1 大青树下的小学课后作业
基础积累大巩固
一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān  yàn  yī    fu  zhuānɡ  bàn
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（      ）、（      ）、（      ）、（      ）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
  1.从文中出一对反义词。 
  （      ）——（    ）
2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（    ）、（    ）的学校。
思维创新大拓展
五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？
我们的学校是一所（          ）。上课了，我们在教室里（            ），下课了，我们在（      ）做游戏。
参考答案：
一、lónɡ  suāi jiē
二、鲜 艳  衣 服  装 扮 
三、美丽  团结  欢乐  祥和
四、1.安静——热闹  2.祥和  欢乐
五、祥和的学校  静静地听讲  操场上
课后作业
基础积累大巩固
一、比较下面的字，再组词。
  裳（    ）    扬（    ）    臂（    ）
  棠（    ）    场（    ）    壁（    ）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一一：_________、_________、_________
哗啦啦：___________、_________、_________
急急忙忙：_________、_________、_________
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
花儿们每天在（  ）学校里（    ）做功课，当（  ）一来，他们便放假了。他们穿着各的衣服（        ），在（    ）上跳舞、狂欢。他们的家在（    ），在（      ）所住的地方，他
们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。 
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．“雷云拍着大手”既指（表层意思）                    ，又指（深层意思）                          。
2．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
                                                                   
3．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
                                                                   
思维创新大拓展
五、你知道这些花经常穿什么颜的衣裳吗？
（    ）的丁香花    （    ）的月季花
（    ）的玫瑰花    （    ）的牵牛花
参考答案
一、衣裳  飞扬  胳臂
    海棠  一场  墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只    哗哗、隆隆、嗖嗖
整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下  关了门  雨  跑出来  绿草  天上  星星
四、1．自然界的电闪雷鸣    对花孩子们的热情欢迎
2．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
3．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例：我装作听不懂的样子紫  白  红  粉
3* 不懂就要问课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
        楚      挨      戒        呆      段        诵
二、给下面一段话加上标点符号。
    孙中山想  这样糊里糊涂地背  有什么用呢  于是  他壮着胆子站起来  问  先生  您刚才让我背的这段书是什么意思  请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。   
先生讲得很详细，大家听得很认真。
    后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
    孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1.在语段中出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
                                                                   
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，                                     
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵  段  呆  戒  挨 楚
二、 ， ， ？ ， ， ：“  ， ？ ！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
4古诗三首课后作业
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一、给下列加点字注音。
  石径斜(    )  霜叶(    )    犹有(    )    傲霜(    )
  擎雨盖(    )  萧萧(    )    篱落(    )    挑促织(    )
二、比一比，组词语。
径(      )  寒(      ) 赠(      )  盖(      )  残(      )
经(      )  赛(      ) 增(      )  糕(      )  戏(      )
三、写出下列词语的意思。
山行：_____________________  远上：______________________
寒山：_____________________  石径：______________________
荷尽：_____________________  菊残：______________________
傲霜：_____________________  萧萧：______________________
荷尽：_____________________  菊残：______________________
客情：_____________________  促织：______________________
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四、重点段落品析。
记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1.这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
                                                                   
                                                                   
2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？
                                                                   
                                                                   
3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想象一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）