一年级音乐课说课稿三篇
【篇一】
一、说教材
1、教材分析：《跳绳》要求1课时完成。这是一首活泼短小的儿童歌曲，拍，民族宫调式。歌曲的节奏对称、规律以跳进为主，活泼欢快，结合生动的歌谣表达歌词，形象地刻画了小朋友天真爱动的性格特点。
2、教学目标：依据教学大纲和学生的特点，我制定以下教学目标：
①学生通过读歌谣，并能拍各种简洁的节奏。②学会用自然亲切的声音，精确地演唱歌曲《跳绳》，表达轻松开心的心情。③教学重点：学会歌曲《跳绳》，并能做点点跳跳的律动。④教学难点：节奏练习。
二、说教学设计理念
《课标》指出：兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联系，享受音乐、用音乐美化人生的前提。在整个教学设计中，我想以学生为主体，以兴趣为核心，让学生体验、发觉、表演音乐和享受音乐的乐趣。重视学生共性的张扬及相互间的合作，培育学生乐观熬炼身体的好习惯。
三、说教法
依据教材内容，深入挖掘欢乐的因互素，活动与音乐严密结合，始终把音乐放在重要位置，节奏、律动、情节都是为了加深儿童对音乐的感受与体验。我近运用多媒体课件创设了一个与歌曲相协作的情境，加深了孩子们对唱曲情境的体会。
四、说学法
依据小学低年级学生好吃、好动等特点。在学习中，我留意去引导和鼓励学生通过音乐活动，使他们始终保持深厚的学习兴趣及留意力。调动学生的乐观主动性，充分表达学生为主体地位。
五、说教学过程
1、听听音乐做律动。(播放音乐)学生具有好动的特点，所以我在上新课之前通过做律动《小鸡学我做体操》，让学生无拘束地表演，体会音乐的欢乐，培育学生的韵律美，同时增加课堂气氛。
2、拍拍小手读歌谣。这一环节的教学为学习节奏作铺垫。
3、节奏练习通过多媒体展现节奏练习，让学生有一种直观感，使学生更好地去学习节奏类型。
4、歌曲教学。因本歌曲编幅短小、节奏不难把握，易于学唱，所以本环节不用太多时间。①导入：教师描绘跳绳的情景。②初步感受音乐旋律。在一过程是让学生初步听赏《跳绳》这首歌，从中感受整首的旋律。激发学生学唱本歌曲的欲望。③教唱歌谱。歌谱是一首歌的主体，教唱歌
谱是让学生了解一些简洁的简谱的唱法，为以后学唱视谱打好根底。④教唱歌词。为让学生更好地把握歌曲的演唱效果，我利用电子琴伴奏，教师带唱的方式进展。⑤全班跟音乐演唱。
5、做一做点点跳跳的律动。通过做音乐律动，表达出教师为主导，学生为主体的地位，更表达了师生公平关系。
6、体验跳绳乐趣。让学生在音乐中乐中学乐中玩。使学生对上音乐课提高了兴趣。
7、课堂小结通过学习歌曲《跳绳》总结出熬炼身体的好处。
【篇二】
教学目标：
1、通过观赏乐曲《口哨与小狗》，体会乐曲的心情——欢愉快泼，并能用语言、动作等表达对唱曲的感受。
2、激发学生对音乐观赏课的兴趣，在音乐活动中培育学生的想象力和制造力，逐步培育学生倾听音乐的好习惯。
3、能够使用打击乐器配以简洁的节奏通过师生、生生合作的方式为乐曲伴奏。
教学重点：体会乐曲欢愉快泼的心情。
教学难点：打击乐器伴奏。
教学方法手段：启发谈话法、表达法、乐曲节奏图谱、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学：1、学生歌表演《英勇的鄂伦春》进教室就位。2、师生问好歌。
二、观赏乐曲
(一)激趣导入师：通过同学们精彩的歌表演我能看得出你们特别喜爱《英勇的鄂伦春》这首歌曲，那我信任你们也肯定会喜爱今日这节课教师给大家带来的新朋友。先请同学们认真听一听、猜一猜我请来的新朋友都有谁?
(二)初听全曲教师设计问题，引导学生边听边思索、想象乐曲内容。
1、师：乐曲最终是什么声音啊?(口哨声和小狗叫)
2、师：发生了什么事情呢?口哨是谁吹的呢?说明乐曲里都有谁?(小狗、口哨声、小孩子)这个吹口哨的小孩子谁能来形容一下他是怎样的人?(自信、活泼、欢乐、得意、快乐)你能仿照一下这样的人吗?
3、师：同学们的想象力真丰富，这首乐曲的名字确实就叫做《口哨与小狗》(课件出示课题)，它是由美国作曲家普莱亚在1905年创作的，描写的就是一个小男孩带着它心爱的小狗漫步的情景。
(三)分段体验1、A段主题旋律观赏。反复倾听A段旋律，引导学生学一学小男孩带着小狗遛弯的情景。2、完整播放乐曲，表现并哼唱歌曲A段主题旋律，引导学生分角扮演小仆人、小狗走在林荫小道上。3、B、
C段观赏，引导学生想象小仆人和小狗还去了哪里?发生了什么事情?4、分角自由表演B、C段。
三、拓展表现
1、教师用手偶表演音乐故事，使学生直观理解乐曲构造。
2、学生边听边拍手拍腿体验2/4拍乐曲特点，教师在黑板上画出乐曲构造图谱。通过图谱分析展现乐曲段落、乐句；并使用反复记号表示重复的旋律；标注打击乐器。
3、打击乐器伴奏。教师指挥学生使用不同的打击乐器，根据图谱合作为乐曲伴奏。
4、播放《口哨与小狗》舞蹈视频，观看艺术家们的舞蹈表演，体验口哨艺术的表演形式。
5、学生分角即兴表演集体舞。
四、情感渗透
1、观赏得意小狗的图片。
2、学生争论，教师小结师：小狗是我们人类的好朋友，它们带给了我们很多的欢乐、欢乐，盼望大家都能够爱惜它们，假如你家里有小狗，小仆人们可别忘了常带它散漫步吧!
3、师生再见歌!
【篇三】
听音乐的好处一、说内容：义务训练课程标准试验教材艺术学科一年级上册：玩具兵进展曲