18中国
教学目标:
1、学会10个字,认识9个字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容,知道中国结是民间艺人的杰作,了解中国结的寓意,体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。
4、揣摩文章的表达方法。激发学生关注中国民间文化的兴趣,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重点:
知道中国结是民间艺人的杰作,了解中国结的象征意义
教学难点:
斗鱼阿科了解中国结的象征意义,体会其中饱含的中国情、中国心。
教学准备:
   教师:中国结的饰物以及相关资料。
   学生:查有关中国结的资料。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
1、识记10个生字,认识9个生字。
2、能正确流利地朗读课文,从整体上初步把握文章的主要内容,并对不理解的地方提出疑问。
3、学习课文第1——3自然段,从中知道中国结是民间艺人的杰作,了解中国结的象征意义,体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。
4揣摩文章的表达方式,感受文章条理清楚、运用排比句式具体表达的方式。
教学重点:
正确流利地朗读课文,了解课文的主要内容,从中知道中国结是民间艺人的杰作,了解中国结的象征意义。
教学难点:
理解中国结的象征意义,体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。感受其中饱含的中国情、中国心。
教学过程:
一、 导入:
    今天老师给大家带来了一个很特别礼物,认识它吗?(出示中国结挂到黑板上男小品演员名单及照片)来,一起大声说出它的名字——中国结。对,我们今天要学习的这篇课文就是中国结。(板书课题)谁来读课题。对中国结有哪些了解?     
    师:看来大家(很喜欢中国结)对中国结的了解可真不少!今天,我们就来学习一篇有关中国结的文章。
二、检查预习并初读课文,感知内容
过渡:课前大家进行了预习,下面我就来检查一下。先来读读这些生字词。注意带点字的读音。
1、生字词
会认:
会写:绸        写法:“炎”火字头最后一捺变成一点
2课文你知道了些什么?还有什么不明白的?
(说第二自然段的内容)是啊,中国结确实是一种特别受宠的饰物。
(说第三自然段的内容)中国结有着吉祥之意,表达了人们美好的祝愿,难怪深受大家的喜爱呢!
(说第四五自然段的内容)真是会读书的孩子,说得真清楚!
(说第六自然段的内容)不仅中国人喜欢中国结,就连到中国参观的外国人也喜欢它。那它为什么会有如此大的魅力呢?这就需要我们深入地读课文,好好地品味一番。
你看他预习时有思考,读书就应该这样。
待会儿咱们就好好的去读读课文。
(“头”指什么?)这个问题提得好,待会儿我们可要好好体会体会。
(“图腾”是指什么?)恩,刘老师初读课文时也不明白什么是“图腾”,有没有哪个同学知道?
(中国结为什么这么受宠?)是啊!怎么会这么受宠呢?接下来咱们就去读课文,在文中答案。
喻恩泰老婆三、学习课文12自然段。
过渡:通过刚才的交流,我们知道了中国结是近几年来特别受宠的饰物。那么,你是从哪些地方看出它特别受宠?请大家认真读读课文第2自然段。画出相关的词句。
将就春天不开花1、指名说(以下是重点扣的点)
1)“在……在……在……”(第一处)
生:不管在什么样的场合下,都挂着中国结,说明人们特别喜爱它。
师:是啊,不论是在庄重的场合,还是在日常生活中,咱们随处都可以见到中国结的身影,确实深受人们的宠爱。
2)“在……在……在……”(第二处)
生:从“申奥的人、老华侨、孩子们”可以看出,不管什么年龄层的人都喜爱中国结。
药学专业生:还从“胸前”“颈上”可以看出他们喜爱中国结,觉得带上特别自豪。正因为老华侨和孩子们喜爱中国结,才会把它佩戴在自己的胸前和颈上。
师:说得好!不管是孩子,还是老人,都以胸前挂着中国结而感到自豪。你能把这种感情读出来吗?
2、指导读:同学们,你们喜欢中国结吗?那就让我们带着对中国结的喜爱之情来读读这句吧。
相机点评:(不好)你是个很含蓄的孩子,你把自己对中国结的喜爱之情深深地藏在了心里。
(好)从你的读中,让我感受到了中国结的确是特别受到人们的宠爱。
    你似乎和那位白发苍苍的老华侨一样,都以佩戴着赋予动感美的中国结而感到无比的自豪!
齐:来,同学们让我们一起来读这一句
3、体会写法
  读着这一段时,不知你们有什么发现?(运用了排比句)从哪里看出来的?是啊,排比句
能增强感情的表达效果,所以,我们在读这句时确实感受到人们对中国结的喜爱!
  那中国结还出现在哪些地方呢?大家好好想想,模仿书上的句式来说一说。
过渡:不管是在庄重的场合,还是在日常生活中,不论是在白发苍苍的老华侨的胸前,还是在稚嫩的孩子们的身上,随处可见中国结的身影,它受到了这么多人的宠爱。所以我们说:“中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里,装点着中国大地。”(出示句子)谁来读读这句。
点评理解词语:
恩,不错,你特别强调了“活跃”这个词,仿佛让我们感受到中国结随时随处都出现在人们的视野中。
很好,你读出了中国结那“特有的风韵”。
  齐读
  是啊!不仅如此,中国结还是民间艺人的杰作。请同学们接着读读课文第三自然段,看看你从什么地方看出它是民间艺人的杰作,大家边读边想边画,在书上留下你思考的痕迹。
四、学习课文第三段
学生读书,指名交流。
1、出示句子:一根根红的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
1A生:因为它是巧夺天工的工艺品。“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然。形容技艺高超,巧妙。中国结经民间艺人的巧妙编结胜过了天然的工艺品,所以人们特别喜爱它!
