小班语言《江南》教案

教学目标：

1. 学习儿歌《江南》，培养幼儿对于音乐的兴趣。

2. 认识歌词中出现的一些生词汇，如“江南”、“秋风”等。

3. 提高幼儿的听力和理解能力，让幼儿在听歌中感受到秋天的美丽。

教学准备：

1. 儿歌《江南》的音频和歌词。

2. PPT制作的图表，包含了歌词中的生词和生动的秋天图片。

3. 一些秋天的小道具，如枫叶、柿子等。

教学步骤：

Step 1：温馨问候

老师和幼儿互相问候，为今天的教学做好准备。

Step 2：播放音频

播放儿歌《江南》，并且让幼儿跟着音乐的节奏，摆动身体。

Step 3：歌词理解

将歌词的关键词语一一呈现在PPT上，并且逐一讲解它们的含义，帮助幼儿更好地理解歌词。

Step 4：情景再现

将一些秋天的小道具展示给幼儿，让他们想象自己在秋天里的感受，然后与幼儿互动，让幼儿可以更加深入地了解秋天的特点。

Step 5：游戏互动

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让幼儿模仿歌词中的动作，如“轻轻摇，轻轻摆”等，让幼儿跟着歌词中的动作一起舞动。

Step 6：歌曲欣赏

再次播放歌曲，让幼儿听歌的同时，欣赏PPT上的美丽秋天图片。

Step 7：歌曲表演

武艺爸爸让幼儿有机会在班级前表演这首歌曲，并且让幼儿体验到在小组合作和共同表演中的乐趣。

Step 8：教学总结

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回顾本节课的教学内容，让幼儿将所学的知识和体验进行总结和归纳。

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通过本节课的教学，幼儿对于秋天的了解更加深入，对于音乐和歌曲的理解和喜爱也得到了加强。在教学过程5. 延伸活动

学生可以尝试自己创作一首简短的诗歌或者小故事，来描述自己所生活的地方，比如家乡、幼儿园周围等等。

- 老师可以带领学生一起进行地图阅读和绘制，让学生更加了解自己所在的城市或乡村的位置和地理环境。

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- 老师可以带领学生一起品尝江南地区的特食品，如小笼包、鲜肉月饼等，增加学生的文化体验和语言实践。

- 老师可以播放江南地区的音乐和舞蹈，让学生感受不同地域文化的差异，培养学生的审美情趣和文化素养。

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