，教师借助信息技术的优点进行课堂教学。比如利用多媒体复习上节课的内容，并对学生提问，再次引发学生思考。通过反复的几次教学，相信学生的创新思维能更上一层楼。
2 运用游戏情境教学激发学生的学习兴趣
对于小学阶段的学生，将游戏情境教学运用到数学课堂中，能够起到事半功倍的教学效果。小学生能够被游戏所吸引，教师可以抓住这一点展开游戏活动帮助学生学习数学。学生在玩游戏的过程中始终保持着兴奋与兴趣，在玩耍中学习，在学习中玩耍。学生通过亲身体验探究知识，感受数学学习带来
的趣味性。教师可以探索多样化的游戏教学情景方式，用多种游戏活动丰富学生的学习过程。根据学生的年龄特征和教学内容，教师要合理设计游戏，给学生创造轻松愉快的学习方式。比如，教师在传授关于求阴影面积的新知识时，可以让学生在阳光灿烂的天气下进行一些关于影子的游戏，让学生观察影子的变化，直观地获得数学知识，这比教师讲解枯燥乏味的课本理论知识效果更佳。学生通过亲身体验和观察得出知识点，此时学生的心情是愉快的，做出的数学题也是更加优秀的。从而可以看出，游戏情境教学下，学生在欢乐的课堂中学习数学，能够提高数学教学的质量和效率，不断提升学生的思考能力，实现小学数学教学的目标。3 数学课堂模式中运用教学生活情境化
新课程改革要求改变课程内容繁、难、偏、旧和注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会的联系。生活与学习密不可分，处于小学阶段的学生对生活充满着好奇，渴望寻求生活中的奥秘。他们能充分运用自身的器官去感受生活，获得生活经验，而这些生活经验往往又与理论知识密切相关。教师在小学数学教学模式中，要将书本上的理论知识与学生的现实生活相结合。把小学数学生活化、情境化、多样化，让他们在真实的生活情景中去学习数学。教师还可以引导学生亲自动手实践，帮助学生理解似懂非懂的理论知识。比如，教师在讲解长方形和正方形的新知识时，可以给学生一个正方形和长方形的模型，让学生用尺子量出边长，自己总结长方形和正方形的特点。通过运用这种创新的教学模式，更有利于教师的教和学生的学。理论知识是重要的，但是知识不应限制人们的思维，而是应该成为人们进一步认识世界、改造世界、发展能力的基础。总之，情境化所呈现出的客观存在是理论知识的来源，教师在教学中要注重情境化教学模式，提高学生学习数学的效率。
4 总结
总而言之，在小学数学教学活动过程中，教师应该积极利用新课程改革要求下的教学方式，创新小学数学课堂教学模式。新的教学模式能够调动学生自主学习的积极性，不管是对学生学习数学知识还是教师传授数学知识，都是具有促进作用的。创新教学要求教师结合学生的年龄特点，利用现有资源，提升学生学习的主动性。创新教学还要求教师转变教学行为，顺应时代发展，培养学生的学习兴趣。创新教学更要求教师转变传统的教学观念，树立全新的教育观念。小学数学教师通过运用多样化的创新型教学模式，从而不断提高课堂教学效果。
参考文献：
[1] 鲜忠明.浅谈在小学数学教学中如何创新教育课堂教学模式[J].考试周刊,2021(02)
[2] 赵佩.探究小学数学创新教育课堂教学模式[J].文渊（小学版）,2020(01).
[3] 杨立刚.小学数学创新教育课堂教学模式探析[J].文渊（高中版）,2020(07).
[4] 侯琳.小学数学课堂兴趣教学模式创新设计探讨[J].中外交流,2020(12).
[5] 张兴兰.小学数学课堂教学模式的创新[J].中外交流,2018(06).
[6] 彭婷.小学数学创新教育课堂教学模式策略研究[J].速读（上旬）,2020(03).
[7] 杨操操.小学数学课堂兴趣教学模式创新设计探讨[J].文理导航·教育研究与实践,2020(04).
