[古诗赤壁的译文及赏析]赤壁古诗

    第一篇赤壁古诗:苏轼被贬黄州时写的诗词
    苏轼在黄州一呆就是几年,直到司马光上台,把他召回汴京做官。江山易改,秉性难移。刚直不阿的苏轼并没有因遭受磨难而改变自己的性格。早在“乌台案”结束后,其弟苏辙担心他性格不改,还会闯祸,就送他两句诗:“北客若来休问事,西湖虽好莫吟诗。”苏轼当时表示接受意见,但没过多久,又旧病复发,写诗针砭时事了。
    苏轼这次重新返京,朝廷形势大变:当初神宗上朝,王安石专权;现在是哲宗登位,高太后垂帘听政,司马光专权。按理,司马光招他回朝意在一起合作,因为在反对王安石变法时,苏轼和司马光的思想是一致的。但是,苏轼绝没有按司马光的思路运转,依然不屈从新权贵,进京不久,就成了司马光的反对派,他尊重自己,尊重客观事实,不以权力为尊。他们之间的分歧,集中表现在对王安石变法的保留与废除上。
    司马光上台,就是要彻底废除王安石变法的一切措施。苏轼当初对王安石变法的整体措施不满,但对有些具体条文还是给予肯定的,他认为,不能因人废言,对王安石不能全面否定。当司马光提出要废除“免役法”时,苏轼便挺身而出强烈反对,一次在朝堂上还与司马光
当面辩起来,认为废除“免役法”是荒唐之举。司马光对反对意见置之不理,苏轼退朝后气愤地破口大骂:“司马牛!司马牛!”这以后,苏轼接二连三上书,反复陈述自己的观点,结果激怒了司马光及其党羽。1089年,苏东坡先生再一次被贬出朝廷,到杭州做官去了。
    实际上,苏轼对自己杯具的根由非常清楚。他分析自己的获罪原因说:“平生文字为吾累,此去声名不厌低。塞上纵归他日马,城东不斗少年鸡。”又自嘲地说“人生识字忧患始,姓名粗记可以休。”知识分子活在专制时代,又不懂得投靠权贵,曲学阿世,其结果往往悲哀。
    1.念奴娇·赤壁怀古
    苏轼
    大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
    故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
    乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。
    江山如画,一时多少豪杰!
    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
    羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
    故国神游,多情应笑我、早生华发。
    人间如梦,一樽还酹江月。
    写于神宗元丰五年(1082)年七月,是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。
    2.水调歌头·黄州快哉亭赠张
    第二篇赤壁古诗:霸气的诗句古诗
    枉我陪你青梅竹马征战天下淡饭粗茶四海为家,到头来却求不到你的灯笼高挂嫁衣红霞三千繁华水月镜花。
    霸气的古诗
    满江红●怒发冲冠●岳飞
    怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切!
    靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!
    沁园春●雪●
    北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,
    惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,
    原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,
    分外妖娆。,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,
    略输文采;唐宗宋祖,稍逊某某。一代天骄,
    成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
    念奴娇●赤壁怀古●苏轼
    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。
    霸气的诗句
    1、羲和敲日琉璃声,劫灰飞尽古今平。
    2、破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
    3、醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回。
    4、日出扶桑一丈高,人间万事细如毛,野夫怒见不平事,磨损胸中万古刀。
    5、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
    6、人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
    7、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
    8、但觉高歌有鬼神,安知饿死填沟壑
    9、莫等闲白了少年头,空悲切。
    10、独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我先不开口,哪个蝉儿敢作声。
    11、酒肉穿肠过,佛祖心中留。
    12、征衣风尘化云烟,江湖落拓不知年。
    13、剑痴刀狂世纷云,今将衣钵卸双肩。
    14、踏尽千山无人识,当初枉受成名牵。
    15、东风吹醒英雄梦,笑对青山万重天。
    16、难定纷纷甲子年,千魔荡荡白阳天。
    17、苍天旨意著书命,诸子虔诚扶道颠。
    18、佛灯点亮华光现,一线生机救末年。
    19、丈夫非无泪,不洒离别间。
    20、一剑平生恨,气短英雄胆。
    21、蛰龙已惊眠,一啸动千山。
    22、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
    23、锦江春来天地,玉垒浮云变古今。
    24、蜀道难,难于上青天!
