描写人的(14篇)
关于描写人的作文1
我学校三班级之前成果始终不好,语文老师讲的学问我一点也听不懂,家里人甚至怀疑我的智商有问题,因此我那时候很自卑。
转瞬间学校快毕业了,如今的我将以优秀的成果升入学校,父母也以我为荣。这不单单是我努力地结果,一切都得感谢那位年轻的女老师。刚上四班级的时候还是的九月,虽然不是特殊的凉快,不过风中的一丝丝热气就像被一只无形的大手抽走。她穿着一身白条纹的运动服,长长地头发用黑的皮筋绑起,有着如夏花一样绚烂的笑容,好美。之前的语文老师一头卷发,爬满皱纹的脸总是板着,就像谁欠了她一百万。当我弄不懂问题的时候,她不是耐烦的教育,而是恶狠狠地瞪着,使我心惊胆寒。她讲解的时候,我再也听不到她讲的任何一句话了。
这位老师的笑容好看,人特殊的亲切。面对我这样的差生,她从不骂我,而是在了解我之后,得知我宠爱文字。于是借给我许多好玩的书,让我得以博览书。由于对她的感谢,我下定决心要把学习成果提高上去,在她的关心和鼓舞下,我做到了。
即将毕业,想着以后很难见到她了,我的心里特别的不舍。以后我肯定要常回母校,探望老师!
关于描写人的作文2
我有很多同学,但我心目中学习最好的就是他---陈俊起。
他最大的优点就是老实。有一次,他在楼道里跑着玩,一不当心把一个同学给撞到了,正好我要去办公室交作业,观察那个同学摔倒在地上。但我也不知道是谁撞到他的,我就问陈俊起,他说是他撞到的。我问他:“一般人都会说是别人撞的,为什么你这么说呢”?他回答道:“由于做人要老实嘛!不老实怎么能行呢?”
他性格开朗,乐于助人。还有一次上美术课,我一翻书包,坏了,忘带美术书和美术纸了,正值我干焦急的时候,耳边传来了陈俊起的声音:“没关系,我来借给你吧。”我心里特别感谢他。
从那以后,我和陈俊起成为了最最好的伴侣,他其实在我心中永久都是那活泼,开朗,老实的小伙子。
关于描写人的作文3
一个风高夜黑的夜晚,爱护小区的机器人开头出动了。四周静静静地,清静得特别,机器人出来巡夜,爱护小区的平安。
机器人的头上长满了千里眼、顺风耳和透视眼。千里眼可以观察千里外的东西,顺风耳可以听见微小的声音,透视眼可以观察房子、树丛后面的东西。有了千里眼、顺风耳和透视眼,抓小偷是轻而易举的事了。
机器人有四只有奇怪功能的手,可以变到身上的任何一个部位,其中一只手是一把什么武器都挡得住的防备盾;另一只手是一把镰刀,无论是什么东西都能一刀砍成两段。还有两只手是两只铁爪,只要抓住小偷的手,铁爪就会变成手铐,把小偷抓住。
机器人的身上有八个麻痹口,向着八个方向,可以先把小偷麻痹,再抓住小偷。机器人的背上长着一双强劲有力的铁翅膀,扇一下可以飞一千米。假如小偷坐飞机或汽逃走,它可以扇动翅膀,快速追上去,把小偷抓住。在机器人的爱护下,晚上住在小区里的人就可以安心地做个好梦了。
机器人抓贼防贼的功能很齐全,是一个高科技的警察机器人。
我装作听不懂的样子关于描写人的作文4
我觉得老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮了别人。您就像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您才教我有一年,但我却觉得您是我最宠爱的老师。您不是很年轻,大约身高有165cm,的每天都扎着那头发。您上课时,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么奇妙——呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少奇妙的涟漪!您用语言播种,您用粉笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋润,这就是您崇高的劳动。
我最喜爱的老师就是您,谢老师。是谁——教给我们丰富的学问?是您!谢老师!您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把淘气的我们教育成能爱护关心别人的人?是您!谢老师!您的关心就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。是谁——把捣蛋的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!在金秋季节结下硕果。您辛苦了!老师!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消逝在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永久感谢您。
还有不到几个星期的时间就毕业了。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,会把真诚的祝福献给您,谢老师。
关于描写人的作文5
韦老师瓜子脸长得眉清目秀,一米六多的个子。但我最难忘的还是韦老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
有一次,语文竞赛,我们全班都考得不好。考卷一发下来,有的同学悠然自由的样子,无所谓;有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错,错在哪里;还有的低着头忙着改考卷。丁零零,丁零零。铃声响了老师来了,一看老师阴沉沉的脸就知道状况不妙。韦老师进来了,她用生气的目光看着我们,那眼睛瞪得大大的,像一只老虎生气地说:你们怎么考得这么不好,这张考卷很简洁,别的班都考得不错,就我们班考得不好。一寸光阴一寸金,你们怎么就不懂得珍惜时间,好好复习?同学们都不敢看着老师似利箭般的目光,个个红了脸,低下头一声不吭。
还有一次,我生病了头晕目眩,韦老师像妈妈一样照看我,看着韦老师那温顺的目光,
一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了,让我感到韦老师的眼睛很奇妙她给我带来力气。
我爱韦老师的眼睛,由于从韦老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
关于描写人的作文6
机器人在世界上并不罕见,有许多机器人功能至今都不超过八种用处。所以我想当上科学家,创造一种“万能机器人。”
万能,万能,就是有一万种功能,形容功能多。我将来想创造这样一个机器人:和人差不多高,一米七,可以变形。变一台电脑、变一台电视,多功能。电脑:第一网速快,其次不用杀毒。电视:电视上全部频道都有,可以像网络电视一样,别人家的电视还没看到,我就已经看到了。
还有,这个机器人上面有指示:满电是绿的,低电是黄的没电是红的。这个机器人只要遇到是不要的东西,就会自动汲取,可以加电量的。
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