1. 教学目标
本节课的教学目标主要有以下几个方面：
1.让幼儿对一些常见的花草有一定的了解和认知；
2.提高幼儿的手工制作能力，锻炼幼儿的动手能力和想象力；
3.培养幼儿的耐心和细心，帮助幼儿养成良好的观察力和注意力。
2. 教学过程
2.1 花草认知
首先，教师向幼儿介绍一些常见的花草，如向日葵、玫瑰、康乃馨、月季等，并展示这些花草的图片。让幼儿先看一遍，再让他们回答一些问题，如“这是什么花？”“五颜六的花朵是哪种花？”等等。通过这样的方式，让幼儿在玩乐中学习，提高他们的记忆和认知能力。
2.2 手工制作准备
接下来，教师会准备一些制作花草的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。让幼儿们自己选择自己喜欢的花草图案，并将图案复制在彩纸上，并且按照图案，将彩纸剪成相应的形状和大小。
2.3 制作花草
制作花草的过程比较繁琐，需要幼儿们细心、耐心地完成。首先，教师会向幼儿们展示如何将花草的各部分拼凑在一起，如花瓣、花蕊、花叶、花枝等。然后，让幼儿们按照展示的方法，将各部分拼凑在一起，并用胶水将其固定。
2.4 制作花盆
康乃馨手工花制作方法制作完花草后，还需要给花草一个“家”，这就需要制作花盆了。制作花盆的过程比较简单，需要准备一个纸杯和一些彩纸，用彩纸将纸杯包裹一下即可。然后，将制作好的花草放入花盆中，并用胶水固定。
2.5 教学总结
最后，教师还需对本节课所做的事情做一个总结。让幼儿回答一些问题，如“你最喜欢的花草是什么？”“你觉得制作花草难不难？”等等。这样不但可以回顾本节课的内容，还可以让幼儿表达自己的感受，提高幼儿的自我表达能力。
3. 教学评价
本节课的教学方法比较综合和灵活，可以同时满足幼儿对花草的认知和手工制作的需求。同时，鼓励幼儿自主选择花草的图案和颜，让他们在发挥自己的创造力的同时，锻炼了他们的想象力和创造力。同时由于制作花草比较耗时，教师在教学过程中还需要充分考虑到幼儿的注意力和耐心，确保幼儿在完成任务的同时也能保持愉悦的状态。
4. 结束语
此次手工制作花草的活动，不仅能够帮助幼儿认知各种花草的名称和形态，还能够提升幼儿的手工制作能力。因此，该活动不仅可以增加幼儿的文化知识，同时也能够锻炼幼儿的动手能力和想象力。
发布评论