摘要：目前，大学生就业难成为一个社会问题，如何进一步改进我国大学生职业规划教育，尤其是区分专业的大学生职业规划教育，对促进大学生成功就业具有积极意义。我们在对一地方高校法学专业大学生进行问卷调查的基础上，通过数据统计对比，分析大学生职业规划存在的问题，有针对性地提出建立包括大学生本人、高校职能部门、教学院系和国家与社会全员参与的职业规划教育机制。
关键词：大学生；法学专业；职业规划
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）01-0185-03
当前社会竞争激烈，高校毕业生的就业压力日益增大。在2014年破了700万大关后，2015年高校毕业生人数一跃达到749万，增长势头不减。由于高校毕业生拥有的实际技能和社会的实际需求存在着较大的差距，就业人数不断增加而社会提供的就业岗位相对有限等原
因，极需开展大学生职业规划的现状与教育研究。法学专业是既是传统学科也是朝阳学科，从社会需求及目前正在进行的司法改革来看，发展前景是光明的。就业前景非常广泛，可以选择做警官、检察官、律师、法学教师等等相关职业。法学专业前景开阔不容置疑，目前学生要做的不是对毕业以后就业前景的担忧，而是不断的提升自己的能力，争取高质量就业。
一、法学专业大学生职业规划存在的问题
本文主要采用问卷调查法、直接访谈法，对一地方高校法学院200名法学专业大学生职业规划进行调研。具体内容包括：自我认识能力、职业规划意识、就业环境认识、就业指导获得途径、学生对学校职业规划辅导满意度等方面展开详尽的调研。通过对调查数据的统计分析，发现法学专业大学生职业规划存在以下问题。
1.职业规划意识不强。①在有无明确的职业目标这一问题上，只有14.3%的学生表示“特别明确”，65.3%的学生回答“了解一些”，而20.4%的学生则选择“不知道”。②在被问及是否有自己的职业规划时，有特别明确的职业规划的学生仅占4.1%，79.1%的学生表示“有一些”，15.8%的学生没有自己的职业规划。③很多大学生不知道怎样进行职业规划，仅有法学 就业
7.1%的学生很清楚怎样进行职业规划，53.1%的学生了解一些，39.8%的学生不知道怎样进行职业规划。说明大学生职业规划意识欠缺，亟需接受相关职业规划教育。
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