30句古诗词带你回童年
【童⼼-童趣】
孩⼦爱玩
游戏玩耍是⼉童的天性。童年离不开游戏，游戏总能给孩⼦带来⽆穷乐趣。孩⼦爱玩，有时也会搞恶作剧。
郎骑⽵马来，绕床弄青梅。
同居长⼲⾥，两⼩⽆嫌猜。
——唐·李⽩《长⼲⾏》
幼男幼⼥⼀起嬉戏，天真⽆邪的场景，使我们情不⾃禁地联想到⾃⼰⼩时候过家家等游戏情景，也由此诞⽣了沿⽤千年的两个成语，即“青梅⽵马”和“两⼩⽆猜”，让⼈体会到那种最真挚、最纯净的美好情感。
⼉童处在⼈⽣的幼稚阶段，天真烂漫⽽⼜充满幻想，很简单的⼯具也能给他们带来⽆穷的乐趣，⼀根⽵竿可以让孩⼦“骑⽵马”，就是⼉童骑在⼀根⽵竿上，这样便有了⼤⼈骑在马背上的感觉。⼉童丰富的想象⼒在这根⽵竿上就得到了充分地发挥。
蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿，怕得鱼惊不应⼈。
——唐·胡令能《⼩⼉垂钓》描写田园风光的古诗词
⼀个⼩孩正专⼼致志地钓鱼，这时有个路⼈从远处⾛来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路⼈⾛近，远远地向路⼈摆⼿⽽不说话。⼀个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。
⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。
——南宋·杨万⾥《宿新市徐公店》
蝴蝶翩翩起舞，忽⾼忽低，忽飞忽停，⽽孩⼦紧追慢赶，左扑右捉，蝴蝶仿佛也懂得捉迷藏，机灵地飞进菜花当中，蝴蝶是黄⾊的，菜花也是黄⾊的，眼前灿烂⼀⽚，哪⾥还辨得出呢？
稚⼦⾦盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成⽟磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
——南宋·杨万⾥《稚⼦弄冰》
冬天，铜盆⾥的⽔结成坚冰，孩⼦早晨起来，把冰从盆⾥剜出。这块⼤冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声⾳倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声⾳。可以想象孩⼦由嘻乐转向愕然失望，孩⼦就是会玩啊！
春枝满地花狼藉，知是⼉孙⽃草来。
——南宋·范成⼤《春⽇⽥园杂兴⼗⼆绝（其五）》
“⽃草”是古代⼉童常见的游戏，有“⽂⽃”和“武⽃”。
“⽂⽃”指的是⼉童们采摘各种新花草，以花草美丽新奇者为胜，《红楼梦》中描写的“⽃草”活动就是⽂⽃。
“武⽃”是⼉童采来花草，取其茎柄粗壮⽼成者，与他⼈的叶茎两两相交，⽤⼒对拉，赛茎柄的韧性，以不断者为胜。从诗中“狼藉”⼀词看，⼉孙的玩法应该为武⽃。
⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清·⾼⿍《村居》
终于摆脱了⼀天的“⼦⽈诗云”，孩⼦放学后急急忙忙地去放风筝，其如释重负的快乐跃然纸上。
放风筝能让⼉童的眼、⼿、脚、脑得到活动，⼉童的情趣也会像风筝⼀样在空中的⾃由飞翔中得到净化和陶冶。
新⽣犊⼦⿐如油，有索难穿百⾃由。
才见春郊鸢事歇，⼜搓弹⼦打黄头。
——明·徐渭《题风鸢图》（其三）
“穿⽜⿐⼦”是乡间⽐喻管束⼉童的俗语。这个顽童⾮常淘⽓，⼜要去打鸟，多象⼀头穿不住⿐⼦的犟头⽜。
可惜⼈总要长⼤的，总有⼀天要被穿起⽜⿐⼦，⽼⽼实实去耕⽥，再不能⾃由⾃在。
牧童骑黄⽜，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭⼝⽴。
——清·袁枚《所见》
夏天捕蝉是孩⼦乐此不疲的事。诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他⼀瞬间改变了神态和
动作。
孩⼦馋嘴
忆年⼗五⼼尚孩，健如黄犊⾛复来。
庭前⼋⽉梨枣熟，⼀⽇上树能千回。
——唐·杜甫《百忧集⾏》
⽼年杜甫在成都回忆起童年时的情景。⼗五岁还是⼀股孩⼦⽓，⾝体健壮得象⼀头⼩⽜犊，整天跑来跑去。到了农历⼋⽉间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要⽆数次地爬树去摘取品尝。
