在就业压力大、就业大学生增加的背景下,为了更好的解决大学毕业生的就业问题,高校开设 就业指导课,帮助大学生认知自我,认知职业。下面为大家分享了大学生就业指导课心得体会，欢迎借鉴!
犹记得那个紧张但又快乐的夏日，十月的鸣蝉依旧不减当年的风采，还是嘶鸣着欢迎着我的到来。我知道我漫长的四年求学之路，就这样开始了。但自从学习了就业指导课后，我就一直坚信：只要有路，就不怕路远。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因为我真的，这较长时间的几节课的自学，却是我人生道路上的他山之石，它可以并助我刺穿青天，直上时重霄!第一，它协助我更好地重新认识了现状。第二，它培育了我的职业素质。第三，他并使我对自己存有了一个更冷静更深入细致的重新认识，对自己的未来和前途存有了明晰的目标和计划。第四，它鞭策了我从现实已经开始不断地多样自己，为劳动力晚搞准备工作，就不能像是一个独眼的苍蝇打听没自己的方向了。第五，提升了我的顿悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职者就是一门非常有意思的生活艺术。上回去这门课后，我真的斩获的确蛮大的。
就业指导课给了我一个持续的警醒：我终将会是一个完全的成人，该对自己的未来负责。所以，我从现在起，就得从细微处入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我就会比我的同龄人，在人生的天空，飞的更高，更远，更自由!
大学生活，收紧与自律共存;统一与单一制共存;多彩与细致共存。没了老师谆谆地教导，严苛的管理，但我绝不会搞草原上横冲直撞的野马。我会确认生活的方向，瞄准生活的座标。因为新生活，从选取目标已经开始!既然走进了这个学校，就得证明自己的存有，同时实现自己存有意义的既定目标-----当我想当的人，搞我想要搞的事，说道我想要说道的话，回去我要去的地方。就像是杨澜，大长今一样，搞最出，最欢乐的自己。
说虽说，但这需要切切实实的执行，执行力，就是竞争力。毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们是真的会少走点弯路。
一方面，在读期间，必须不懈努力地提升自己的科学文化水平，学会为人着火的道理。为自己将来的劳动力奠定稳固的基础。
一、 主动安排学习
顺利永远还给存有准备工作的人，一定必须抓住机遇，机遇只垂青存有准备工作的头脑，所以无论如何我们都应搞好充份的科学知识准备工作，把握住恰当的机会。劳动力必须获得别人的观赏、信任，必须“成才”，必须使工作打听你而不是你打听工作。现在的竞争非常惨烈，但只要你自己存有能力，能够向别人证明你的能力，那么害怕与担忧将不属于你。莫泊桑说道：生活不可能将像是你想要得那么不好，但也不能像是你想要得那么坏!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应以“志存高远，脚踏实地”的态度去直面今后的人生。
大学期间学习毫无疑问，仍旧是而且永远是第一位的。兴趣是最好的老师，所以要对学习产生兴趣，就会事半功倍。不仅上课要认真地听课，而且课下还要主动地复习与预习。另外，要充分利用图书馆与网络资源，积极地扩大自己的知识面，开拓自己的视野。
二、压力管理与时间管理
大学期间的时间相对于高中时来说，宽松的多。而且，多姿多彩的活动会让我应接不暇。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“读万卷书，然后行万里路。”所以，也要有针对性地，参加自己喜欢的活动。另外 对以后工作有帮助的活动要多参加一些为好，
像大学生招聘会，简历设计大赛，等等。因此，在这期间，肯定会有同龄人的压力，不过，不要太在意自己的得与失。成功了固然好，失败了也不要气馁，权当是一次经验教训。须知“失败是成功之母。”只有舍，才会有得。
三、处置不好人际关系
人际沟通----合作的基石。怀有一颗责任心，拥有强烈的使命感;待人以诚，言必信，行必果;懂得赞美他人，赏识他人;谦虚，虚怀若谷;幽默有同情心等等。
另一方面，自学了就业指导课后，我也指出职业生涯晚规划,职业素质必须晚培育! 从小一已经开始,我们就该为四年的求职者搞好准备工作!因为一个人若看不出未来，就把握住没法现在;一个人若把握住没法现在，就看不出未来。
知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的.条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。
第一步，重新认识自己，积极探索自我
一个有效的职业生涯设计必须建立在充分认识自己的基础上，对自己进行全面的评估和了解。比如：“我目前进入的学校和专业是否是我喜欢的专业?”、“我对这个专业是否有深入的了解?”、“我的兴趣和能力与所学专业的要求是否匹配?”、“我的长项是什么?”，“我最适合做什么?”在自我剖析的基础上，结合家长、老师和同学们的评价，借助一些职业兴趣测试和性格测试评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，弄清楚我想干什么、我能干什么、我应该干什么。
