中职语文基础模块上册期末考试试卷
O O
五台县职业中学 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 考号＿＿＿＿＿
O O O O O O O O O O O O O O O O O O
…………………………密………封………线………内………不………要………答………题…………………………………………………
高一语文 | 座位号: | 女炮刷图加点 |
一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ）
A.铁锹( qiū ) 坍塌( tān ) 簸箕( ji ) 牵强附会( qiáng )
B.撮土( cuō ) 颠簸( bō ) 艾蒿( gāo ) 惊惶失措( huāng ）
C.报丧( sāng ) 一爿( pián ) 扒住( pā ) 混混沌沌( dùn ）
D.寒伧( chen ) 遒劲( jìng ) 訇然( hōng ) 一模一样( mú ）
2.下列词语中字形完全正确的一项是( ）
A.兴高彩烈 艰难 惆帐 暮蔼
B.本末倒置 沙砾 暴躁 落寞
C.船流不息 慷概 推崇 账薄
D.爱乌及屋 殷勤 嚎恸 傲骄
3.下列句子中,加点成语使用不当的一句是( ）
A.学习上遇到问题,我们一定不耻下问,虚心向老师求教。
B.这部电视剧情节跌宕起伏,扣人心弦。
C.近年来,中小学生受伤害的事故层出不穷,应引起社会的广泛关注。
D.成功者不是守株待兔的人,成功者往往是一面学习一面等适当时机的人。
4.下列各句中标点符号的使用,完全正确的一项是（ ）
A.兄不到十岁,三十二、三岁,我才一岁半,全仗母亲独立抚养了。
B.他们浇花,我也张罗着取水；他们扫地,我就撮土……
C.没有绿哪有生命,没有生命哪有爱情,没有爱情哪有歌声?
D.大山原来是这样的,月亮原来是这样的,核桃树原来是这样的。
5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。
B.他是多少个死难者中幸免的一个。
C.他们振作了我们民族的精神,让文学发挥作用,为抗日战争的胜利唱赞歌。 D .全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)
1.静女其姝, 。
2.《论语》是一部记录孔子言行的 散文集,它全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是儒家经典著作之一。
3.小说三要素:人物、 、环境。
4.莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称为“ ”。
5.老舍,北京人,原名舒庆春,字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品:长篇小说《 》《四世同堂》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)
1.《项链》中借项链、丢项链、赔项链是小说的发展部分。（ ）
2.听话的基本原则是听完整、听明白、听深入。( ）
3.狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或描写为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。( )
4.便条的使用范围广泛,一般常用的便条有借条、欠条、托人办事条等。（ ）
5.《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者孙犁，他属“荷花淀派”。( ）
四、现代文阅读(本大题共2小题,共计17分)
1.阅读《项链》节选文字,完成1~3题。(9分)
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着白己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:
“你能借给我这件吗?我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来,搂住朋友的脖了,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
(1)“她双手拿着那项链发抖”是( )(3分)
A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖
B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖
C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖
D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖
(2)文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?(3分)
(3)赏析文中画横线的句子。(3分)
2.阅读《拿来主义》（节选）完成下列问题。（8分）
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，
近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的，德国的废炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周
游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1．本文的观点是什么？试解释其含义。（2分）
2.怎样理解“鱼翅”、“”、“烟和烟灯”的含义？（3分）
3.试分析“活人替代了古董，我敢说，也可算得显出一点进步了”这句话的语言表达效果。
（3分）
五、诗歌《采薇》鉴赏(8分)
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )(2分)
A .“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。
B .“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。
C .“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D .“今我来思”一句中的“思”,用在句末,没有实在意义。
2本诗的前三章采用了什么艺术形式?有何作用?(3分)
3.“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句,谈谈你的看法。(3分)
六、文言文阅读(10分)
阅读下列文字，回答问题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
发布评论