孩⼦逃学
孩⼦都有淘⽓贪玩的天性，古⼈也有逃学的经历。
⼉童逃学频来此，⼀⼀重寻旧有踪。
因漉戏鱼下⽔，缘敲响⽯⽃登峰。
——南宋·刘克庄《鸟⽯⼭》
今⽇旧地重游，回忆起⼩时候逃学频频来到鸟⽯⼭，⼜⼀⼀到了昔⽇的踪迹。那时候为捉游鱼，⼀孩⼦跳下⽔去把⽔弄⼲；为了争敲⼭上的响⽯，便⽐赛看谁先登上⼭峰。
偷放风鸢不在家，先⽣差伴没寻拿。
有⼈指点春郊外，雪下红衫就是他。
——明·徐渭《题风鸢图》（其⼆）
春雪未融，天⽓尚寒，这孩⼦就逃学去放风筝，可见他多么贪玩。先⽣查问，派⼈四处捉拿，有⼈指点郊外⼈影。
孩⼦偷窃
⼉时，不少孩⼦都做过偷⽠摸枣的事⼉，都会挨⼤⼈的责骂，但是最终就算被偷的⼈家也会原谅孩⼦的胡闹。
⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
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—唐·⽩居易《池上》
孩⼦们撑着⼀只⼩船，偷偷地去采⼈家的⽩莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，⼩船把⽔⾯上的浮萍荡开，船后留下了⼀道⽔路。
争骑⼀竿⽵，偷折四邻花。
笑击⽺⽪⿎，⾏牵犊额车。
中庭贪夜戏，不觉⽟绳斜。
——唐·刘禹锡《同乐天和微之深春⼆⼗⾸（其⼆）》
孩⼦们在⼀起争抢着骑⽵马，出于恶作剧去“偷折四邻花”。他们欢笑着敲击⽺⽪⿎，拉着⽜犊的下巴⾛，晚上贪看露天演出的夜戏，直⾄星⽉西斜。
春风语燕泼堤翻，晚笛归⽜稳背眠。
此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。
——明·徐渭《题风鸢图》（其⼀）
春风中，燕⼉欢叫着在河堤那边上下翻飞。放⽜娃稳稳躺在⽜背上，吹着笛⼦回家。放⽜娃⼀路回去，⼼⾥却算计着如何偷母亲的线，明⽇好放风筝玩。⼤好风光，不放风筝，岂不是辜负了⽼天的美意？
孩⼦天真
⼩⼉不识⽉，呼作⽩⽟盘。
⼜疑瑶台镜，飞在青云端。
——唐·李⽩《古朗⽉⾏》
⼉童天真未凿，想象⼒奇特。本是⼀种平常的景象或事物，通过联想和想象会变得美丽⼜奇特。童⼼让幻想更加绚丽缤纷、瑰异⾮常。⼉童的想象，往往是纵横万⾥、漫⽆边际的。
幼⼥才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学⼈拜新⽉。
——唐·施肩吾《幼⼥词》
孩⼦喜欢模仿成⼈的⾏为。六岁的⼩孩模仿⼤⼈堂前拜⽉，⾄于拜⽉的含义她根本不知，只是她见⼤⼈这样做，⾃⼰也跟着学，认真的样⼦叫⼈怜爱。
⼉童不惯见车马，⾛⼊芦花深处藏。
——唐·胡令能《喜韩少府见访》
孩⼦在⼈多的场合可能会害羞。⼩孩⼦们很少见过官员的车马（那浩荡的⽓势），都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
⼩⼉著鞭鞭⼟⽜，学翁打春先打头。
——南宋·杨万⾥《观⼩⼉戏打春⽜》
古代有“⽴春鞭⼟⽜”的习俗，孩⼦模仿得也是像模像样。
⽇长睡起⽆情思，闲看⼉童捉柳花。
——南宋·杨万⾥《闲居初夏午睡起》
⼉童捉空中飘飞的柳絮来玩，在⼤⼈看来，好像⽆聊，却体现了孩⼦的天真情趣。
稚⼦相看只笑渠，⽼夫亦复⼩卢胡。
⼀鸦飞⽴钩栏⾓，仔细看来还有须。
——南宋·杨万⾥《鸦》
孩⼦发现了乌鸦长着⼏根胡须，和“⽼夫（诗⼈）”的胡须有相似之处，⽽⼜不敢对着长辈笑，就只好对着乌鸦笑，写出了⼉童顽⽪⽽⼜拘谨的情态。
【童⼼-⾃然】
⼉童较之成⼈和⼤⾃然更为接近。⼉童的世界天真烂漫、⾃由⾃在，能够被外界⼩⼩的事物所触动，完全沉醉在⾃然的怀抱中，不知归路，⽬之所及，尽是惊喜，这与成⼈世界枯燥乏味、⽆暇⾃娱的重压⽣活是形成鲜明对⽐的。
草铺横野六七⾥，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑⾐卧⽉明。
——唐·吕岩《牧童》
⽩天有⽜和牧笛为友，晚上有清风明⽉相伴，真如世外桃源的⽣活。⼈在⼤⾃然⾥“⽇出⽽作，⽇落⽽息”，⼀颗童⼼⽆羁⽆绊，⾃然放松。
怯⾬宜晴不识愁，去随青草牧春⽜。
⽆⼈古路歌兼笑，归去⼭花插满头。
——北宋·黄庶《次韵和真长四季牧童》