一年级儿童节主题班会教案5篇
一年级儿童节主题班会教案5篇
  希望你们做自己喜欢的事情，不要怕失败，一直保持好奇心。祝你们身体棒棒，学习进步，笑容常开！这里给大家分享一些关于一年级儿童节主题班会教案，供大家参考学习。
 
  一年级儿童节主题班会教案（精选篇1）
  一、指导思想：
  为了让同学们快乐地度过自己美好的节日——六一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
  二、班会主题：
  幸福的节日难忘的童年
  三、班会目标：
  激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
  四、班会形式：
  校园盛会
  五、班会准备：
  红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
  六、班会过程：
  (一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队
  (二)队会内容：
  1、领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好！今天我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席！(播放迎宾曲)2、献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3、宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校__年庆祝“六一”国际儿童节大会现在开始！(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢！
  (三)程序
  1、出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)
  3、表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。
  4、组织颁奖仪式：(略)
  一年级儿童节主题班会教案（精选篇2）
  一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
  一、活动目标
  通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育同学有所启发;通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
  二、活动主题和宣传口号
  1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
  2、宣传口号：
  我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放同学的嘴巴，使同学会说;解放同学的双手，使同学会玩;解放同学的双手，使同学会做自己力所能及的事。
  三、活动准备
  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
  2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好学生生活技能的教育和学习;培养学生与不同年龄班级的同学交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
  3、由学生园准备活动奖品和礼品。
  四、活动内容
  (一)活动倡议
  1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
  2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。
  3、对象：本全体教师、学生和家长。
  4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
  (二)系列活动
  本次“六一”儿童节活动以“学生故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
  1、学生故事、童话剧表演赛
  (1)目的：通过参加学生故事、童话剧的表演，培养学生对文学作品的兴趣;培养学生对文
学作品的表现力。
  (2)要求：每班准备一个学生故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班学生水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
  (3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
  A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
  B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
  C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
  2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
  (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养学生的动手制作能力及创新意识;进一步培养学生的环保意识。
  (2)内容与要求：要求学生人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求学生的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
  (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导学生制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
  (4)评奖：根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
  A、班级奖：根据学生制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
  B、最佳作品奖：根据学生的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
  3、小能人比赛
  (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养学生自己主动做事的好习惯;进一步提高学生动手做事的能力。
  (2)要求：要求学生能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
  (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
  (4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
  4、巧嘴儿比赛
  (1)目的：通过开展比赛，促进我园学生的语言表达能力的进一步提高，即学生爱说、会说、敢说;培养学生大胆展现自我的精神面貌。
  (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
  A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
  B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
  C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
  (3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名学生参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名学生、中班选出5名学生、小班选出4名学生参加全园的决赛。
  (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
  (5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。