桃花源记
积累运用
1下列加点字注音。
然 (  )  黄发垂髫(    )  便还家(    )    隔(      )    云(      )    太守(      )
2.解释下列句中加粗的词。
(1)缘溪行  缘:                (2)落英缤纷     缤纷:                (3)欲穷其林    穷:
(4)仿佛若有光   仿佛:            (5)才通人     才:                    (6)屋舍俨然   俨然:           
(7)有良田、美池、桑竹之属 属:      (8)阡陌交通   阡陌:            (9)鸡犬相闻  相闻:
(10)悉如外人      悉:                (11)具答之   具:                (12)咸来问讯   咸:
(13)遂与外人间隔  遂:                  间隔:                                (14)皆叹惋  叹惋:             
(15)余人各复延至其家  延:        (16)此中人语云  语:          (17)便扶向路    扶:        向:
(18)及郡下   及:          (19)诣太守   诣:      (20)欣然规往   规:  (21)后遂无问津者      问津:
3.指出下列句中的通假字并解释。
便要还家   
4.请写出下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)芳草鲜美   古义:            今义:                  (2)阡陌交通 古义:          今义:
(3)率妻子邑人来此绝境      古义:                今义:
(4)率妻子邑人来此绝境       古义:            今义:
(5)乃不知有汉,无论魏晋    古义:              今义:
(6)不足为外人道也              古义:                今义:
5.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)渔人甚之   异:                          (2)复前行 前:       
(3)欲穷其林 穷:                            (4)处处志之 志:
6.辨析下列句中加点词的意义。
(1)   ①便舍船,从口入(      )              ②屋舍俨然(    )
(2)   ①武陵人捕鱼为业(      )              ②不足为外人道也(      )
          ③一一为具言所闻(      )
(3)寻   ①寻向所志(      )                  ②未果,寻病终(          )
(4)   ①处处志之(          )                ②寻向所志(            )
(5)   ①见渔人,乃大惊(          )          ②乃不知有汉(          )
7.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
渔 人 甚 异 之,复 前 行,欲 穷 其 林。
8.将下列句子翻译成现代汉语
(1)缘溪行,忘路之远近。
(2)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
(3)阡陌交通,鸡犬相闻。
(4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(6)此中人语云:“不足为外人道也。”
9.填空。
(1)文学常识填空
《桃花源记》的作者是      (朝代)大诗人      。一名  ,字      ,世称        。他是中国第一位        ,有             
(2)用原文语句填空。
①文中突出“桃源”自然环境美好的句子是:                                           
②文中描写桃花源中人的精神面貌的句子是:                         
③表明桃花源中人热情好客的句子有:                                                 
10.陶渊明生活在战乱频繁的时代,他在《桃花源记》中虚构了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。学完此文之后,八年级某班开展了一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你完成下列题目。
(1)“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:     
(2)中国女军事专家姚云竹参加美国国际学术座谈会,在回答美国前国务卿基辛格博士提问时说:“如果有人一定要把中国当敌人,我们将接受挑战,做一个‘称职’的敌人。”从姚云竹的话中,你听出了什么信息?
(3)下面图中的雕塑名为“打结的手”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请你对它加以介绍。
阅读课文,完成下面的题目。
11.文章可以用五个情节加以概括,请完成下面的填空。
忽逢桃花林→              →进入桃花源→                               
12.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,桃花源中人“叹惋”的原因是什么?
13.下面语句是对桃花林的景物描写,请问该语句有什么作用?
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
14.作者生活在战乱频繁的时代,他在文中虚构了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。我们应该怎样评价本文的思想意义?
 拓展阅读:【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(选自《桃花源记》)
【乙】明日,宿旦子冈①,甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】 ①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
15.解释下列加点的词。
(1)阡陌交通  交通:                    (2)悉如外人       悉:
(3)其丈夫方担粪灌园    方:            (4)自恨不如远甚也     恨:
16.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。                      (2)老幼男女俱耘于田间。
17.【甲】段描绘的生活图景反映了作者怎样的思想?
18.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
附【乙】文参考译文:
第二天,我住在了旦子冈,刚行走了几里地,看见四周禾苗油然茂盛,男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗,女人也参加农业生产,比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行,路过一农家,这家男主人正在挑大粪浇灌园子,女主人从井里打水洗衣。门口有豆棚瓜架,还有几棵郁郁葱葱的树木,孩子们嬉戏欢笑,鸡鸣狗叫。我看着他们,心里非常羡慕,觉得这一家子中,万物都怡然自得,我自己遗憾比他们差得远呢!
答案桃花源记
积累运用
1.给下列加点字注音。
俨然(yǎn)  黄发垂髫(tiáo)  便要还家(yāo)  间隔(jiàn)    语云(yù)  诣太守(yì)
2.解释下列句中加粗的词。
(1)缘溪行    缘:沿着,顺着
(2)落英缤纷     缤纷:繁多的样子
桃花源记原文(3)欲穷其林      穷:尽
(4)仿佛若有光    仿佛:隐隐约约,形容看不真切
(5)才通人        才:仅仅,只
(6)屋舍俨然      俨然:整齐的样子
(7)有良田、美池、桑竹之属    属:类
(8)阡陌交通                   阡陌:田间小路
(9)鸡犬相闻                   相闻:可以互相听到
(10)悉如外人                  悉:全,都
(11)具答之                    具:详细
(12)咸来问讯                  咸:全,都
(13)遂与外人间隔              遂:于是,就
                            间隔:隔绝,不通音讯
(14)皆叹惋                    叹惋:感叹
(15)余人各复延至其家        延:邀请
(16)此中人语云                语:告诉
(17)便扶向路                  扶:沿着,顺着      向:先前的
(18)及郡下                    及:到
(19)诣太守                    诣:拜访
(20)欣然规往                  规:打算,计划
(21)后遂无问津者              问津:问路。这里是“访求,探求”的意思
3.指出下列句中的通假字并解释。
便要还家 “要”同“邀”,邀请
4.请写出下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)芳草鲜美            古义:新鲜美好        今义:味道好