18中国结
教学目标：
1、学会10个字，认识9个字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的寓意，体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。
4、揣摩文章的表达方法。激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重点：
知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的象征意义
教学难点：
斗鱼阿科了解中国结的象征意义，体会其中饱含的中国情、中国心。
教学准备：
  　教师：中国结的饰物以及相关资料。
  　学生：查有关中国结的资料。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、识记10个生字，认识9个生字。
2、能正确流利地朗读课文，从整体上初步把握文章的主要内容，并对不理解的地方提出疑问。
3、学习课文第1——3自然段，从中知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的象征意义，体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。
4、揣摩文章的表达方式，感受文章条理清楚、运用排比句式具体表达的方式。
教学重点：
正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，从中知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的象征意义。
教学难点：
理解中国结的象征意义，体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。感受其中饱含的中国情、中国心。
教学过程：
一、 导入：
    今天老师给大家带来了一个很特别礼物，认识它吗？（出示中国结挂到黑板上男小品演员名单及照片）来，一起大声说出它的名字——中国结。对，我们今天要学习的这篇课文就是中国结。（板书课题）谁来读课题。对中国结有哪些了解？    　
    师：看来大家（很喜欢中国结）对中国结的了解可真不少！今天，我们就来学习一篇有关中国结的文章。
二、检查预习并初读课文，感知内容
过渡：课前大家进行了预习，下面我就来检查一下。先来读读这些生字词。注意带点字的读音。
1、生字词
会认： 渗
会写：绸  型  绳    写法：“炎”火字头最后一捺变成一点
2、课文你知道了些什么？还有什么不明白的？
● （说第二自然段的内容）是啊，中国结确实是一种特别受宠的饰物。
● （说第三自然段的内容）中国结有着吉祥之意，表达了人们美好的祝愿，难怪深受大家的喜爱呢！
● （说第四五自然段的内容）真是会读书的孩子，说得真清楚！
● （说第六自然段的内容）不仅中国人喜欢中国结，就连到中国参观的外国人也喜欢它。那它为什么会有如此大的魅力呢？这就需要我们深入地读课文，好好地品味一番。
● 你看他预习时有思考，读书就应该这样。
● 待会儿咱们就好好的去读读课文。
● （“头”指什么？）这个问题提得好，待会儿我们可要好好体会体会。
● （“图腾”是指什么？）恩，刘老师初读课文时也不明白什么是“图腾”，有没有哪个同学知道？
● （中国结为什么这么受宠？）是啊！怎么会这么受宠呢？接下来咱们就去读课文，在文中答案。
喻恩泰老婆三、学习课文1、2自然段。
过渡：通过刚才的交流，我们知道了中国结是近几年来特别受宠的饰物。那么，你是从哪些地方看出它特别受宠？请大家认真读读课文第2自然段。画出相关的词句。
将就春天不开花1、指名说（以下是重点扣的点）
1）“在……在……在……”（第一处）
生：不管在什么样的场合下，都挂着中国结，说明人们特别喜爱它。
师：是啊，不论是在庄重的场合，还是在日常生活中，咱们随处都可以见到中国结的身影，确实深受人们的宠爱。
2）“在……在……在……”（第二处）
生：从“申奥的人、老华侨、孩子们”可以看出，不管什么年龄层的人都喜爱中国结。
药学专业生：还从“胸前”“颈上”可以看出他们喜爱中国结，觉得带上特别自豪。正因为老华侨和孩子们喜爱中国结，才会把它佩戴在自己的胸前和颈上。
师：说得好！不管是孩子，还是老人，都以胸前挂着中国结而感到自豪。你能把这种感情读出来吗？
2、指导读：同学们，你们喜欢中国结吗？那就让我们带着对中国结的喜爱之情来读读这句吧。
相机点评：（不好）你是个很含蓄的孩子，你把自己对中国结的喜爱之情深深地藏在了心里。
（好）从你的读中，让我感受到了中国结的确是特别受到人们的宠爱。
    你似乎和那位白发苍苍的老华侨一样，都以佩戴着赋予动感美的中国结而感到无比的自豪！
齐：来，同学们让我们一起来读这一句
3、体会写法
  读着这一段时，不知你们有什么发现？（运用了排比句）从哪里看出来的？是啊，排比句
能增强感情的表达效果，所以，我们在读这句时确实感受到人们对中国结的喜爱！
  那中国结还出现在哪些地方呢？大家好好想想，模仿书上的句式来说一说。
过渡：不管是在庄重的场合，还是在日常生活中，不论是在白发苍苍的老华侨的胸前，还是在稚嫩的孩子们的身上，随处可见中国结的身影，它受到了这么多人的宠爱。所以我们说：“中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中国大地。”（出示句子）谁来读读这句。
点评理解词语：
恩，不错，你特别强调了“活跃”这个词，仿佛让我们感受到中国结随时随处都出现在人们的视野中。
