当前农村教育存在的问题调查报告
农村教育调查报告随着近年来我国对农村教育的重视和投入的增加,农村教育取得了长足发展。但是不可否认,我们的农村教育仍然存在着许多不足,值得我们去思考、去努力改进。
一、当前农村教育存在的突出问题
(一)近年来,广大农民对子女受教育的重视越来越高,但也存在一些不容忽视的问题,主要表现在:
1、家庭状况与学生,部分家庭纯属留守儿童,此类学生的积极性不高,贪玩,对待学习大多数不放在心上,我行我素,并对身边学生有较大影响。
2、单亲状况部分单亲家庭孩子学习情况更令人担忧,儿童多由于家长顾不过来和受家庭影响,会产生说慌、逃课、厌学等消极情绪。
3、加强对学生及学生家长进行思想归流认识,让他们明白学习的重要性。从家长入手,减轻社会认识和不良现象对学生的消极影响。
其次加强对学生的思想教育与社会教育,与家庭教育形成合力,提高教育影响及质量。
4、家庭教育观念落后,大多数家长没有正确的教育孩子的方法,孩子犯错就是一打二骂三罚,缺少与孩子的沟通,大多数家长知识文化较低,无法完成子女的课后辅导和监督。
5、农村留守儿童较多,一部分学生独立于爷爷奶奶在家,倍受
溺爱,养成畸形性格,无可救药。
6、入学条件较差。
(二)、教育资源中存在的问题
1.在农村小学中,年纪偏大的教师较多,这些教师教学经验丰富,但教育方式落后,教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞,与外界的交往不多,造成小学教师的教育观念滞后,教育教学能力不强。多数教师依然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学,而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。这种原始落后的教学方式,不但不能适应当代教学的需要,而且加重了师生负担,消耗了他们大量时间和精力,取得的却是事倍功半的教学效果。同时,农村家长为生活所迫纷纷外出务工,使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校,要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾,这无疑加重了教师的负担。
2.农村师资力量比较差。由于我国农村教育经费的不足与经济的相对落后,农村教师工资比较低,绩效工资分配不合理,使得优秀教师和年轻教师很难在农村长期工作,尤其是急需教师的边远山区,青年教师更是不愿意去,去了也很难留下来。师资力量薄弱,教育资源配置不合理,农村中小学校达到国家要求的比重远远低于城市,小学和初中专任教师的学历合格率更是和城镇有很大的差距。
3、教师在课堂上只注重学习好的学生,忽视差生和一般学生,使他们心理上受到伤害,觉得老师偏心。从厌恶教师到厌恶学习,从
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