幼儿园中班五一劳动节教案反思五篇
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幼儿园中班五一劳动节教案反思五篇
  中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  【篇一】
  有益的学习经验：
  1．知道5月1日是国际劳动节。
  2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
  3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  4．感受节日的欢快气氛。
  活动准备：
  1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
  2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
  活动与指导：
  1．介绍“五一”国际劳动节。
  (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红的?是什么节日?谁的节日?
  (2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
  2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
  (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
  （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
  3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
  【篇二】
  有益的学习经验：
  1．知道5月1日是国际劳动节。
  2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
  3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  4．初步培养观察、比较和反应能力。
  活动准备：
  1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
  2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
  活动与指导：
  1．介绍“五·一”国际劳动节。
  (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红的?是什么节日?谁的节日?
  (2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
  2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
  (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
  （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
  3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
  【篇三】
  活动目标：
  1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
  2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
五一劳动节的由来
  3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
  4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
  5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  6.体验明显的季节特征。
  活动准备：
  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
  活动过程：
  一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
  “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？
  二、学唱歌曲及看教育片
  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
  三、开展一系列的活动
  带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
  四、劳动比赛
  在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。