第二课青春的心弦 第一框题男生女生  学习单 3
班级：___________  姓名：____________  评价：优、 良好、 需订正
【学习目标】
情感态度价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
能力目标：正确看待自己的性别角。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。
知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。
【探究问题】
有没有认错小朋友性别的经历？上初一的时候，班上很多同学都不认识，会错认性别吗？
           
            《长江七号》徐娇剧照              18岁的徐娇             
1：小朋友容易被认错性别的主要原因是：    区别男孩女孩靠第一性征             
青春期基本上不会错人性别的原因是：          青春期第二性征逐步显现            
试着给下面的词句归类，你会把它们放到哪个位置？
篮球、足球、乒乓球、跳绳、舞蹈操、体操、游戏、时政热点、体育明星、八卦、化妆、逛街、明星、开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失、害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，感性，安分守己、逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科、形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。（学生
自己依据自己的认识划分）
2.把你认为男性气质的词句底下画横线，剩下的是你认为女性气质的词句。
3.总结：青春期男女生在性别上的差异：
①生理方面的差异更加明显。②在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多展现自己的特点。
【拓展提升】
xujiao性别角社会化是个体在社会生活中逐渐学会按照自己的性别角规范行事的过程。“男人”和“女人”的角是性别角，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思维方式和一定的行为模式。性别角双性化，直观讲就是男性拥有女性的温柔，女性拥有男性的独立。众多研究表明，双性化兼有男女各自优良的品质，往往更有社会适应能力。
  ①人们对性别角的认识对我们的成长有什么影响?
②请你谈谈你所知道的性别角双性化且取得一定成就的人，并据此谈谈这给了你哪些启示？