大班中秋节贺卡教案及反思总结
一、教案
教学目的：
1.了解中秋节传统文化，增强节日意识，强化学生爱国情怀。
2.培养学生动手实践能力，锻炼创新思维，提高个人的综合素质。
中秋贺卡
3.激发学生的情感交流，加强班级凝聚力，促进学生的多元化发展。
教学方法：
1.导入环节：教师通过多媒体手段给学生介绍中秋节的由来及传统文化，引导学生全面了解中秋节。
2.制作贺卡环节：教师提供各种材料，让学生亲手制作贺卡并写上自己的祝福语言，以示对祖国、父母、老师和同学的爱。
3.展示环节：学生逐个向全班展示自己的贺卡，分享制作心得，增强班级凝聚力及同学们的情感交流。
4.反思总结：学生通过本次活动的体验，认识到手工制作、写祝福语言的重要性，并通过班会或课堂交流对自己的表现进行总结反思。
教学流程：
1.导入
教师请学生手持灯笼，欢快而又庄重地走进教室，然后播放中秋节的相关视频及PPT，介绍中秋节的历史由来、传统习俗及节日文化，加深学生对中秋节的了解和认识。
2.制作贺卡
教师将各种材料、装饰品摆放在课桌旁边，让学生自由选择，并提供制作贺卡的步骤和注意事项。学生自由发挥，根据自己的想象和创意，制作中秋节贺卡，并在贺卡上写下祝福的话语。
3.展示
学生依次展示自己的贺卡，并解释其中的含义、用意、方式，展示自己的制作心得及感受。学生身处在欢声笑语中，感受到了中秋节的氛围，也增进了彼此之间的情感交流。
4.反思总结
教师请学生回忆本次活动的过程，通过课堂或班会讨论，提出自己对本次活动的体验及心得体会，并逐个点评学生的表现，提出改善的建议。
二、反思总结
1.教师角：教师在本次活动中扮演着指导、引导、促进的角，要注重课前准备，学会发现学生的特长点，并鼓励学生“不怕失败”，大力支持他们的创新想法。
2.学生角：学生在本次活动中扮演着主要的承担者和执行者，他们应该不断进行尝试，勇敢创造，大胆展现自己的才华和长处，活跃自己的思维并积极参与到“节日的氛围”中去。
3.本次活动对学生的意义：这是一次生动的实践性教学活动，使学生在轻松、愉快的氛围
中了解中秋节的历史由来、传统习俗及节日文化，增强了他们的爱国情怀，培养了学生的创造力、动手实践能力及综合素质，同时也加强了班级凝聚力及同学之间的情感交流。
4.反思：本次教学活动要求学生充分发挥自己的主观能动性，培养自己的团队合作精神，并在培养心理素质、提高综合素质等方面发挥出非常积极的作用，这是我们教育中不可忽视的一方面。但也要看到，在活动中有些学生缺乏创新意识，只是依葫芦画瓢，不能很好的解释作品的意义和思想内涵。这要求教师更多地关注学生的思维发展，引导学生多角度思考问题，培养他们的创新思维，让学生真正能够在实践中不断发现问题，积极寻解决问题的方法及方案。总之，这次活动既取得了较好的教学效果，也展示出了教师和学生的才华和创造力，期待下次活动的更多的惊喜和亮点。