大班韵律活动： 《蛀虫和牙齿》
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。
2．创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。
3．遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
活动准备：
1．物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张（小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。
2．经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。
活动过程：
一、律动入场：《清晨鸟鸣声轻音乐》
  1、 小朋友们，让我们仔细听听是什么声音？哦，原来是小鸟在唱歌，那让我们一起学一学小鸟轻轻飞进音乐室吧！
2、律动： 《小弟弟早早起》
小朋友们，今天天气可真好，我们和小弟弟一样早早起床吧！
二、图片导入：
教师：小朋友们好，今天钟老师带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什么？(小蛀虫在啃牙齿、牙刷刷牙、小蛀虫在跳圈圈舞）这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合音乐的哪一段？
三．欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。
1、完整欣赏音乐，教师随音乐画出完整图谱。
2、根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。
3、边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。
什么是轻音乐
四．分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。
1、创编第一段小蛀虫牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，并分角随音乐合作练习。
2、创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，并分角随音乐合作练习。
3、创编第三段牙齿洗澡动作，加入游戏规则：  “大牙刷”出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫在“牙齿”后面躲起来不许动。  “大牙刷”刷到哪个小蛀虫，被刷到的小蛀虫就要跟在“大牙刷”后面一起走，并在听到吐水“扑”的声音时，跑到“嘴巴”外面的“水池”中。
五、完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。
1、请几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿当牙齿，教师当大牙刷，跟音乐完整游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。
2、交换角，跟音乐再次游戏。
六．谈话，感知口腔卫生的重要性。
1、讨论：小朋友们，今天玩的开心吗？（开心！）不过别开心太早，小蛀虫只是暂时被赶走了，接下来它会去谁？怎么做小蛀虫才不会你们呢？ 
2、师小结：小朋友要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会更健康。