小学生超轻黏士教案7篇
小学生超轻黏士教案篇1
教学目标：
1.初步了解超轻粘土作品的材料特点、制作工具和基本方法，激发学生自主探究和动手实践的愿望。2.通过动手尝试和教师引导掌握基本形状的制作方法，学习制作“小章鱼”。3.选择自己喜爱的作品，自主实践或小组合作制作一件作品。课前准备：1.超轻粘土材料、制作工具若干。2.超轻粘土作品若干。3.PPT课件教学过程：一、作品引路，了解材料1.老师最近在网上发现了一个有趣的东西，我想分享给大家。2.多媒体出示作品。你们喜欢吗？说说原因。（漂亮、精致、小巧）3.这堂课我们一起来做一件这样的作品，好吗？4.我们在做之前，先来了解一下这些作品的制作材料。出示材料图片、文字介绍。二、观察作品，了解特点1.今天我们就来用超轻粘土做一个小章鱼，请拿出盒子里的三只小章鱼，仔细观察，小章鱼有哪几部分组成？它有什么特点？（分三行板书：身体（大球）、爪子（小球）：大小均匀；眼睛、嘴巴：精致、小巧；头饰：创新。）2.接下来我们就按照这样的顺序来制作一个卡通版的章鱼。三、学习制作，交流分享1.我们先来制作章鱼的爪子和身子。谁知道章鱼有几个爪
子？章鱼又叫“八爪鱼”，所以它有八个爪子。这8个爪子的大小怎么样？有什么办法可以使每个爪子的大小基本一致？（出示：搓成条，使用工具切成块，搓成小球，围成圈。）2.根据围成圈的大小，我们再搓一个大球作为章鱼的身体，大小比例要合适，太大可能就不美了，太小可能会陷进去。然后把章鱼的身体轻轻按在它的爪子上。3.好，我们现在就来比一比，看哪一组做得又好又快？做完就坐端正。好，现在请组长拿出盒子里的材料，2人一小组，合用一小袋材料，自己做自己的小章鱼。制作过程中遇到困难也可以互帮互助。（教师巡视、指导、拍照。适时教授搓大球和小球的技巧。观察学生的进度，判断是否需要讲评指导。）4.接来下我们要来制作章鱼的嘴巴、眼睛和头饰了。嘴巴比较简单，你准备怎么做？这里可以借用另一个工具戳洞。5.都说眼睛是心灵的窗户，不同形状的眼睛可以表现不同心情的章鱼。美丽的头饰也可以为它加分不少呢？你准备做什么样的眼睛和头饰？（简要交流）我们再来参考一下别人的作品。借鉴了别人的作品，我相信你现在肯定有自己的想法了，把你的小章鱼打扮起来吧！学生制作（播放轻音乐）四、作品评价1.小组互评。选择优秀作品1-2件，送到作品展示区。（如何优化展评效果？）2.每组选择一名代表，给各组的优秀作品进行投票。（如何操作？）3.集中讲评。（结构、大小、颜、形状、精致度、创意设计）五、拓展延伸1.小结：这堂课我们用超轻粘土制作了一个卡通
的小章鱼。大多数同学在40分钟内已经完成了自己的处女作。有的第一次可能做的不是很完美，如果继续练习，相信你们一定会做得更好更快。2.课后，除了小章鱼你还能做些什么呢？课后想制作别的作品，那怎么办？（大家可以百度“超轻粘土”，网络会为你打开另一扇窗户。PPT简单呈现：百度及教程，也可以现场演示。）
小学生超轻黏士教案篇2
活动目标：
1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
什么是轻音乐 2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象__”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：
1、实物皮球一个。
2、各种颜的橡皮泥若干、人手一个泥工板。
活动过程：
1、观察皮球，讨论球的外形特征圆圆的、很光滑。
出示皮球，提问：小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜的?请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。
教师总结：这个白颜的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。
教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗?教师示范用红的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球?
使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。
4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。
引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩的大皮球。
提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
5、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。
教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?
6、游戏活动：大皮球。
带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。
小学生超轻黏士教案篇3
可爱的毛毛虫
活动目标：
1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
2、体验手工活动的乐趣。
活动重点：
练习抓、捏、团、搓的技能。
活动难点：
会正确运用皮筋套在毛毛虫身上表现一节一节的特征。
活动过程：
一、谈话引入活动
小朋友，春天来了，花儿开了，你们看谁飞来了?(出示课件蝴蝶飞)，我们来和蝴蝶打个招呼!蝴蝶，你好!蝴蝶：小朋友好，我们现在急着要去生宝宝了，下次再来和你们玩。再见!(录音)
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