大班科学《水位涨高了》
目标：
1、 发现用细小物品（沙子、绿豆）填满石子间的缝隙后能使瓶中的水位继续上升的现象。
2、 能积极向办法让瓶中的水位升高，体验成功的快乐。
准备：石头（可大小不同）、绿豆、沙子、弹珠、乌鸦图片、PPT课件。
过程：
一、 故事导入。
1、 讲述故事《乌鸦喝水》。（前半段，至“乌鸦喝不到水”停。）
提问：乌鸦能喝到水吗？为什么？
追问：水需要到哪个位子乌鸦才能喝到水？
幼儿指出来，教师做个记号。
二、 初步探究，寻方法。
1、 提问：你有什么办法让乌鸦喝到水？（往里面放石头）
2、 请一个幼儿往瓶子里投石头。
3、 讲述故事续断。
（乌鸦喝到水后很开心，它又开始去工作了，飞啊飞啊，它觉得好渴，这次它又发现了一杯水）
出示更少水位的水。
三、 操作实验。
1、 第一次操作，提供石头和水。
发现：投放再多的石头，水位也上升不到需要的高度。
2、 第二次操作实验。
出示弹珠、绿豆、沙子，请幼儿自主选择投放到未成功的（剩满石头的水中。）
乌鸦喝水还有什么办法能喝到水
幼儿操作。
3、 经验交流。
四、 理论推演。
1、出示盛满绿豆和石头的水杯，引出引出问题：绿豆冒出来了，怎么样让绿豆沉下去呢？
（摇晃后，绿豆往下沉了）
2、提问：这是什么原因呢？
3、播放PPT。
4、教师小结：绿豆和沙子很小，能进入到石头的缝隙中间，把缝隙填满，水就上升了。
5、请未成功的幼儿将实验完成。