（作者单位：西藏昌都市洛隆县俄西乡第一小学）
城镇居民医保征缴问题分析及对策探究
文/刘鸿杰
摘要：城镇居民缴纳医疗保险经历了一段时间的发展，取得了较好的成绩，为城镇居民提供基本医疗保障的同时，减少了居民的后顾之忧，实现了其应有的功能。但是近年来，城镇居民医保缴费却因为各种原因，产生了一些亟待解决的问题。其中包括宣传力度不够，缺乏针对性；信息化手段利用率不足，征缴方式有待进一步改善；居民参保意识单薄，缴费体受限等。针对这些问题可采取以下对策解决。第一，完善宣传渠道，加大宣传力度；第二，借助互联网+，实现缴费渠道多元化；第三，通过氛围营造，强化居民参保意识。
关键词：城镇居民；医保征缴；问题；对策
医疗保险是城镇居民生活中的一项重要保障，及时参保能够在很大程度上解决后顾之忧。但是由于各
种原因，造成目前城镇居民医疗保险征缴工作存在一些实际的问题，这些问题的存在在很大程度上影响了医保征缴工作的顺利开展，也不利于形成良好的医保征缴氛围，给医保征缴工作造成了很大的负担。因此，本研究主要在探究城镇居民医保征缴过程中存在的问题，进而针对这些问题提出对策，以期能够在最大程度的保证医保征缴工作持续良好地运行和发展，实现医保作用的充分发挥。
1 医保征缴存在的问题分析
1.1 宣传力度不够，缺乏针对性
医保征缴工作需要进行多渠道、多形式的宣传，以保证居民能够及时征缴。可以说宣传落实的情况在很大程度上决定了医保征缴的结果。但是现阶段的实际情况却表现为医保征缴除了基本的宣传外，很多现代化的渠道没有充分利用起来，融合新媒体的宣传渠道显得过于单一。目前还主要是通过宣传单、短信和电话等方式进行通知，没有充分利用现代化的手段，比如、具有支付功能的美团、支付宝等渠道宣传。宣传渠道相对单一，在某种程度上影响了居民对医保缴费相关事宜的获取。根据一项对城镇居民医保征缴的调查显示，他们认为在医保征缴工作的宣传中，他们最关心的前两位分别是报销的比例和报销的流程，两项分别占比48.3%和39.2%，其余的包括缴费的方式和时间、地点等与这两个问题相比都显得不重要。但事实上，恰恰是最重要的两项内容在宣传过程中被忽略，造成医保征缴宣传的针对性较差。
1.2 信息化手段利用率不足，征缴方式有待进一步改善
现在对于部分城镇居民来说，他们参与医保征缴的主要方式还是实地去医保中心完成。随着信息化时代的来临，移动支付已经越来越成为人们日常生活中的主要支付方式，其安全性、便捷性、自由性等突出的优点日益被人们所认可。所以现在的人们已经习惯了出门只带手机而不带钱包的习惯，越来越多的场所支持移动支付。但是通过对目前城镇居民的调查显示，绝大多数（约78%）的人还是选择现金或者银行卡刷（下转339页）
Vocationaleducation职业教育
的问题，近些年来国家出台了很多政策保证教师的收入水平，但是和其他职业相比较，教师收入仍然不尽如人意，师范生通过已毕业学生了解到教师的收入水平不能满足自己的期待，势必会阻碍对职业认同的培养，毕竟教师的薪资待遇也是衡量其社会地位的重要标准。
4 结语
今日的师范生是明日的教师，师范生教师职业认同是师范生成为一名教师必须要做好的心理准备，是促进师范生职业发展的内在动因，是使他们日后从事教育工作的信念基石，是建设“专业化、创新型、高素质的教师队伍”的重要基础。因此，师范院校需要从人才培养模式、教师评价机制等方面进行持续
的改革与创新，使师范生建立强烈的职业认同，怀揣着对教育事业的高度热枕，树立崇高的职业理想，为师范生专业发展打下良好的基础。
2020年的新冠疫情给世界格局产生了深刻的影响，给大学生就业带来不利影响。为应对新冠疫情对毕业生就业造成的不利影响，教育部出台了“先上岗、再考证”的临时应对措施，这体现了党和政府对师范生的人文关怀，也体现了教师地位的进一步提高。因此，要帮助师范生建立对教师职业强烈的认同感和归属感，需要社会营造更好的尊师重教的良好氛围，使教师职业成为真正令人羡慕的职业，从而建立立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命。这不仅关系到高校人才培养的质量和效果，而且对于教师队伍的稳定性和质量保证有着重要而深远的意义。
参考文献：
[1] 马红宇，蔡宇轩，唐汉瑛，等.师范生教师职业认同的内在结构与特点[J].教师教育研究,2013(01).
[2] 薄艳玲.高师生教师职业认同研究——以广西师范大学思想政治教育专业为例[D].广西师范大学：桂林,2008.
[3] 武旭召，孙卫，杜田.师范生教师职业认同感调查研究[J].北京教育学院学报：2010(01).
[4] 孟诗慧.高师院校师范生的职业认同问题研究[D].哈尔滨师范大学,2020.
[5] 齐佩芳，薄艳玲.关于培育高师生教师职业认同的思考[J].教育发展研究,2007(Z2).
[6] 蔡宏波.疫情对当前我国就业形势的影响估测[J].人民论坛,2020(09).
[7] 郎东鹏.新时代教师是如何炼成的?[J].中国大学生就业,2020(22).
[8] 习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问[N].人民日报,2020-09-10(001).
基金项目：本文系重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题“基于卓越教师培养的师范生职业准备研究——教师职业认同的视角”研究成果（编号：2015-GX-078)；重庆市2015年度教育评估研究课题“教师职业认同视角下师范生学习投入研究——以长江师范学院为例”研究成果（编号：PJY2015-54）。
作者简介：夏敏（1976—）女，重庆涪陵人，硕士，研究方向：教师教育，高等教育。
（作者单位：长江师范学院教师教育学院）
（上接335页）高职学生思政课知行统一的践行水平，为大学生今后的求职打好基础。同时，需要学生积极参与校外的实践活动。思政课教师要鼓励学生积极参加校外的尊老以及扶贫帮困等多种方式的志愿活动，推动学生在社会实践中深刻理解思政课理论知识，实现理论学习与实践参与的结合，更好地促进学生成长成才。
参考文献：
[1] 王晨.提升大学生思政课获得感的原则与路径[J].学校党建与思想教育,2019(10).