第二步，介绍职业，积极探索职业世界
在对自己进行深入了解后，还要对自己想从事的职业进行深入综合地分析，认识这些职业有哪些要求和特点，务必了解这个职业的学历要求、所需的专业训练、能力、身体、年龄、性格特点等要求，同时弄清楚职业的性质、工作环境、薪水待遇以及进一步发展的空间，当然还要考虑到就业竞争机会。对自己的需求、职业的发展前景及就业状况的了解，可以向老师和高年级同学咨询。此外，还可以利用图书馆借阅不同职业、不同专业的相关书籍来阅读，充分了解这个职业。
第三步，明晰职业理想与顺利的标准。
对自己有了进一步的探索，对职业有了进一步的了解之后，接下去要做的事情就是确定自己的职业理想目标，思考如何度过四年的大学生活了。一定要利用学校的各种资源充实自己，在喜欢自己的专业中多投入力量，在其他专业领域内可以选择辅修以锻炼自己多方面的能力，为实现自己的目标做出脚踏实地的努力。
第四、精确把握住自身优势
必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。我是汉语言文学专业的学生，运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出，尤其是写作，更是我的特长。所以我可以在从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作方面多多发展。
第五、职业化
要把自己融入到组织中去-----树立良好的职业态度。保持敬业的职业态度;认同所服务的企业;责任、诚信、进取、团结、高效、创新等。
未来就是掌控在自己手中的，起点同意终点，一定必须摈弃颓废和迷茫，从现在抓起，
科学规划自己的自学和未来。
唯有如此,才能在大学毕业求职时稳握胜券!
第六、不懈努力消除心理弱点
对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。所以我要努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。积极地做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。要坚持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 另外，学习了就业指导课程后，我对这门课也有一些建议：
我指出，这虽然不是我们的必修课，但却是一门很关键的课。他对我们以后的求职无疑将起至着举足轻重的促进作用。
(一)加强师资队伍的建设
在就业指导课的课程建设中，重中之重、当务之急就是建设一支高素质、专业化，相对平衡，的师资队伍。一方面通过引入高水平的专业人才，专职专门从事教学工作;另一方面，应邀校外各方面的专业人士、成功人士、人力资源部负责人等做为兼职教师，展开专题讲座。
(二)、改进教学方法
就业指导课就是一门实践性、实用性、参与性很强的课程，因此，教师不仅必须存有广博的理论知识，而且还应当具有多样的信息和实践经验。在遵从课程体系和课堂教学规律的前提下，导入资料分析法、参观探讨法、案例鼓励法、场景模拟法及演示招聘会等活动，形式多样、灵活多样地积极开展教学，有效率唤起学生的自学热情、主动性和参与性，提升教学效果。
(三)提高就业指导课的效果。
学校在指导学生如何重新认识自己、践行择业观，至确认单位以及返回学校后如何获得
协助等方面，必须构成了系统化辅导内容。辅导形式多样开朗，存有横跨学生劳动力全过程的讲座、劳动力咨询(包含招录程序、对复试的辅导、短时反问的复试建议、心理测试等)，提升学生竞争力的培训课程 (例如市场开拓、语言、商业技能等)，协助学生确认求职意向和展开技能评估。
(四)加强校企沟通，让学生提前接触企业。许多求职的毕业生对其所选择的行业和职位一点了解都没有，甚至对公司都不了解，就开始提自己的要求，对所从事的行业职位甚至公司完全不了解也去就业。所以，我认为，学校应在大学生一进校门就开始引导他们接触企业，思考就业问题，而不是到大四才开始“临阵磨”，应该让大学生从低年级就开始接触劳动力市场，了解企业的运行机制，才不至于到了毕业才发现自己都没准备好。
汉语言文学就业 他山之石，可以攻玉。这些科学知识，就如同我人生之路上的鲜花，他帮忙我全面覆盖了荆棘和石子，并使我一路走过，不再孤独，并且跑的更长更离!
一、就业指导课的必要性
我们的就业指导课就是在大三的下学期积极开展的。
在我看来, 就业指导课应该是 一门就业心理的辅导课, 旨在培养学生的就业技能和就业心理。
据资料表明:现 在的社会市场需求和毕业生的人数之间存有着非常大的矛盾, 使劳动力非常的困难, 这 就建议我们必须以较好的心态回去直面劳动力中的诸多问题, 就这方面来说就业指导 课就是非常必要的,正所谓:正心,正行,方能正天下。
在没有上就业指导课以前, 我不会去思考以后就业的问题, 甚至对将来毕业 以后如何求职这一方面根本就是一无所知。
自从学院积极开展了就业指导课以来我对 这门课程存有了更深一步的介绍, 学院的指导老师从多方面对我们展开了就业指导 课的培训。培育学生毕业时能根据社会须要与个体特点,恰当挑选职业的能力。
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