幼儿园五一劳动节实践活动教案1
一、活动名称
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。
二、活动目标
1.幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。
2.幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
三、活动过程
1.幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。
2.节日父母带孩子外出的时候，关心孩子发觉在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战〕
4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母关心完成。
四、教学反思
活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关怀和友好交往，情愿向他们学习。
幼儿园五一劳动节实践活动教案2
活动目的：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。
活动内容：
一、介绍“五一”国际劳动节
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
四、组织幼儿义务劳动
如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“秀丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。
六、学唱歌曲《劳动最荣耀》
教学反思：
为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。
幼儿园五一劳动节实践活动教案3
活动名称：
春雨的颜
活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、、、那么请问小伴侣你感觉春雨是什么颜的呢？今日就让我们一起来商量下有关春雨的颜吧，看看谁说的对噢！
活动目标：
1、通过观赏和朗诵散文《春雨的颜》，感受春天的秀丽。
2、学习词语：万紫千红。
活动预备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
师：“今日，老师给小伴侣带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”
二、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情？〔下雨了〕
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？〔春雨〕春雨是怎么样下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕
③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。〔老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示其次幅画面，提问：
①图中有些谁？〔一鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺〕
②他们在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的时候它们还争辩了一个好玩的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？
②如今你们知道它们在争辩什么问题了吧，谁来说说。〔春雨究竟是什么颜的？〕
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候，春雨听了它们的争辩，它又是怎么说的？我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思？〔形容百花齐放，颜明丽〕
三、完好观赏散文。〔2遍〕
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次观赏散文，然后提问：
五一劳动节的风俗是什么 ①这首散文好听吗？
③这首散文叫什么名字？
3、其次次观赏散文，让小伴侣思索：春雨是无的，为什么能给大地带来万紫千红？
四、朗诵散文。
小伴侣真能干，今日我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？
四、结束活动。
春天的景真美，我们一起去春天吧！听音乐走出活动室。
附：五一劳动节祝愿短信
1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，每天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一欢乐。
2、愿将我的怀念和祝愿，在此静谧的节日，悄悄送给你。
3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝愿在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛苦，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节欢乐！’五一愿你放松心情，快乐多多！
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