儿童进修唱歌的好处之杨若古兰创作
声乐是一门集说话、音乐、扮演为一体的综合艺术，同时也是再创造艺术.作为声乐作品——歌曲，是说话与音乐无机结合的产品，是一种带有说话的特殊音乐.是以，它易学、易记，好的作品朗朗上口，一唱就会.它贴近生活，表达情感十分直接.它内容丰富，表示方式多样，风格各异，品种繁多.儿童进修唱歌的好处是很多的，可归纳如下几点：
    第一、美妙动听的歌声无益于陶冶情操，丰富情感.
    第二、歌唱使孩子们了解生活，熟悉生活，从而更加热爱生活.
    第三、歌唱通过对一种理想的寻求，有助于个性的构成，气质的培养.
    第四、歌唱使孩子们广泛接触音乐，提高了他们对音乐的进修爱好，加强了他们对音乐的感知和音乐的审美能力.
    第五、歌唱无益于扩大孩子们的视野，了解故国民族音乐文明，拓宽常识面.
    第六、歌唱能使孩子们思维敏捷，促进抽象思维的发展，加强其创造力.
    第七、歌唱可加强孩子们的说话表达能力和说话咬字的能力.
    第八、歌唱有助于面部的脸，无益于加强扮演能力.
听音乐的好处    第九、歌唱是一种自娱自乐的方式，能使感情疏通，无益于平衡生活情绪，促进身心健康.
    第十、歌唱对健康无益，它可以促进呼吸不竭轮回，从而使肺部得到锻炼.
看重培养孩子的乐感
音乐经常是不克不及用说话所能解释的，而要靠感觉.是以，要唱好歌，乐感的培养是十分主要的.有了好的音乐感觉，才干有好的音乐表示.
    对儿童的乐感培养应从小抓起，越早越好.在胎儿期就可让孩子听些单纯、清晰、柔美、轻快的音乐，对他们进行音乐陶冶.幼儿期更是关键，由于这时候他们的天性就是爱唱、好动，有极强的模仿能力.在这间，他们经常显现出对音乐的偏爱.听到音乐他们常常会自觉地跟着乐曲手舞足蹈，从电视里听来的歌也能哼出几句.这时候家长如果留意引诱，那么孩子将毕生受益.
    乐感的培养可以从上面几个方面人手：
    1．让孩子们多接触、多聆听、多观赏各类美的音乐.由于音乐对人的情感影响比其它艺术影响更为敏捷，更为强烈.几个音符、几个乐句就能立即使人在生理和心思上发生变更，使孩子从听音乐中感受乐曲的音准、节拍、节奏、调性、力度、速度、和声、音等，慢慢领会音乐的妙处.
    2．让孩子们多听故事，特别是风趣的童话故事.孩子们不但可从那生动风趣的故事情节中学到很多常识，还能从那绘声绘的语气中丰富情感，感受亲切的、温顺的、美好的、活泼的、漂亮的、可爱的、善良的、丑恶的、激动的、宁静的等等情绪.还可发展他们的空间思维能力和想象力.
    3．多听多念儿歌.儿歌短小精悍，韵律感、节奏感极强，易学易记，朗朗上口，又富于扮演性.多听多念儿歌，可以加强孩子们咬字、吐字的能力；边念边做一些简单的动作，可培养他们的韵律感，说话的抑、扬、顿、挫感，动作调和感和表达能力.
    以上三种方式，孩子们爱好，做起来又不受客观条件的限制.不管在课堂还是在顽耍中，或由老师指点，或是自在发挥，均可进行.