14 白杨礼赞
                
1.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。
当汽车在望不到边际的高原上奔chí,扑入你的视野的,是黄绿错踪的一条大毯子。黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
chí()   开垦(ěn)   锤liàn()   
dài()      恹恹欲睡(yān)
(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”,这个词语的 正确写法是“错综”。
(3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是:质地较细的磨刀石;“潜滋暗长”中的“滋”意思是:生长
(4)语段中运用比喻反问的修辞手法。
2.给下列加点字注音。
婆娑(suō)   虬枝(qiú)   倦怠(dài) 
秀颀(qí)    主宰(ǎi)  倔强(jué
无边无垠(yín)  坦荡如砥(dǐ)
3.仿照下面的例句,再写两个句子。
例句:茂盛的梧桐,用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
仿句①:笔直的白杨,用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。
仿句②:巨大的榕树,用它坚硬的身躯支撑起一片绿的天空。
4.合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动,请你参与并回答问题。
(1)请阅读下列材料,并根据材料的内容补写对联。
材料:白杨树在严冬里,迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地上,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血的日子。
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:【示例】赏白杨敬仰傲骨精神
(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质?
【示例】守卫边疆的军人,自强不息、顽强拼搏的民族精神等。
(3)春节,在中国人的传统里是万家团圆的日子。然而,这样的节日对军人说,更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻,我们的人民子弟兵正坚守岗位,或在雪山之巅站岗执勤,或在边防戈壁巡逻放哨,或在深山林海枕戈待旦,他们在天南海北守护着万家灯火,确保全国人民安心过年……请你对他们写一段感谢的话语。(要求语言连贯得体,100字以内)
【示例】尊敬的军人,你们好!军装赋予使命与责任,让你们舍小家为大家!你们的坚守,换的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了,这份伟大的付出,值得我们铭记于心,向你们致以崇高的敬意!
(4)胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料,准备在班会活动上朗读,请你帮她修改。
A冬小麦必须在冬季临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在年大约5月左右扬花吐穗,孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。【B雪压霜欺对冬小麦说,是一段不能缺失的,人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中仍能保持执着和不屈,他的生命之花定会开得更加美丽。
①【A】处画线句子语义重复,请修改:应去掉“大约”
②【B】处画线句子成分残缺,请修改:应在句末“缺失的”后加上“经历”
阅读课文第七段至第九段,回答问题。
5.“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”运用了什么表现手法?有什么作用?
欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子,是“抑”,它是树中的“伟丈夫”是“扬”,突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。
6.第七段连用了四个反问句,有什么作用?
连用四个反问句,构成排比,层层深入地揭示了白杨树的象征意义,使读者读气势磅礴,酣畅淋漓。
7.结合第八段的内容,简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。
极普遍,不被人重视;有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒。
8.作者在第九段中写“贵族化的楠木”的目的是什么?
以贵族化的楠木与白杨树的“极常见、极易生长”形成鲜明的对比,反衬出白杨树的“不平凡”,引出对那些赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”的批判,表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的朴质、力求上进的精神的喜爱与赞美。
“彬彬有礼”江南
陈志宏
①我爱江南杉!杉是江南粗生野长的树种,高大挺阔,寻常可见。江南杉影绿动,四季常青,村前村后站成高密的绿景,河畔山岭落下尖坚的针叶,是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
②多少回,听人把“杉”字错认成了“彬”,往积极里说,是师者把“彬彬有礼”深深地植入人们
