学习商品学基础学后心得
商品学是研究商品及其价值以及交换价值、使用价值和如何实现的规律的学科。下面是小编整理的学习商品学基础学后心得，欢迎大家阅读!
【学习商品学基础学后心得1】
这学期我们进行了期待已久的商品学学习。商品学是研究商品及其价值以及交换价值、使用价值和如何实现的规律的学科。商品学是商品经济发展到一定阶段的必然产物。在国外，首次开设商品学课程的年代是18世纪。商品学的创始人是德国人约翰·贝克曼。我国商品学的发展经历了萌芽阶段、创立和发展阶段、全面质量观阶段。19世纪，商品学由德国传入我国，使我国商品学得到迅速发展。1902年，我国商业教育中把商品学作为一门必修课。
这一个商品具有二个因素：价值和使用价值。商品的价值范畴，如商品价值的形成和实现等问题，是由政治经济学、经济学及有关经济门类学科来研究的。关于商品的使用价值是商品学研究的范畴。商品学是研究商品使用价值及变化规律的科学。商品的使用价值是指商品对其消费(使用)者的有用性或效用，是商品本身能满足人们的某种需要的属性所形成的(如粮食可充饥，衣服可御寒，钢铁可制造器械等)。它取决于商品本身的外形、
结构、成分、性质、包装等。它构成了使用价值的物质基础，同时又是交换价值的物质承担者。丧失使用价值的商品，其交换价值亦必随之消失，商品亦失去进入流通领域的资格。商品的使用价值具有双重功能，即自然属性和社会属性(物质性和社会性)。星期是本学期开学以来我过的最充实最忙碌的日子。一个小时过后，我出现了头晕，头疼，恶心，胃酸的现象。我知道那是酒精刺激的作用。不盛酒力的我，在这十九种酒面前，原来也会晕! 碳酸饮料爽口而且清凉，乳制品饮
料颜比较可爱而且很香甜，如口滑腻有奶香。茶饮料有淡淡的茶的味道，很清香，还有运动型饮料我喝了不知道是什么感觉，也许是所有的体细胞在我身体里面跳DJ。果汁饮料颜好看而且很好喝。如果我选我会选择纯净水，我喜欢那种宁静而且透明的感觉，那是一种安静，一种真实。我的体质决定了我天生就是一个病孩子，晚上我开始拉肚，而且呕吐，是我贪杯喝了太多的饮料!我学到了很多东西，以后会好好学习，争取做到最好。也希望以后能够有多一点的实训机会，让我们学习更多更丰富的知识。过了以上的分析，我们了解商品与环境的相互关系，也树立环境保护和资源意识。在商品的生产、消费过程中将更关注资源环境，更好地保护人类赖以生存的基础，为人类的可持续发展提供更大的空间。商品的生产和消费，带来严重的环境问
题和资源问题。保护大自然，维持生态平衡是当今人类面临的全球性的重大课题。随着全球性环境问题的出现，生态危机越来越受到世界各国的关注，这种关注从某个角度上讲已远远超过了国家之间、地区之间、民族种族之间的矛盾和冲突。人类越来越关注自身共有的生态环境和生存家园——地球。
全球环境问题和生态危机的出现，人们开始考虑到了自身环境，为了防止环境的恶化，开始了制定和实施一系列的保护措施。环境是指环绕着人类的空间及其中直接或间接影响人类生存和发展的各种因素的总和，其中包括自然环境与社会环境，自然环境和自然资源都是人类赖以生存和发展的基础。人类为了生存和发展，必然要向环境索取资源。20世纪以来，人类利用和改造环境的能力空前提高，创造了巨大的物质
财富，但是由于全球性的商品生产、贸易和消费的快速发展，是自然生态系统受到强度干扰和严重破坏，环境污染、生态失衡等一系列严峻问题摆在了人们面前，大气污染严重，水资源空前缺乏，森林惨遭毁灭，可耕地面积不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机当中。日益恶化的环境问题正在向人类警示：保护大自然，保护环境，维持生态平衡是当今人类面临的全球性重大问题。商品的生产和流通活动更是离不开人类所处的各种环境。由于商品与环境之间
存在的相互关系存在着两面性，所以，在商品生产流通过程中，我们应密切关注商品与环境的关系，使商品既不仅能满足人类的物质需要，又能切实关注商品与环境的相互影响作用，降低商品生产对环境带来的负面影响，更好地保护人类社会所依存的各种环境。
【学习商品学基础学后心得2】
使用价值作为工商管理专业的一名学生，真心觉得学商品学这门课程是很必要的，因为各类商品如今充斥着世
界的每个角落，要想做好管理，怎能不了解商品呢，这也是我最初毫不犹豫的选择这门课的原因。商品学老师经验丰富，调理清楚，讲课诙谐，是位好老师。我喜欢她的讲课风格。随着课程的结束，老师为我们布置了两个作业，第一：上交课堂笔记。第二：写份不少于一千五百字的心得体会。课堂笔记我是随堂做的，不用费心，于是今天用心回顾一下课堂，写下这份心得体会。
我印象最深的一堂课是老师让我们欣赏关于葡萄酒的相关视频。在该堂课中，了解到葡萄酒在新世界和旧世界的分类，知道了葡萄酒的等级，如何辨别酒的真假以及品酒时的礼仪。世界上最名贵的葡萄酒拉菲，是酒中的精品，再配上优雅的饮酒环境，品起来是多么的让人陶醉呢。
在商品学中我知道了服装都有那种材质以及他们的利弊和
不同
点；知道了纱性柔，穿着舒适，但容易皱；知道了如何辨别皮鞋是否是真皮的；还知道原来香蕉皮也可以吃。在讲物品的包装时，老师还让我们搜集一个包装袋作为下堂课的作用，现学现用，很喜欢。因为在我们搜集时，肯定会注意包装袋上的名称、商标、制造商、商品材料、产品规格、执行标准、质量等级、产品许可、保质期、生产日期、
认证与否。在搜集的时候温习并运用上了商品学中的知识，简直是两全其美。
通过学习不同的商标，我知道了哪些产品是免检的，哪些产品是通过认证的，有知道了哪些产品是易碎的，应该朝上放置的，应该避免暴晒，不能挤压，还知道了哪些是危险品，哪些是化工用品，又有哪些是金属用品，通过包装上的标志，就可以容易的辨别物品属于哪个种类，简单实用。
老师在讲课的同时还会捎带生活中的小知道，比如土豆如果发芽了就不要再食用了，因为此时土豆已含有某种毒素；如果水果某个部位出现变质，那整个水果也就没有再使用的价值；经常用加有白醋的水洗脸，皮肤会变的白嫩；洗头的次数不应太频繁，一周三次就可以，不然保护头皮的油脂就会失去。这些小常识在生活中很实用，而且在课堂上又唤起了我们的兴趣。