2020年教师招聘考试练习题
2020年教育学考前演练
参考答案及解析
一、单选题
1.捷克著名教育家（）在《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了总结和归纳，并对班级教学的特点、功能、应用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证，从而奠定了班级教学的理论基础。
A.赫尔巴特
教师入编考试
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.裴斯泰洛齐
2.好的班集体、班风、学风的形成对班集体内部，对每一个成员来讲都会受益匪浅。下列关于班集体建设的具体做法中，错误的是（）。
A.要讲究管理艺术，发挥学生的主观能动性
B.要优先挑选品学兼优的学生为班干部
C.要发挥舆论导向的作用，创造积极健康的集体环境
D.要营造民主氛围，在自我管理中，锤炼学生的思想，发展学生的智力，培养学生的管理能力
3.不属于民主管理的是（）。
A.小组评议
B.健全班级守则
C.班干部轮换
D.设立值日班长和值周班委
4.“三结合的教育”一般是指（）。
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
5.当前我国的中小学班级管理，多采用哪种领导方式?（）
A.教学中心的领导方式
B.“集体中心”的领导方式
C.权威型的领导方式
D.民主型的领导方式
6.班集体建设的核心力量是（）。
A.班主任
B.班级干部
C.班级成员
D.为班级工作的积极分子
7.下列方法中，不属于班主任了解和研究学生的主要方法的是( )。
A.观察法
B.心理咨询法
C.谈话法
D.调查研究法
8.某班学生思维活跃，学习主动性和积极性比较高，则该班集体班主任的教学方式，最可能属于（）。
A.放任型
B.民主型
C.专断型
D.保护型
9.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。
A.全面了解和研究学生
B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力
C.对学生进行品德教育
D.教育学生努力学习
10.对学校教育来说，课外活动（）。
A.与课堂教学相互结合，是课堂教学以外对学生身心施加多种形式的教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标一致
二、多选题
1.下列属于以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点有（）。
A.按民主程序选举干部
B.使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
C.把班集体作为学生自我教育的主体
D.把学生的注意力从当班干部引向“合格的班级小主人”
2.下列哪些属于班集体的教育作用（）。
A.有利于形成学生体意识
B.有利于培养学生社会交往能力
C.有利于促进学生个性
D.有利于形成学生自我管理
3.班级组织建构应当坚持的原则有（）。
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.有利于身心发展的原则
D.小规模原则
4.班主任组织和培养班集体的内容有（）。
A.确定班集体的发展目标
B.培养良好的班风
C.培养正确的舆论
D.选拔和培养班干部
E.每个学生提出严格要求
5.下列课外活动中属于众活动的是（）。
A.演讲比赛
B.书法兴趣小组
C.公益活动
D.参观科技馆
三、判断题
1.个体差异和人心理的主观性等因素常常导致家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现错位甚至对立的现象，为了将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，班主任的工作就是管理学生。（）
2.班主任工作中心环节是做好后进生的转化教育工作。（）
3.正确的班集体舆论和良好的班风是一种巨大的教育力量。（）
4.班级组织建立的首要原则，是有利于教育的原则。（）
5.校外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。（）
2020年教育学考前演练
参考答案及解析
一、单选题
1.参考答案：B【解析】《大教学论》第一次从理论上作了概括性的阐述和论证，从而奠定了班级教学的理论基础。
2.参考答案：B【解析】B不利于班集体的民主管理。
3.参考答案：B【解析】班级民主管理的制度有：班干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、民主教育活动制
度等，B选项健全班级守则属于常规管理的内容。
4.参考答案：A【解析】“三结合教育”指学校、家庭、社会教育三结合。答案选A。
5.参考答案：A【解析】当前我国的中小学班级管理，多采用教学中心的领导方式。
6.参考答案：B【解析】班委会是班主任做好各项工作的有利助手，班委会主要是班干部和积极分子组成，班干部起主要作用。
7.参考答案：B【解析】班主任了解和研究学生的具体方法主要有：观察法、谈话法、调查法、书面材料分析法等。
8.参考答案：B【解析】民主型是理想型的师生关系，管理方式。
9.参考答案：C【解析】由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者，所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和关键。答案选C。
10.参考答案：A【解析】课外、校外教育与课堂教育二者是相互促进、相互补充的，共同促进学生身心得以发展。
二、多选题
1.参考答案：ABCD【解析】建立以学生为本的班级管理新机制是新课改下倡导的“以人为本”的教育理念的体现，建立以学生为本的班级管理新机制的要求如下：①以满足学生的发展需要为目的。学生的发展是班级管理的核心。
②确立学生在班级中的主体地位。③有目的地训练学生进行班级管理的能力。——19版山香教材，P184。
2.参考答案：ABD【解析】班集体的教育作用：有利于形成学生的体意识、有利于培养学生的社会交往能力与适应能力、有利于训练学生的自我教育能力，C无体现，故排除。
3.参考答案：ABC【解析】本题考查对班级组织建构的原则的识记。班级组织建构的原则包括有利于教育的原则、目标一致的原则和有利于身心发展的原则。其中有利于教育原则是首要原则。
4.参考答案：ABCD【解析】班主任组织和培养班集体的内容有：（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。所以选择ABCD。