五一劳动节创意美术教案〔通用15篇〕
五一劳动节创意美术教案〔通用15篇〕
五一劳动节创意美术教案 篇1
活动准备:
1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3、《劳动最荣耀》音乐。
活动过程:
1、欣赏歌曲《劳动最荣耀》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?
2、介绍“五一”国际劳动节。
老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?1〕老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红的?这是什么节日?是谁的节日?2〕讲授“五·一”劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全3〕请幼儿说一说,世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?
3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。
1〕观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。
2〕请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。
4、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1〕观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干干净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。2〕根据幼儿已有经历,谈谈自己身边的劳动者。通
过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。
活动延伸:五一劳动节的风俗是什么
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
活动反思:
在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演,很好的吸引了幼儿的注意力,活动动静结合。
随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,并通过图片观察理解了各行各业的职业特点,组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最荣耀的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。活动中的缺乏之处,由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有很多的生活经历,所以在出示各行各业劳动者图片时,不能很快说出劳动者的职业,所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥,这也是在组织活动前准备及预设缺乏所导致的。
五一劳动节创意美术教案 篇2
一、活动目的
1、引导幼儿理解各行各业人们的工作以及劳动,感受劳动的荣耀。
2、培养幼儿自己的事情自己做,培养劳动习惯。
3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手才能。
二、活动准备
1、老师准备假设干a4纸
2、特制荣誉证书示范画一张
3、劳动场面等图片
三、活动过程
1、老师组织幼儿进展谈话。
〔1〕小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗?
〔2〕老师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。
〔3〕请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗?为什么?
2、老师出示奖状,向幼儿介绍奖状的组成和设计。
〔1〕老师讲解什么是奖状和荣誉证书,它们是怎么来的。
〔2〕老师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。
〔3〕请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。
3、老师组织幼儿开场展开绘画,制作特制奖状。
〔1〕老师在黑板上讲解奖状的组成;
〔2〕老师在黑板上做示范画,辅班老师帮助不会的幼儿引导作画;
〔3〕简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福,表达自己的感谢之情。
〔4〕画完画之后请给“奖状”图上颜。
四、活动延伸
请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈,并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情,表达对爸爸妈妈的感谢。
五一劳动节创意美术教案 篇3
一、教学目的
1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。
2.理解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。
二、教学重点、难点。
重点:学习人物动态的画法。
难点:劳动场景的美感表现。
第一课时
课前准备
〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等
〔老师〕有关劳动场景的课件资料等
教学过程
1.情境引入。
〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?