描写田园风光的古诗词(集合6篇)
描写田园风光的古诗词(集合6篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编帮大家整理的描写田园风光的古诗词,仅供参考,欢迎大家阅读。
描写田园风光的古诗词1
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
「注释」
①麦花——麦子秀穗叫吐花,呈白绿,在江南苏州一带是农历四五月间。菜花——指油菜花。鲜黄,农历四五月间落花结子,所以说“稀”。
②日长——夏至白昼最长。篱落——篱笆。
「译文」
夏日里梅子变黄杏子正肥,
田野里麦花雪白菜花已稀。
日渐长篱边静寂无人过往,
只有那蜻蜓蛱蝶悠然翻飞。
「赏析」
这首《四时田园杂兴》共四句,前三句写景,将江南夏日风光描述得形象逼真,使人有历历在目之感。末尾句叙事,把夏日里蜓飞蝶舞的情景写活了。全诗无一字言农事,无一语写劳动,然而,透过句句诗行,让我们看到农村的真实面貌。白日的时间越长,篱边行走的人越少,全诗不着1个“忙”字,但农民的繁忙情景自见。同时,三句写景也处处蕴含着1种情感,1种对田园生活的热爱,1种对劳动人民的深切同情。全诗描写景物,不重辞采,意境活泼自然。范成大的《四时田园杂兴》一向被称做我国田园诗的典范。
描写田园风光的古诗词2
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
古诗词注释
①耘田——除掉稻田的杂草。绩麻——搓麻线。
②各当家——各人有自己的活干。
③未解——不懂得,不会。供——做,从事。
④傍——靠近。(pop)
古诗词鉴赏
南宋诗人范成大(一一二六——一一九三)描写农村景的组诗《四时田园杂兴》是有名的。四时是一年中的春、夏、秋、冬四季。诗人用清新的笔调,对农村各个时期的自然景
和农民劳动生活,做了比较细腻的描写,读来意趣横生。同时,由于他对农民有一定的同情,所以对农民遭受官府和乡村地主的剥削,以及他们生活的困苦,在这些诗中,也有一定的反映。这是那些组诗中的一首,描写农村生活的1个小场面。它从侧面着笔,反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活。
场面是这样展开的,初夏,小农忙的季节。水稻田里,绿油油的秧苗已经长起来了,稗草也伴随而生。这时该要耘田,即除草了。“昼出耘田”,白天下田去除草,这在当时是男人们干的活。
基本上自给自足的小农经济的封建社会,吃的穿的,都靠自己生产。当时,种棉的技术还没有在中国广泛传播,穿衣是靠养蚕和种麻。阔气人穿丝绸品,穷苦人穿粗麻布。麻布的制作过程,是在把苎麻收割以后,沤在水里,除去表皮:抽出纤维,晒干,然后搓捻成线,这叫做“绩麻”,再织成布。妇女在白天干完别的家务劳动,到晚上就“绩麻”。耘草和绩麻,做为例子,照应到第二句的“村庄儿女各当家”。“儿女”即男女。从诗中人物的口吻来说,自然指年轻人。诗意说:村庄里,男男女女,都不得闲。“当家”,就是各司其事,各管一行。这里的意义,不同于我们现在常说的“当家做主”。除了正在劳动忙碌中的成年人以外,
还有另1种人,就是本不忙碌的小孩子们。他们却以另1种方式也投入生产的热潮中了。“童孙”,指更晚一辈的小孩子们。这些小娃娃们,还没有劳动的本领,不会耕也不会织。注意“未解”这个词,是“不会做”。如果会,也就参加“耘田”、“绩麻”的劳动去了。虽然不会,他们却也不闲呆着。那末又干什么呢?农村的孩子嘛,耳濡rú目染,也熟悉了成年人所于的农业活路,而且从小养成热爱劳动的习惯,于是三三五五,在桑树下面,学着大人的样子在种瓜呢。这是农村中常见的事情,却具有特。在这里,不能参加劳动的小孩子们尚且这样,那末,正在担当劳动重担的成年人又是怎样忙着生产呢?
童孙种瓜的描写,虽然是从侧面着笔,却不是陪衬,而是深入。这样写,在艺术上散发出浓厚的生活气息,在人们面前,展开一幅热烈的劳动生产的图景,使诗的语言,留下了强烈的韵趣。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
描写田园风光的古诗词
游山西村
宋陆游
莫笑农家腊酒浑①,丰年留客足鸡豚②。