工商管理英语教程第二版教学设计
一、教学背景
本教学设计针对上海交通大学商学院工商管理英语教程第二版的教学内容进行设计。
二、教学目标
2.1 知识技能目标
1.掌握商业英语的基本词汇和语法。
2.熟悉商业文化背景，理解商业职场行为准则。
3.在英语听说读写四个方面进行全方位提高，最终达到商业英语实用能力的提升。
2.2 情感态度目标
4.提高学生对商业英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。
5.培养学生独立思考的能力，鼓励探索全球不同文化和商业行为习惯。
三、教学内容
6.商务英语基础词汇（词根、词缀和常见短语）
7.商务信函格式和写作技巧
8.商业会话技巧、商务演讲
9.商业英语听力训练及口语表达技巧
10.商业英语阅读实例和写作（商业报告、商业作品简介）
四、教学方法
4.1 教学方式
本课程采取以学生为主体，以任务为导向的教学方式，将知识与实际应用结合，让学生在参与实际任务知识的应用中不断提升自己的英语语感和实际口语表达能力。
4.2 教学手段
11.白板、投影仪、音频、视频
12.课堂讨论、小组合作任务、演讲、商业英语实例分析等手段
五、教学评价方式
本教学设计将学生进行分类，作出成绩评定。对于学生的表现进行综合评价，包括平时成绩、课堂表现、小组合作、期末论文及考试成绩。
其中期末考试将分为听力、阅读、写作、口语实验四个部分，在期末考试中占50%的成绩。
六、教学进度安排
时间 | 教学内容 |
第一周 | 商务英语基础词汇（词根、词缀和常见短语） |
第二周至第四周 | 商务信函格式和写作技巧 |
| 工商管理课程 第五周至第七周 | 商业会话技巧、商务演讲 |
第八周至第九周 | 商业英语听力训练及口语表达技巧 |
第十周至第十二周 | 商业英语阅读实例和写作（商业报告、商业作品简介） |
七、参考文献
13.【美】米勒, Walter I.-【美】伊玛吉娜, Ina S. 商务英语教程[M]. 第二版, 商务印书馆, 2005.
14.【美】Lubs, Harper W.商业语法关键字盘点[M]. 机械工业出版社, 2009.
15.【美】Kaplinski, Irene S.-【美】Kosofsky, Marlene. 商务英语丛书[M]. 第二版, 高等教育出版社, 2010.
16.【美】Luxon, Rebecca. 商务英语口语模拟训练与实例[M]. 高等教育出版社, 2009.
17.【美】 Winer, Jacqueline E. 商业英语阅读与写作[M]. 机械工业出版社, 2009.
通过本教学设计，学生将学会如何更好地应用英语读写、听说等技能在工商管理的环境中,提高商业英语实用能力，积极面对未来的工作和生活。
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