[2] 曾亲生，孙园，曾娜.五大发展理念引领下提升高职学生思政课获得感的思考[J].教育与职业,2020(10).
[3] 魏晓波.从”离身认知”到”具身认知”：考量思政课获得感生成的新视角[J].教育理论与实践,2020(27).
[4] 秦在东，任永霞.论大学生思政课获得感的着力点[J].学校党建与思想教育,2019(08).
[5] 李昱静，王宏波.力行新的教学理念，讲好”关键课程”[J].思想理论教育导刊,2020(09).
[6] 王滢.接受理论对增强大学生思政课获得感的启示[J].学校党建与思想教育,2019(10).
上医保缴费怎么交[7] 章秀英，戴春林.课堂教学对大学生思政课获得感的影响分析[J].黑龙江高教研究,2020(12).
[8] 王自芳.试析学生思政课获得感的提升路径[J].学校党建与思想教育,2020(07).
作者简介：胡晓燕（1990—），女，重庆垫江人，助教，法学硕士，研究方向：思想政治教育。
（作者单位：重庆城市管理职业学院马克思主义学院）
（上接181页）卡的缴费方式，他们认为这样的方式更安全。而对于和支付宝中具有医保缴费的功能，很多居民甚至都不了解。可见，传统的思想观念在很大程度上影响着人们的缴费方式，在今后如何充分发挥移动支付缴费方式，使人们能够随时查询并及时安全地缴费是一项重要的工作。
1.3 居民参保意识单薄，缴费积极性受限
城镇地区缴纳医疗保险的体相对特殊，主要是失业人员、儿童等体，由于受到传统观念的影响，很多人认为参加医疗保险是一项没有回报的投资行为，认为自己的身体没有问题，不想花“冤枉钱”，所以参与医疗保险的意识不足，意识不足造成行动的迟缓。即使有一些参与医保中，也往往成为不愿意主动参与医保缴费的体，延后甚至停止缴费的现象时有发生，这不仅对整个医保系统产生影响，造成医保基金支付风险的增大，更重要的是对个人医疗保障的忽视。生活中风险是无处不在的，一但在实际生活中发生危险，会严重影响医保作用的发挥，最后受影响最大的还是参保者个体。
2 医保征缴的对策探究
2.1 完善宣传渠道，加大宣传力度
当今时代，信息获取渠道日益多元，要充分利用各种技术手段和平台，实现宣传的效果。对于医保征缴工作来说，除了要做好传统的广播、电视和报纸等媒介的宣传，更要利用智能化手段实现信息的多
元化传输。例如可以增加医保网站、医保、手机APP等途径的宣传，实现医保信息的动态流动，随时为居民缴费提供信息。同时除了缴费时间、地点和流程等传统的内容外，还应该增加居民更为关注的内容，以解决居民对医保缴纳的后顾之忧，进一步提升居民对医保缴纳的认可度，为今后工作的开展奠定良好的基础。2.2 借助互联网+，实现缴费渠道多元化
随着互联网的快速发展，互联网+已经成为一种常规的生活形态，人们生活中已经越来越离不开互联网了。所以对于医保缴费工作来说，也应该顺势而为，改变传统单一的缴费方式和渠道，结合互联网+支付手段的完善，实现缴费的便捷化。通过在、支付宝等居民较为熟知的APP 上突出的位置展示医保缴费的信息，鼓励城镇居民能够更便捷的通过这些渠道完成支付，既节省了排队办理的时间，也在很大程度上迎合了人们支付的习惯，可以说是一举两得之事。
2.3 通过氛围营造，强化居民参保意识
对于目前符合参保条件的体要做好宣传和动员工作，对于已经参保的个体，应该通过多渠道宣传医保的重要作用，使其从内心认可参加医疗保险的重要意义和价值，只有这样才能使其有热情地持续参加。同时从事医疗保险缴费的相关工作人员，也要主动深入居民中间，结合法定假日和节假日，积极走进社区，走进学校，宣传关于医疗保险的知识，积极营造一种全民参保的社会氛围，通过形式多样的方式和方法形成全社会对医疗保险的认可，这样为居民及时缴纳医保打下基础。因为只有居民从思想上认识到医保重要性，才会用实际行动积极缴费，解决医保缴费迟缓的现象。参考文献：
[1] 杨丽艳.优化城乡居民医保参保征缴业务流程探析[J].科技经济导刊,2018(14).
作者简介：刘鸿杰（1986—），女，河北承德人，工程师，本科，研究方向：计算机。
（作者单位：承德市医疗保障局）
发布评论