师:为什么说它“巧夺天工”呢?
生:因为这是民间艺人用自己的双手巧妙编结而成,仅仅是用一根根红绳,就能编结出这么精细,彩如此鲜艳的中国结。
师:是啊,难怪中国结是民间艺人的杰作呢!来,你来读读这句。
生读完:同学们,你们知道吗?中国结按种类可为基本结和变化结,其中基本结就有十多种结法。如果按用途来分的话,就有十几个系列,如头饰系列、图案系列、汽车挂件、汉
字系列等,每个系列都有十种左右的结法。这样算来,中国结的结法就有上百种。听了我的介绍,你想说点什么?
生:光结法就有这么多,可见民间艺人真聪明,手真巧啊!
生:我们上个星期自己学着编中国结,连一个最简单的中国结都编不好,而民间艺人却能编出这么多种精致好看的中国结,真了不起!
师:是啊!绳子是简单的,但是编出的中国结却是千姿百态的!这足以见得民间艺人技艺的高超和巧妙啊!
B来,大家再去读读这个句子,看看还从哪里可以看出它是杰作?
生:还从“变化无穷”可以看出来人们喜爱中国结。因为中国结配上饰品后,就有很多变化。
师:是啊!这其中凝结了多少中华劳动人民的智慧啊!你再读读。
师:同学们想亲眼看一看这巧夺天工,变化无穷的中国结吗?让我们一起去欣赏一下吧?
(师将多种中国结挂在黑板上)wanimal模特
师:看着同学们的眼神,听着大家的议论,我知道同学们被深深的吸引了,当你们看到这富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的中国结时,你会说些什么呢?
生用赞美的语气表达此时的情感。
师:象同学们这样赞美看到的事物好到极点,就叫叹为观止。请大家带着对中国结的赞赏与喜爱之情再去读读这句话吧!
2)指名读(指2名)
评:你在由衷地赞美这精美而又富于变化的中国结!

过渡:这如鱼,如古钱,如十二生肖的中国结之所以受到人们特别的宠爱,不仅仅是因为它外形的变化无穷,更因为它有着丰富而美好的寓意。
2、出示句子:它们或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……
自由读读这句话,说说你的体会。小组交流。
1)指名读:(长长的一段话,读得非常流利,字音也很准,真是不简单。刚才有同学不明白图腾的意思,它指的原始社会的人用动物,植物,或其他自然物作为本民族的标志。)
2)学生交流体会:
A中国结的种类、寓意很多:
排比(你读懂了作者的修辞手法。)
    “……”还有很多,作者没写完。(真棒,你能读懂标点,真是作者的知音)
你来读读这句。
B进一步体会到中国结是民间艺人的杰作。代表了人们的美好祝愿和对未来的向往。
师:是啊!他们之所以富于中国结这变化无穷的造型,是因为这其中凝结着一代又一代中国人美好的祝愿,寄托了中国人对美好和幸福、团结与祥和的向往。谁来把你的理解读一读
C师:中国结的寓意这样的美好、丰富,同学们联系生活实际想想,它一般应用在什么地
方代表着什么呢?
生:家里挂上中国结,象征着幸福美满!
生:朋友互赠中国结,呼唤着友谊,表达着情感!
生:车上挂着中国结,希望一路平安!
生:商店里挂着中国结,祝愿生意兴隆!
生:节日庆祝时挂着中国结,烘托着欢乐,喜庆,吉祥的气氛
……
师:你们真是一情感丰富的孩子,每个人心中的中国结都有不同的寓意。那就请大家读出这心中的结吧!
3)指名读:相机评价
(不太好)呼唤友谊,那是一种对友谊的渴望,再读读,把你对友谊的那种渴望呼唤出来。
            生命,是多么美好的啊,人们把对生命的赞美之情寄于在了中国结身上,再试试,用       
赞美的语气读。
(好)读得太好,从你的读中仿佛让我看到了那变化无穷的中国结。感受到了那结中的美好祝愿!
远古结是神的象征,代表着一种力量,一种和谐,一种情感。你将中国人对未来的憧憬都融入到了你的朗读中,真好!
4)听了大家的读,老师也情不自禁想读,(师读)来,让我们一起来读吧。
3、小结,回到整体:古朴而风情的中国结,结出了人们浓浓的深情,写也写不完,说也说不尽,但不管它象征着什么,总之它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。(板书:祥和  幸福  憧憬)
过渡:憧憬就是人们心中的希望,看这两个字都有一个竖心旁,是发自人们内心的愿望, 那就让我们用自己的声音替他们读出来吧。
                                    特  18
在……在……在……            别  中        在……在……在……
宠  国
爱  结
杰      作
祥和 幸福 憧憬
    全班齐读第三段
五、总结:火红火红的线,结成了火红火红的中国结,正因为它的巧夺天工和变化无穷,正因为它代表着人们的浓浓情谊,也正因为它给我们带来了祥和,喜庆,所以才会受到人们的特别受宠。那还有哪些原因使它特别受宠呢?我们下节课接着学习。