一、前言
火灾是我们日常生活中常见的灾害。为了让孩子们在发生火灾时能够迅速并安全地逃出，是我们作为教师的责任。因此，我们需要对中班孩子如何应对火灾做出安排和指导。
二、活动目标
1. 了解火灾对孩子们的威胁。2. 培养孩子火灾逃生的自救意识。3. 掌握火灾现场的安全逃生和避险技能。
三、活动过程
大纲：
1.关于火灾常识的知识讲解；2.逃生演练；3.逃生知识的总结。
1.火灾常识的知识讲解
我们首先会向孩子们阐述火灾的常识。我们会告诉他们火灾发生时会出现的烟雾和火焰，孩子们需要快速离开火灾现场，尽可能的避免在火灾现场停留。我们会给孩子们展示一些火警图示以及家庭中常见的火源，让孩子们了解哪些物品可能会引起火灾。
2.逃生演练
（1）前期准备：
- 整理教室，创造一个逃生的通道；- 发放毛巾等道具，模拟烟雾；- 安装遮挡物、扩音器和通知器；- 编排现场演练的时间、地点、任务。
（2）演练内容：
我们会再次向孩子们详细介绍逃生的方法，然后模拟火灾现场模拟练习。我们首先会按下火灾警报器，使用短信通知及呼叫功能，在教室里安排角扮演，模拟烟雾和火焰的环境。
在演练中，老师会带领孩子们按照逃生图示沿该走廊走到安全区域。同时，老师会提醒孩
子们，不能盲目往外跑，还应该注意周围人员的安危，尽可能地救助其他人员，并避免跌倒和摔伤。
3.逃生知识的总结
演练结束后，我们会向孩子们分享他们在演练中的表现，并对他们的表现给予评价。我们会引导孩子们总结整个逃生过程中，可能需要注意的方面，如何保护头部与呼吸系统，如何使用身边的物品进行逃生等等。在此基础功上，我们会教孩子们如何拨打火警电话，发现火灾的时候，如何迅速报警。
四、教学建议
1、教学中，一定要让幼儿充分领悟到火灾的危险性，提高他们的自我保护意识。
2、尽可能重视幼儿逃生技能的培养，不断加强幼儿的综合素质水平，同时教育他们拥有危机感。
3、掌握好演练火灾逃生的时间和任务，不要让幼儿感到朝夕奔命的压力。
发生火灾后如何逃生
4、最后，跟幼儿家长进行沟通，并告诉他们关于教学的实际效果和后续措施。
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