老师的节日
教学目标
  1．了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
  2．能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
  3．通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
教师节礼物制作教学重难点
知道9月10日是教师节。通过说祝福能形式，大胆表达自己对老师的感情。
教学准备
  1．各种纸、水彩笔、胶水。
  2．教学音带《我为老师唱首歌》
教学策略
创设情境教学法
学习方法
感受、体验
教学过程
  1．播放歌曲录音，引出教师节的话题。
  （1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？
  （2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
  2．幼儿回忆老师关爱自己的事例。
  （1）老师平时都为你们做过什么？
  （2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
  3．播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
  4．幼儿制作礼物。
  （1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？
  （2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
  （3）请幼儿介绍自己的礼物。
  5．幼儿送礼物。
  在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
  活动建议与提示：
  1．将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
  2．活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3．可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
板书设计
老师的节日
9月10日      祝老师节日快乐
教学反思
    首先介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢？于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的
敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。