为期⼀个半⽉的实习结束了，我在这⼀个半⽉的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益⾮浅。现在我就对本次实习做⼀个⼩结。
对于现代企业来说，会计⼯作是⼀项重要的管理制度，是要为实现企业的经营⽬标服务。因此，可以认为，实现企业的经营⽬标是企业会计的根本⽬标。带着这个⽬标，我开始了在我所在的实习企业进⾏了有⽬的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的⾏业会计制度和财务制度，因为这些⼤学法规我国会计制度改⾰进程中的⼀重⼤举措。
此次实习，主要岗位是⼀些帐务的核查，因此主要实习科⽬应收应付帐款的核算，也涉及⼀些其他对外投资科⽬。在实习中，我参加了该企业⽉末的财务核算，认真学习了正当⽽标准的会计程序，真正从课本中⾛到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际⽣活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩⼀些会计的整个审计、核算过程，并掌握了⼀些会计事务的适⽤及适⽤范围。跟随财务⼈员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作⽤和职能，同时还配合公司财务⼈员做好帐本的调查笔录和⽇记帐笔录，做好帐簿的装订归档⼯作。经过1个半⽉的实习，我从客观上对⾃⼰在学校⾥所学的知识有了感性的认识，使⾃⼰更加充分⼤学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他⼀般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这⾥所讲的
票据业务主要是指⽀票，包括转帐⽀票与现⾦⽀票两种。对于办理现⾦⽀票业务，⾸先是要审核，看出票⼈的印鉴是否与银⾏预留印鉴相符，⽅式就是通过⼤学验印，或者是⼿⼯核对；再看⼤⼩写⾦额是否⼀致，出票⾦额、出票⽇期、收款⼈要素等有⽆涂改，⽀票是否已经超过提⽰付款期限，⽀票是否透⽀，如果有背书，则背书⼈签章是否相符，值得注意的是⼤写⾦额到元为整，到分则不能在记整。对于现⾦⽀票，会计记帐员审核⽆误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为⽆误后，就传递给出纳，由出纳⼈员加盖现⾦付讫章，收款⼈就可出纳处领取现⾦(出纳与收款⼈⼝头对帐后)。
通过这次实习，我对会计⼯作有了以下更深的了解：
⼀、关于会计报告：
会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满⾜信息使⽤者的需要。按照现⾏《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，
1)现⾏会计报告的形式单⼀，通过表格数字化反映，⽂字说明的内容较少;
(2)现⾏会计报告的计量标准是以历史价值为主，⽽对现⾏价值和未来价值反映不⾜;
(3)现⾏会计报告的内容是以历史成本和权责发⽣制原则为基础，反映历史的和现在的信息，⽽缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，⽽对某些专项内容披露不够充分;
(4)现⾏会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭⽰外部环境因素对企业的影响程度;
(5)现⾏会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
⼆、会计实务⼯作的改⾰思考：
会计管理作为国民经济管理中的⼀个重要组成部分，其在社会经济发展中的作⽤将越来越⼤。随着知识经济时代的来临、管理⽅式的变化，会计⼯作的重点应⽇益从信息加⼯演化为对知识、信息的分析、判断和运⽤上来，会计实务⼯作⽅⾯的改⾰势在必⾏。
1、不断扩⼤会计职业范围。在知识经济时代，会计⼯作的基点已经不是仅仅满⾜于过去的信息
(计算机能轻⽽易举地在极短时间内完成此项任务)，⽽是将信息控制、未来预测作为⼯作的重点。会计⼯作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务⼯作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计⼯作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作⽤。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较⼤的变⾰；按⼯作成果取酬的弹性⼯作制将成为普遍的⼯时制度；企业越来越重视⼈⼒资源和⼈⼒投资，员⼯也希望将⾃⼰的智慧财产投资于企业；企业的更多精⼒将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运⾏的“触⾓”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、⽂化、环境等等，近年来出现的绿⾊会计、⾏为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务⼯作者应适应社会变⾰，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深⼊信息技术的应⽤。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投⼊，产品的设计、加⼯⼯和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的'信息技术才能顺利进⾏，随着经济信息化的出现，使得国际互联⽹(Internet)、企业内部⽹(Intranet)成为会计⼈员的常⽤⼯具，⼿⼯处理⽅式已经到了⾮变⾰不可的时候。信息技术在会计中应⽤的不断普及与深⼊，及其本⾝技术、知识更新的不断加快，必将进⼀步加⼤对会计职业发展和会计⼈员知识结构的要求。
三、会计教育的改⾰思考：
会计毕业实习报告范文 知识经济时代将以“知识型、智慧型”⼈才为主体，⽽⼈才的培养源⾃于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进⾏⾼素质⼈才的⽣产和再⽣产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备⼒量。就会计⽽⾔，会计教育的改⾰势在必⾏。会计教育⼯作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是⾼素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学⽣创造⼀个有利的学习、⽣活氛围，本着能构建完善的知识结构和能⼒结构，拓宽知识背景和能⼒基础的原则，让学⽣学会“做⼈、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终⾝教育。在知识经济时代，学校教育再也不是⼀次性为学⽣准备⼀切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终⾝教育是会计教育的主要⽬标，⼀个⼈只要有⼀、⼆个⽉不学习，就会落后，会计⼈员将不断回归教育，“活到⽼、学到⽼”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育⽽⾔，⼀⽅⾯，它要求培养的⼈才有独⽴思维的能⼒、分析和解决问题的能⼒、⾃我认识和评价的能⼒等；另⼀⽅⾯，它要求会计教育不断进⾏课程设置、教学内容、教学⽅法和师资队伍建设等⽅⾯的改⾰。
毕业实习是学⽣⼤学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学⽣更直接接触企业，进⼀步了解企业实际，全⾯深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销⼯作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改⾰的难点问题，并通过撰写实习报告，使学⽣学会综合应⽤所学知识，提⾼分析和解决企业市场营
销问题的能⼒，并为撰写毕业(设计)论⽂做好准备。在⼀个⽉半的实习时间⾥，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的⼀些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我⼤学⽣活重要的⾥程碑，其收获和意义可见⼀斑。⾸先，我可以将⾃⼰所学的知识应⽤于实际的⼯作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能⼒也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，⼯作⽣活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应⽤也有了进⼀步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在⼀起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深⼊接触你才会更加了解会计⼯作的实质、经验、⽅法。为我们以后进⼀步
⾛向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中，我明⽩了很多事情，也改掉了很多⽑病。我知道挣钱的不容易，⼯作的⾟苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提⾼⾃⼰，在实践中锻炼⾃⼰，使⾃⼰在激烈的竞争中⽴于不败之地!
【⼀个⽉的会计实习的⼯作总结范⽂】
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