很好，你读出了中国结那“特有的风韵”。
  齐读
  是啊！不仅如此，中国结还是民间艺人的杰作。请同学们接着读读课文第三自然段，看看你从什么地方看出它是民间艺人的杰作，大家边读边想边画，在书上留下你思考的痕迹。
四、学习课文第三段
学生读书，指名交流。
1、出示句子：一根根红的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。
1）A生：因为它是巧夺天工的工艺品。“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然。形容技艺高超，巧妙。中国结经民间艺人的巧妙编结胜过了天然的工艺品，所以人们特别喜爱它！
师：为什么说它“巧夺天工”呢？
生：因为这是民间艺人用自己的双手巧妙编结而成，仅仅是用一根根红绳，就能编结出这么精细，彩如此鲜艳的中国结。
师：是啊，难怪中国结是民间艺人的杰作呢！来，你来读读这句。
生读完：同学们，你们知道吗？中国结按种类可为基本结和变化结，其中基本结就有十多种结法。如果按用途来分的话，就有十几个系列，如头饰系列、图案系列、汽车挂件、汉
字系列等，每个系列都有十种左右的结法。这样算来，中国结的结法就有上百种。听了我的介绍，你想说点什么？
生：光结法就有这么多，可见民间艺人真聪明，手真巧啊！
生：我们上个星期自己学着编中国结，连一个最简单的中国结都编不好，而民间艺人却能编出这么多种精致好看的中国结，真了不起！
师：是啊！绳子是简单的，但是编出的中国结却是千姿百态的！这足以见得民间艺人技艺的高超和巧妙啊！
B来，大家再去读读这个句子，看看还从哪里可以看出它是杰作？
生：还从“变化无穷”可以看出来人们喜爱中国结。因为中国结配上饰品后，就有很多变化。
师：是啊！这其中凝结了多少中华劳动人民的智慧啊！你再读读。
师：同学们想亲眼看一看这巧夺天工，变化无穷的中国结吗？让我们一起去欣赏一下吧？
（师将多种中国结挂在黑板上）wanimal模特
师：看着同学们的眼神，听着大家的议论，我知道同学们被深深的吸引了，当你们看到这富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的中国结时，你会说些什么呢？
生用赞美的语气表达此时的情感。
师：象同学们这样赞美看到的事物好到极点，就叫叹为观止。请大家带着对中国结的赞赏与喜爱之情再去读读这句话吧！
2）指名读（指2名）
评：你在由衷地赞美这精美而又富于变化的中国结！

过渡：这如鱼，如古钱，如十二生肖的中国结之所以受到人们特别的宠爱，不仅仅是因为它外形的变化无穷，更因为它有着丰富而美好的寓意。
2、出示句子：它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……
自由读读这句话，说说你的体会。小组交流。
1）指名读：（长长的一段话，读得非常流利，字音也很准，真是不简单。刚才有同学不明白图腾的意思，它指的原始社会的人用动物，植物，或其他自然物作为本民族的标志。）
2）学生交流体会：
A中国结的种类、寓意很多：
排比（你读懂了作者的修辞手法。）
    “……”还有很多，作者没写完。（真棒，你能读懂标点，真是作者的知音）
你来读读这句。
B进一步体会到中国结是民间艺人的杰作。代表了人们的美好祝愿和对未来的向往。
师：是啊！他们之所以富于中国结这变化无穷的造型，是因为这其中凝结着一代又一代中国人美好的祝愿，寄托了中国人对美好和幸福、团结与祥和的向往。谁来把你的理解读一读
C师：中国结的寓意这样的美好、丰富，同学们联系生活实际想想，它一般应用在什么地
方代表着什么呢？
生：家里挂上中国结，象征着幸福美满！
生：朋友互赠中国结，呼唤着友谊，表达着情感！
生：车上挂着中国结，希望一路平安！
生：商店里挂着中国结，祝愿生意兴隆！
生：节日庆祝时挂着中国结，烘托着欢乐，喜庆，吉祥的气氛
……
师：你们真是一情感丰富的孩子，每个人心中的中国结都有不同的寓意。那就请大家读出这心中的结吧！
3）指名读：相机评价
（不太好）呼唤友谊，那是一种对友谊的渴望，再读读，把你对友谊的那种渴望呼唤出来。
            生命，是多么美好的啊，人们把对生命的赞美之情寄于在了中国结身上，再试试，用       
赞美的语气读。
（好）读得太好，从你的读中仿佛让我看到了那变化无穷的中国结。感受到了那结中的美好祝愿！
远古结是神的象征，代表着一种力量，一种和谐，一种情感。你将中国人对未来的憧憬都融入到了你的朗读中，真好！
4）听了大家的读，老师也情不自禁想读，（师读）来，让我们一起来读吧。
3、小结，回到整体：古朴而风情的中国结，结出了人们浓浓的深情，写也写不完，说也说不尽，但不管它象征着什么，总之它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。（板书：祥和  幸福  憧憬）
过渡：憧憬就是人们心中的希望，看这两个字都有一个竖心旁，是发自人们内心的愿望， 那就让我们用自己的声音替他们读出来吧。
                                    特  18
在……在……在……            别  中        在……在……在……
宠  国
爱  结
杰      作
祥和 幸福 憧憬
    全班齐读第三段
五、总结：火红火红的线，结成了火红火红的中国结，正因为它的巧夺天工和变化无穷，正因为它代表着人们的浓浓情谊，也正因为它给我们带来了祥和，喜庆，所以才会受到人们的特别受宠。那还有哪些原因使它特别受宠呢？我们下节课接着学习。