——给2017级6班全体同学
语文老师 廖海鳌
同学们：
“语文”学习对我们的成长以及将来的工作、生活都会影响深远：语文是学好其他课程的基础；一个人被别人称为“才子”，是因为他知识面广、思维敏捷、口才好，这很大程度上取决于他的“语文”是否学得好； “腹有诗书气自华”，饱读诗书的人气质风度不同于常人，诗书赋予人以灵气，因此受人喜爱和夸赞；阅读能使人变得智慧。阅读经典能修身养性，陶冶情操，修养美德，提升自身的品位……作为一个语文老师，希望你们喜爱语文，学好语文，做一个有修养、有风度、有内涵、有品位的人！
一、怎样学习语文
1、兴趣是最好的老师，培养学习语文的兴趣，养成阅读习惯，这是最基本的，也是最重要y蛋
的。习惯养成了，还要注意阅读方法。初中阶段的阅读，宜精、宜细、宜深，那种不利于“内化”走马观花式的阅读是没有成效的。读一篇文章，首先要把握大意，边读边思考：写什么？怎样写？为什么要这么写？如开学考文学作品阅读题《传奇》第一段，应该这样去读：①写什么？第一段写了丫蛋每天一个人孤零零的从幼儿园放学回家；②怎样写的？一是用对比手法，用其他小孩每天都有父母来接反衬丫蛋的“形单影只”，二是交代了丫蛋孤零零一个人放学的原因：父亲因地震过世，一条腿已残废的母亲要去摆烤红薯摊维持生计；③为什么这样写？这样写，既交代了丫蛋的家庭境遇，让读者明白丫蛋“形单影只”的原因，又为下文丫蛋放学后去看轮椅上的叔叔变魔术等情节做铺垫，使文章脉络清晰。
另外，你们现在正是阅读积累的黄金时期，别忘了对于一些好词好句好段，一定要多品味、多积累。
2、学好语文要做“有心人”，随时随地学语文。如听别人说一句经典有趣的话、看到一个好句子、读到一篇好文章、旅游时看到一幅好对联，一个没有见过的词语等等，积累起来，日积月累，便成“才子”。
3、语文学习贵日积月累、持之以恒。小学、中学阶段重在积累，切记：为考试和分数而学
语文者，终究会事倍功半！
二、语文学习要求
1、做好“语文学习三步曲”：预习、学习（听课）、复习。
预习是三步中的最重要的一步，上课之前将课文默读一遍，解决生字词、标注（学会用不同的符号、线条、文字等将不懂的、有疑问要提问的、有自己感悟收获的、自己喜欢的好词好句等做好标注。）
课堂学习就是向老师援疑质理和同学交流的过程，在预习中发现的疑问在课堂学习中解决，学习既轻松又有效率。
复习，语文的复习以阅读和积累为主，辅以适当的作业（一本练习册，足矣！）
特别提示：新课学习如果有10%的同学不预习，我就不会上课的！
2、学习任务：
★自觉完成当天学习内容的练习；课堂上要准备3个本子：书法练习本、听写本（抄写、默写，要求是方格本，每篇课文的生字词在第二课时上课前听写）、记录本（课堂上的问题和思考要随时记下来）、
★每周阅读2篇经典时文，并建议写阅读笔记；
★每天书法训练10分钟（时间：每天中午2:30-2:40,；内容：生字词、古诗词）；
★每周积累课外文言文一段（内容：课外文言文阅读；翻译、背诵）；
★每6周读完或复习一部名著；
★人手一本《渔夫阅读》（中考版）、《初中课内文言文诗词解读一点通》《初中名著解读一点通》（中考备考复习资料，本学期、下学期均要用）。
★最好订阅《语文报》、《读者》、《意林》《思维与智慧》等报刊杂志，在阅读课时阅读。
愿和同学们一起愉快的度过接下来的每一个相处的日子！祝大家学习进步、开心！
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