    25、君不见长江之水天上来,奔流到海不复还。
    26、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一。
    27、不知江月待何人,但见长江送流水。
    28、与生俱来人中首,惟我与天同齐寿。
    29、双脚踏翻尘世浪,一肩担尽古今愁。
    30、念天地之悠悠,独怆然而涕下。
写长江的诗句    31、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
    32、三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
    33、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
    34、生子当如孙仲谋!
    第三篇赤壁古诗:《念奴娇·赤壁怀古》教案
    教学目标:
    1.把握本词“景、史、情”相融合的写作特。
    2.通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。
    教学用具:多媒体课件
    教学课型:课内赏析课
    教时安排:一课时
    一、导入新课
    同学们,我们先来欣赏一首由我国著名男中音歌唱家杨洪基的《滚滚长江东逝水》,同学们可以任自己的思想任意驰骋在古战场。让我们踏着这雄浑的男声独唱,走进三国,走进赤壁,走进《念奴娇·赤壁怀古》。
    一首诗词,要读懂,首先仍是字词入手。语文实为“文字、文章、文学、文化”
    二、整体感知
    1.请同学朗读,同学评价,学了这么多年的语文,读得怎么样?应该怎样读?
    2.检查字词的理解见幻灯2
    3.集体朗读
    4.师范读或者听多媒体的朗读
    解释:词与诗歌不一样,押的是入声韵。入声韵现在已不存在,现在无锡的老言颇有点相像。举例试用无锡话读。入声韵的特点是压抑,此词虽然是豪放词,然归根结底是压抑的情感。
    5、学生朗读,要求:体会文化
    三、品味鉴赏:词是有章法的,理解词要一层一层的看。全词共八句,分别是:
    1、第一句从眼前江景起兴,由眼前的大江联想到历史长河,引出对往昔英雄的怀念。
    讨论:你认为第一句指的是眼前的大江吗? 幻灯5
    哪几个词是最有历史感的?“浪淘尽”是什么意思?
    (任何英雄人物都会掩埋在历史的长河中,起笔苍凉)
    2、点明怀古内容,引出古战场 幻灯6
    故垒西边。这是真是赤壁吗?何以见得?
    3、正面描写赤壁景,突出江流气势和赤壁的雄奇 红灯7
    “乱石穿空”写什么?“惊涛拍岸”突出什么?“ 卷起千堆雪”写什么?
    (写山,雄俊,力度。惊涛,表明水,江流的湍急。 雪在质感上比浪形象,生动)
    4、过渡,承上启下,由写景到写人幻灯8
    “江山如画,一时多少豪杰”怎样联想到英雄的?
    (得江山,造江山,是一种野心的表达,看到美景,想拥有,以江山代表自己的成就。
    5、写周瑜英雄形象,以美人陪衬英雄,突出少年得志 幻灯9
    写英雄为什么一定要写美人?
    (周瑜当年34岁,英气,才华,美人爱英雄自古以来就如此,美人嫁英雄相得益彰。如果东风不与周郎便,那么美人就不是他的了。
    6、写周瑜赫赫战功,以曹军惨败反衬周瑜儒将风流 幻灯10
    讨论版本中的“墙橹”“强虏”哪一个词好?
    为什么是“羽扇纶巾,儒将风流”?
    7、由怀古到伤己,抒发自己年近半百而功业无成的感慨 幻灯11
    为什么想周瑜会伤自己?(年龄、功业相比)
    这是怎样的心情?(抑郁)
    多情应笑我,多的是什么情?(抑郁之情,早生华发,一“早”字体现此情)
    8、洒酒酬月,表现自己化解胸中郁闷,以求精神超脱的心态 幻灯12
    “人生如梦”“人间如梦”哪个更好?
    (一指个人,一指所有人。此词更多指的是对自己人生无法把握,虚幻的。人间,则指普遍心态,个人认为,还是“人生”较好。
    9、与周瑜相比之后的感叹:江山在,周郎不在,东坡在,事业不在最后只能洒酒祭江,豪放中见旷达,苍凉中见洒脱。
    四、小结豪放词的特点
    1、要有壮阔景
    2、要写英雄事
    3、要表功业志
    4、要抒苍凉的情
    五、迁移
    以此法读下一首《京口北固亭怀古》。要求:一句句分析,说出理解来。