心田,让人不忘,江南人知礼守礼,文质兼备,对“彬彬”自然有铭心的记忆,可是,他们日日与杉照面,年年与杉同在,为何还会念错?原,江南人都亲切地唤杉的小名——沙树。沙树的生命力顽强,从它的名字里就能清晰地感受到,没有土壤,哪怕在沙地里,它也能长大成材。
③游走江南多年,没看过杉树在沙地里葳蕤成景。想也是,江南风暖水润,绿盖四野,沙地本不多见,少量的沙地,像国画中的留白一样,是荒凉的美的遗存,杉心有知,就很知趣远离沙滩,另择地而居。
江南杉瘦削的外形,看似柔弱,实则坚挺,高高大大,孔武有力。江南人喜欢在道路两边植两排杉树,进进出出,感觉像是受到两队魁伟卫兵的列队迎候。房前屋后,田埂河畔,也会择地植一排杉,它那顽强的生命力,防风挡雨,大有一树成林的气势,就算砍掉一棵碗口大的,再过几年,树桩周围自会长出一枝枝细长的小杉。
⑤江南人多情而温婉,但骨子里也不乏顽强因子,就像杉木那样,无论外界多少纷扰,皆不能折损与生俱的顽强品性。白杨树的特点
⑥杉叶神奇,条状针形,微微弯曲像镰刀,带有攻击性,又似针一样锐利,让人望而生畏,敬而远之,深绿的叶,泛着油光,近看绿得迷我眼,远望浓绿一片,像肃穆的长者,自有一份周正与庄严。江南杉长势好,或许与它独一无二的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物,不去打扰,就是最好的关爱,杉叶让人惧,于是少有人靠近,在无人袭扰的宁静里,江南杉顺着生命的方向,以自己的节奏生长成材。
⑦杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠。秋风送凉,偶有绿叶枯老变红,随风落下,远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛上好的柴火。小时候,提个小篮,带上火钳,秋日艳阳下,捡杉叶,这是每个孩子的生活必修课,偶见杉果,也拾。这果子更为奇绝,像一枚暗褐的鸭蛋,顶端有坚硬的刺状尖头,一如自卫的宝剑,周身层层叠叠披挂锯齿,种子就安居在齿与齿之间的缝隙里,傍晚归家,倒出杉叶露杉果,父亲说:“叶子可以捡,杉果就不要啦,年春天,它还会长出小树苗呢。”不为,为有为,不拾杉果,只为杉的生生不息,这一朴素道理,风吹籽落,在一个江南少年心里生根发芽。
⑧杉皮是天然的屋瓦,伐一棵杉木,剥开树皮,压平,盖在屋棚上,遮风挡雨蔽日头。
⑨杉树干纹理直顺,结构紧致,材质轻柔,耐腐防蛀,是优良的木材,被广为利用,一些
零乱生长的小杉木,需砍下,去皮,做成长柄,安在耕、梨、耙、耖、铲、锄头、柴刀和斧子等家什上面,经久耐用,搭瓜棚,扎篱笆,结结实实,是不可多得的好材料,小孩子喜欢拿一根长短适宜的木棍抓在手上把玩,多取自杉木,像孙悟空耍金箍棒一样玩呢。
⑩江南杉还是一味药,提炼加工入药,可以祛风止痛,散瘀止血,江南雨水多,体质温湿,是为人所需的好东西。
江南杉不怕人取用,但乱砍滥伐会让它忧惧难安,无人扰,以它的顽强,不经意间,自会长成江南一林,美丽一景。
“彬彬有礼”,彬彬有情,我礼赞江南杉,我爱她为人民造福,为江南添景!
9.为什么说江南杉浑身是宝?请简要回答。
江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火,杉皮是天然的屋瓦,杉树干是优良的木材,江南杉还可以提炼加工入药。
10.结合语境,说说对下列句子中加点词语含义的理解。
(1)河畔山岭落下尖坚的针叶,是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
“硬朗”是强硬有力的意思,这里指杉树尖锐、坚硬的针叶给人留下顽强不屈的印象。
(2)这一朴素道理,风吹籽落,在一个江南少年心里生根发芽。
“风吹籽落”本指风把树的种子吹落下,这里指父亲的话让“我”明白了“不拾杉果,只为杉的生生不息”的道理。
11.从修辞手法的角度,赏析文中画线句的表达效果。
该句运用了拟人的修辞手法,突出了江南杉看似柔弱,实则坚挺的特点,表达了作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。
12.第⑥段写杉叶的神奇时,是如何进行正面描写和侧面描写的?
正面描写:描写了杉叶的外形呈条状针形,微微弯曲,带有攻击性,十分锐利,颜深绿,泛着油光,表现其浓绿。运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写了杉叶具有攻击性和周正庄严的特点。侧面描写:写针叶让人望而生畏,敬而远之,表现其顽强庄严
的特点。
13.本文采用了象征手法,既是在写树,又是在写人。作者通过江南杉表现了江南人的哪些特点?【详见本课“学法点津”】
知礼守礼,文质兼备:生命力强,多情温婉:品性顽强,周正庄严;遗福于人,无私奉献。
14.本文成功地运用了象征手法抒情达意。请运用象征手法,选择你最熟悉的事物,写一段话,抒发自己的感触。(200字左右)
【课文片段在线】当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出
新中国历史的那种精神和意志?
【写法分析】选段由四个反问句组成一组排比句,层层深入地揭示了白杨树的象征意义,气势充沛,酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。
【例文】我喜欢樟树木质的坚硬,更欣赏那沁人心脾的清香,看似平凡的樟树并不逊于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质,就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台上的人民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴,“死后”清香四溢的樟树在本质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气,有与苍松一样四季常青的本,这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。